在打開這本《可是我偏偏不喜歡》之前，憑著對《你的孩子不是你的孩子》印象，以及“彈幕”式封面上的文案，我以為這本書是一本嚴(yán)肅周正的議論文，閱讀之后才發(fā)現(xiàn)這是一本棉柔中帶著長針的抒情文。通篇娓娓道來，有時(shí)會令人沉浸于作者細(xì)膩、雅致的文法，但貫穿全文的長針會時(shí)不時(shí)戳你痛處，雖不見血，但足以震懾周身。

有位讀者這樣寫道，“久了，覺得她其實(shí)不如表面般溫柔，那份溫柔不是來自內(nèi)核，不是本來如此，而是某種自我砥礪，更若「我盡可能當(dāng)一個溫柔的人」。就算是責(zé)備，她也盡可能顧全對方的階級、處境、條件，是什么困陷了？又是什么束縛了？自省于自己的清明目光，受益于什么階級及學(xué)識恩惠？”

不要被她學(xué)生氣的外表迷惑了，作者吳曉樂，有著出人意料之外毒辣的眼光與筆法。

本書開頭的創(chuàng)作緣起，便奠定了整本書的基調(diào)。作者坦言自己能聽見“人情寒暄底下的伏流”，就像一只能辨識尋常人看不見的顏色的鳥，即便幅寬只是比常人多了一厘米，但“生命中眾多哀樂只跟著那一厘米?！?/p>

作者的書寫是偏個人化的，書中大多數(shù)篇幅最初發(fā)表于她的Readmoo專欄https://news.readmoo.com/author/wu/，剛看到有讀者回應(yīng)自己時(shí)，她將之描述為“如同一只沒完沒了地飛翔的鳥，終于目擊了一塊礁島…如同夢境中你演練的無數(shù)次著陸，如今你可等到了…你數(shù)著呼吸，即使島上一片荒蕪，也是你的全部了?！?/p>

但你看她討論的主題，與父母的對抗、重男輕女、月經(jīng)羞恥、女性困境、大城市的蝸居、打破婚姻幻象，幾乎每一篇，都直擊時(shí)下年輕人的痛點(diǎn)。所以她的所謂“個人化”，不過是因?yàn)槎喑龅哪且焕迕祝顾吹搅肆魉咨钪獾娘L(fēng)景，才至于不隨波逐流，才敢于說出“你說的那些，進(jìn)修、考公職、存頭期款，增加競爭力，都是很好很好的，可是我偏不喜歡?！?/p>

而這本書的動人之處就在于，她身在其中遭遇著一切，又能置身事外地旁觀，并且講述這一切。

她寫生而為女的痛楚：

想想這真是讓人感傷，我們（女孩兒）就這么領(lǐng)教了。像是學(xué)習(xí)，走物為狗，翔物為鳥，在街上裸裎著肚腹的為貓，被人渴望的存在為兒子。而我們以上皆非。

寫女性的外貌焦慮：

去問每一個女生，你有多討厭自己，她們會交給你一整首《長恨歌》。女人們都很清楚自己五官、外貌、個性的瑕疵。那是她們一路走來，旁人怕她們“搞不清楚狀況”，好意提醒她們的成果。女人們得在很久以后，才能站在鏡子面前而不急著遮掩；不在四下無人時(shí)，祈禱換成另一張臉、另一副更窈窕的身軀；不再歆羨別的女人那看似更圓滿的婚嫁。愛自己，若聽來太深又太淺，不如抽換成另一套說辭：不應(yīng)有恨。

近來脫口秀演員楊笠的一句“他明明那么普通，卻那么自信”廣為流傳，這句話有多么地被人津津樂道，女孩兒們的“長恨歌”就“恨”得有多么深切。這由自身出發(fā)的體察，最終發(fā)出的是所有被審視的女孩的痛楚，而私語化的表達(dá)則更能讓人切身地體會這酸楚。

“女孩們是如此嫻熟于裁切自己，好兌取社會的認(rèn)同，把自己修得亂七八糟還不夠，也把別的女孩給剪得淚流滿面。”

