宏 ?波

換了電瓶車后，公交車速度稍稍慢了一些。上班族的節(jié)奏略顯緊張了。站點的距離很近，車內(nèi)自動廣播系統(tǒng)不停的報著站名，孩子們記憶熟了，每到一站，有幾個頑皮的跟著背訟廣播詞——薈萃樓珠寶提醒您本次客車是28路車，上車的乘客請展開投幣，身高一米二的兒童請投幣，前方到站前進街……

在前進街站點，一位年輕的媽媽，領(lǐng)著6歲左右小男孩上了車。

“喲，鄭老師，您今天怎么坐這個車了呢？”一位大姐一邊打招呼，一邊主動站起來把座位讓給小男孩。

“唉呀，該死的小區(qū)又停電了，車庫門打不開，出來想打車，正好公交車過來了；您也上班啊，快謝謝阿姨?！?/p>

“不客氣，這孩子真乖！”

“呵呵，哪有啊，我這一早晨就跟他生氣了”。

這位大姐跟鄭老師并不怎么熟悉，搭完話，各顧各的。鄭老師開始教育兒子：“兒子，媽媽接著考你，兩個十位數(shù)字相加，如果個位數(shù)都是奇數(shù)，結(jié)果是什么數(shù)？”

“結(jié)果是偶數(shù)唄”。

“對，兒子真乖，那么如果兩個數(shù)的個位都是偶數(shù)呢，它們的結(jié)果又會怎樣？”

“結(jié)果也是偶數(shù)唄?！焙⒆踊卮鸬暮苈斆?。

“那么，一個奇數(shù)和一個偶數(shù)相加，它們的結(jié)果還會怎樣？”

因為電瓶車噪音很低，年輕媽媽聲音又很響亮，她們母子的對話全車都聽得很清楚，大家都不自覺的把目光投向了這邊。這位年輕媽媽看來是個小學(xué)教師，看孩子那么小，或者也可能是幼兒園教師。頭上梳著略微有點紫色的短發(fā)，身穿著一個白色的短貂，腳上穿著過膝的白色皮靴，身前掛著個時尚的紫色雙肩包，個子不高，打扮的還算很普通。

“媽媽，奇數(shù)和偶數(shù)相加，結(jié)果還是奇數(shù)唄?！?/p>

“對，兒子太聰明了，那么，兒子，你能總結(jié)一下十位數(shù)相加的運算規(guī)律嗎？”

“媽媽，啥是規(guī)律呀？”

“規(guī)律就是掌握方法呀?！?/p>

“媽媽，那你也沒說是多少加多少??？你考的是啥題呀？”孩子似乎不耐煩了。

“我考你的是規(guī)律，不是具體的數(shù)，懂不？”

小男孩手臂抱著書包，眼睛睜得大大的盯著媽媽，點點頭，又搖搖頭，頭歪向窗外，嘴一呶，“切，問的是啥題呀！”

“你說啥！”年輕媽媽嗷的一聲炸了，“我在班上不是給你們講了嗎，怎么人家別的孩子都聽得懂，就你聽不懂呢？你要知道，媽媽是實驗幼兒園的老師，你是媽媽的兒子，起點就要別人家的孩子高！”媽媽真生氣了，開始威脅兒子，“你今天必須回答出來，不然，中午不給你吃酸辣面！”

“哦，原來是實驗的老師呀，怎么這么對孩子？”車上有人開始小聲議論了。好幾個家長相互弄弄眼，沒人說話。不知怎的，年輕媽媽忽然喝了雞血似的，聲音提高了五度，像是對孩子，又像是在對車上所有的人：“記住，咱們是實驗幼兒園的孩子，你是老師家的孩子，要想跑贏起跑線，就得從規(guī)律學(xué)起！”

“哼，我不學(xué)規(guī)律，我要玩陀螺……”小男孩看來并不太聽媽媽的，上了倔脾氣?！霸訇褡?，看扣你壓歲錢！”

薈翠樓珠寶提醒您，實驗幼兒園到了——電瓶車的廣播報站了。公交車吱嘎一聲，停下來，年輕媽媽氣吁吁的提著小男孩三步兩步下了車，這個時候，幼兒園的門口已經(jīng)來了很多家長，鄭老師領(lǐng)著孩子轉(zhuǎn)眼就消失在人群中。

公交車繼續(xù)往前開，幾個和剛才那位差不多同樣年齡的媽媽們議論開了，她們說話聲音都很小，但是因為車里靜，前后的人，也都還聽得清楚。

“你看，還是實驗的老師水平高，開始就教孩子學(xué)規(guī)律，難怪那兒的孩子成績那么好！”

“就是啊，我大姐家的孩子就在那念的幼兒園，三歲半的時候，就會背200多首詩歌了?！?/p>

“我二媽家的孫子，四歲就學(xué)奧數(shù)了！”

“剛才這個老師姓鄭，聽說可有水平了，還評過省優(yōu)秀教師呢！”“可不是嗎，聽說縣里不少有頭有臉的，都把孩子往她們班送，我小哥家孩子就在她們班，現(xiàn)在她們班有60多個孩子，往里送可不容易了?！?/p>

“上她們班得找人，還得拿這兒個”，說話的人，伸出三根手指捻了幾下。

“就是，開學(xué)時，我二嫂家的春生，托人上鄭老師這個班，拿了這個數(shù)”——說話的人用手悄悄的伸出二根手指。

“我家老大上幼兒園時，沒找著人，只好上區(qū)小幼兒園了，別說了，悔死了，都上小學(xué)了，啥也沒學(xué)著。就知道淘氣，下學(xué)期，我家小二入托兒，說啥也得托托關(guān)系，認可花兩錢也要安排到實驗去”。

“我看啊，都是有錢家長貫的，孩子學(xué)那么早有啥好處??？”坐在中間左側(cè)座位上的一位老者說話了。

“可也是，上她們班，孩子可挨累了，尤其是這個姓鄭的老師，可能留作業(yè)了……我外孫兒原來就在她那個班，三歲半的孩子，一留作業(yè)就留好幾大篇子?！?/p>

“那也是沒辦法，為了孩子出人投地嗎，想學(xué)點真知識，就不能怕吃苦，她那個班，起點就是比別的班高。要不說嗎，怎么也不能讓孩子輸在起跑線上啊。”

“那對呀，紅紅，要不您下學(xué)期把你家大寶也送到實驗幼兒園了吧？叫你姐夫說句話，她還不得樂不得的要你家孩子。”

“得了吧，我在姐夫那兒可沒那么大面子”，紅紅臉一紅。

“兒子，媽媽下學(xué)期叫你姥爺也把你轉(zhuǎn)到實驗幼兒園來，兒子你說行不?”

“不，我才不去上她們班呢！”

“為什么？”

“媽媽，你看他們，學(xué)十位數(shù)加法就那么難，過幾天學(xué)百位數(shù)、千位數(shù)，那不更難了嗎？我不去！”

“我也不去”，一個不大的小女孩一旁扯著奶奶的手大聲說，“聽我小姐說，剛才這個老師可狠了，小時候，誰完不成作業(yè)，老師就掐誰胳臂”。

“對，聰聰不去，奶奶不讓聰聰去，咱省那些錢，去買書；啥起跑線，咱不管那事兒，誰愛往哪兒跑就往哪兒跑！”

“我看那個丫頭凈扯蛋，教啥規(guī)律呀，那么點小孩子，連數(shù)的概念都還不清楚呢，能懂規(guī)律？呸，簡直就是欺世盜名！”剛才那個長者看見有人附和他，說話的語氣更足了。

家長們明顯的分成了兩個陣營，正方和反方各自議論著，直到又過了幾所學(xué)校，大家都陸續(xù)的下了車，公交車才靜下來。

我不懂教育，好多年也沒去過幼兒園了，對這個鄭老師尤其陌生；大家的議論，也不置可否，似乎有幾分明白，又有幾分糊涂。突然，口袋里的手機一振，來了一條微信，低下頭習(xí)慣的打開朋友圈一看，木然驚了一下：是個小視頻，畫面像是剛才路過的實驗學(xué)校，許多家長正在圍觀，亂哄哄的。視頻下面配幾行小字：今晨7：30分，某幼兒園女教師鄭某，剛進校園，因涉嫌收受賄賂被紀檢部門立案調(diào)查，據(jù)悉，該教師還經(jīng)常在學(xué)校體罰學(xué)生。

難道是剛才那個年輕的媽媽嗎？不會吧？這消息準(zhǔn)確嗎？我正在半信半疑，公交車到站了。

“薈翠樓珠寶提醒您，第二人民醫(yī)院到了……”