“我也時(shí)時(shí)因著自己無法真心誠意地愛著每一位經(jīng)過我生命的女孩而感到迷惘、困惑。我明明記得在游戲開始以前，我還年幼而她們亦復(fù)如是，那時(shí)我們并不在乎彼此的身體是否夠乖巧或足夠引起男人的欲望，我們膩在一塊時(shí)只想著，我想跟你好。我真的很想今天、明天、后天都見到你?！?/p>

她寫女生讀言情小說，“幾秒后，她痛苦地吐出問句，你會看言情小說嗎，色色的那種？”女孩間小心翼翼的對話，正視女性的欲望，又不高高在上，仿佛對面站的就是那個和你一起躲在角落里讀言情小說的女同學(xué)。

她寫所謂的“修成正果”不是步入婚姻的殿堂，從此王子與公主幸福地生活在一起，而是在經(jīng)歷無數(shù)的迎來送往之后，在與無數(shù)的生命碰撞、分離之后，安靜下來的自己，那種不管你在不在我身邊，多少人陪著我走了多遠(yuǎn)，每一個“我們”，都曾經(jīng)是最真實(shí)的“我們”。

正確的結(jié)果從來不只結(jié)在新娘的那束捧花上，正果也喜歡落在，察覺自己沒辦法再愛的戀人的門前。那種正果熟成時(shí)，少了目擊證人，種種的發(fā)生是靜啞的，沒有夾道拉響彩炮的親眾，沒有華服，沒有酒汁從堆棧的香檳杯如地毯鋪瀉而下。甚至，發(fā)生時(shí)你并不知曉已經(jīng)發(fā)生，難過的人，只解得出這是“我”的悲劇，非得晚到數(shù)年之后，方后知后覺，這原來是“我們”的大喜。好險(xiǎn)在我的生命中，曾經(jīng)讓錯的人錯過。負(fù)負(fù)得正，正果有時(shí)需經(jīng)沉淀，任時(shí)光發(fā)酵，嘗的時(shí)候有些酸濁，卻對身體很好。

其中只有一篇，我明白作者的意圖，但也許是理解偏差，其中部分表達(dá)我覺得沒有擊中問題的實(shí)質(zhì)，她將為了家庭、孩子、丈夫默默犧牲，奉獻(xiàn)自己一切的女性形容為“圣母病”，“珍惜生命，具體的方案之一便是汝不可寵壞他人。不要硬生生剝奪別人實(shí)際感受生命的可能性，不要代人受過，更不能替人頂受生命的細(xì)小礫磨，莫讓一個人本來能輕緩向終章熟成，卻被你永恒封存于青澀的扉頁?！边@樣的指責(zé)恰好是沒有看到這群人背后所受到的規(guī)訓(xùn)，局外人此時(shí)要做的是點(diǎn)醒她們不必如此，而不是指責(zé)她圣母。她們所謂的“寵愛”出自非真正自愿的”自愿“。

《如何永遠(yuǎn)擁有一位女神？》后兩三篇相較于前章稍遜一籌，《在臺北練習(xí)起飛與降落》一篇，則又有回升，年輕的人們在大都市點(diǎn)燃自己，給城市帶來精神上的香氣和富足，而自己卻要蝸居在逼仄的空間里，和幾戶人家共用衛(wèi)浴。將蝸居的人與大都市的矛盾描繪地細(xì)膩又諷刺力十足，“我不是為了愛情而同居，而是為了獨(dú)立的衛(wèi)浴。

我閉上眼睛勾勒，不遠(yuǎn)的將來，會有一個年輕的誰拎著皮箱與幾堆雜物來到這兒，而這座城市半垂著眉眼，默默給這新人進(jìn)行分類，思忖著如何料理這時(shí)鮮的精魄。吊詭的是，給這座城市咽進(jìn)去又吐出來，那些亮錚錚的細(xì)白小骨頭，排組起來，可能比我們一開始的肉身，更顯得矜貴。

尋思至此，我簡直要為這城市的慷慨而感激了。

但她最動人的，還是冷靜卻溫柔的共情，“這些女孩，為什么如此溫馴地喂養(yǎng)這座城市呢？”

所以這部隨筆集與其說是作者吳曉樂個人的成長經(jīng)歷，不如說是她以個人真切的生命經(jīng)驗(yàn)，與現(xiàn)實(shí)社會碰撞出的超乎個體命運(yùn)的，具有普適意義的觀察與反思。

吳曉樂有一句自我概括的話，“喜歡觀察那些別人習(xí)以為常的事?！边@句話也是對她作品最好的注解，她關(guān)照的是所有人，以及在這些人身上發(fā)生的事情，或者說問題。

她的兩本代表作《你的孩子不是你的孩子》、《上流兒童》便是根據(jù)自己八年的家教經(jīng)驗(yàn)寫作而成。

吳曉樂高二時(shí)開始兼職做家教，臺大法律系畢業(yè)后她便全身心投入到家教行業(yè)中，共給至少五十個學(xué)生進(jìn)行了一對一的功課輔導(dǎo)，在見證了無數(shù)原聲家庭給人帶來的傷害之后，她將所見所聞記錄下來，歸納成九個為教育所困的親子故事，寫成《你的孩子不是你的孩子》一書。

吳曉樂曾在接受采訪時(shí)說，自己寫作時(shí)并不會預(yù)想自己的讀者，并沒有期待哪些人一定要看到，只是覺得“有話想說”。但即便她本無此意，這本紀(jì)實(shí)短篇故事集，已然成為了一部親子教育反思錄。

而她的第一部小說《上流兒童》則將這種反思聚焦到了更高的社會層面。吳曉樂在采訪了數(shù)位家長，尤其是全職媽媽之后，寫出了長篇小說《上流兒童》。在這本書里，她塑造了一個處心積慮，希望自己的孩子進(jìn)入“上流社會”圈子的中產(chǎn)階級家庭。尤其是這個家庭中的母親，因?yàn)橐谌搿百F婦圈”，而小心翼翼壓抑自我，努力把自己套進(jìn)別人打造的言行模板。

與聚焦于畸形的精英教育的影視劇《天空之城》相似，吳曉樂也展示了“上流社會”中的“教育鄙視鏈”，戳破了光鮮背后種種精心打造的虛幻泡泡，寫出所謂“上流社會”建立在他們內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)上的競爭，以及生怕自己跌落的焦慮。

所以說吳曉樂的寫作是私人化的，或許有些不太公平。因?yàn)榍也徽摗赌愕暮⒆硬皇悄愕暮⒆印贰ⅰ渡狭鲀和愤@種聚焦他者的作品，即便在這部《可是我偏偏不喜歡》中談及自己或者自己的家人，所討論的也都是自己所處的這一時(shí)代，這一群體中的大多數(shù)人，甚至所有人，都曾經(jīng)遭遇過的問題。

其實(shí)吳曉樂多多少少曾透露出一些使命感，她說如果自己有勇氣嘗試拓寬對不同職業(yè)的想象、認(rèn)識、塑造，找到適合自己的位置、發(fā)出自己的聲音，也就可以證明下一代能選的路越來越多了。

“我們這一代人的使命，就是把田間小路走寬走順一點(diǎn)，讓家長不再對孩子說，高速公路最便捷，別的路太辛苦?！?/p>

正如本書中與書名同題的一篇中，她說道，“你說的那些，進(jìn)修、考公職、存頭期款，增加競爭力，都是很好很好的，可是我偏不喜歡?！?/p>

所以與其說她在關(guān)注教育問題，不如說她在關(guān)注這個社會上所有人所承受的桎梏，她想做的，便是首先終破這桎梏，從而讓更多的人，可以做出更勇敢的選擇。

總之這本由個體經(jīng)驗(yàn)出發(fā)寫就的書，之所以具有普世的原因，或許就在于作者站在流俗之外的體察，我們感到疲憊，感到焦慮，這背后有多少是出于自己的助力呢？大多時(shí)候我們沒有說出“可是我偏偏不喜歡”，大概率是把自己丟了，而正如本書序言作者江鵝（《俗女養(yǎng)成記》作者）所說的，“想自由自在，首要條件是自己得在，無論別人如何不給不許，自己偏偏得在。吳曉樂，偏偏就是在?！?/p>