今天早課是平臺解疑答惑，由蔡磊老師提問賀曉燕老師回答。無論您身處育心之門內(nèi)外都讓我們受益匪淺。
題一：我是一位剛剛開始系統(tǒng)讀經(jīng)2個月的家長，孩子是9歲的男孩子，讀經(jīng)的時候狀態(tài)不好，不愿意跟讀，覺得太慢，要自己讀，讀幾天又說的時間太長，只愿意讀2本或1本，每次兩個人都要爭吵一番，影響學(xué)習(xí)心情，像這種情況，媽媽應(yīng)該如何引導(dǎo)？
賀曉燕老師回答：家長要懂得孩子的心理，讀經(jīng)在開心的時候讀，效果很更好，家長要有技巧。可以找到孩子的弱點、喜歡點，與孩子作必要的溝通，多參加周末讀經(jīng)班，讓孩子有所感觸。環(huán)鏡與氣氛很重要。
問題二：我是一位3歲孩子的媽媽，看了《大易教育》，里面關(guān)于經(jīng)典的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，里面講經(jīng)典進行分類基礎(chǔ)類，結(jié)構(gòu)類，裝修類，其中基礎(chǔ)類《三字經(jīng)》《百家姓》《大學(xué)》《中庸》《論語》這些經(jīng)典就像房子打地基一下，做人是基礎(chǔ)，是“地基”，那孩子小的時候不就是打地基嗎，是不是就可以學(xué)這些就夠了，等孩子長大一點，再學(xué)其他高深的結(jié)構(gòu)類的經(jīng)典？
賀曉燕老師回答：
1.做好基礎(chǔ)也是需要鋼筋水泥的，讀根教育，我們有讀經(jīng)次第：一根六經(jīng)八典九要十四蒙。
2.基礎(chǔ)也是鋼筋混凝土基礎(chǔ)才是最堅固的。讓孩子在最容易接受的年齡學(xué)習(xí)最難的東西，效果會更好！
3.我們學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，也是經(jīng)類，典類，蒙學(xué)類，同步進行的。這才是符合規(guī)律的。
4.上初中的孩子，現(xiàn)在讀經(jīng)典很好。時間不夠，不可以完全像小時候一樣?；A(chǔ)類的經(jīng)典離不開易經(jīng)的引導(dǎo)，孩子讀經(jīng)典沒有難易之分，孩子是特別喜歡易經(jīng)的，而孩子越小記憶力最好，心思也是最單純的，所以要從小輸入最高能量的經(jīng)典。
問題三：我是一位系統(tǒng)讀經(jīng)5年的家長，也一直積極承擔易工工作，孩子今年2年級，是男孩，因為我和愛人的工作都較忙，之前都是我媽幫忙帶孩子，我們就是下班和周末有時間和孩子在一起，去年媽媽身體不好回老家休養(yǎng)，孩子只能放在托管，晚上才接回來，雖然孩子斷斷續(xù)續(xù)也堅持讀經(jīng)典，但是老師從一年級就總是投訴他上課注意力不集中，作業(yè)完成情況也不好，成績也不好，脾氣也很差，很容易暴躁，這段時間感到自己很無力，不知道該如何去面對孩子的這些情況。請老師給我一點建議。
賀曉燕老師回答：
1.問題還是在媽媽身上，因為有老人帶，媽媽沒有把心思放在孩子身上。孩子的習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，與家庭的情況有關(guān)系。媽媽要了解孩子的心理，關(guān)心孩子內(nèi)在的想法，化解孩子的焦慮。從媽媽身上去找答案：自己給到孩子什么，孩子缺少什么？媽媽要用心陪伴！多點時間自己帶。
2.從根源找問題，自己在易工收獲了哪些？有沒有學(xué)已致用？要多去用，多去實踐，用在孩子身上。不然經(jīng)典還是經(jīng)典，生活還是生活。
3.孩子也是有自尊的，當做不來時，孩子也是會焦慮的。媽媽要先安靜下來，慢慢陪伴他，引導(dǎo)他。第一要舒緩孩子心里的壓力，第二在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
4.利用孩子的弱點來引導(dǎo)他。孩子還是想學(xué)好的，我們要學(xué)會引導(dǎo)孩子的內(nèi)動力。
5.引導(dǎo)孩子，也是麿煉自己的成長。這時候，我們不能心急，不能責罵孩子，要自己平靜下來。
6.當孩子有情緒或有學(xué)習(xí)壓力時，先讓孩子發(fā)泄后好好引導(dǎo)耐心陪伴，疏緩孩子的壓力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的問題。
問題四：
1. 想請問一下老師，我是一名育心用戶，女兒讀幼兒園中班，在育心平臺上也學(xué)習(xí)了2年，孩子的幼兒園是一家雙語教學(xué)學(xué)校，去年10月份，孩子幼兒園里有一個機會開展課外興趣班，我申請到了一個時間段進行育心經(jīng)典的誦讀，由于是雙語幼兒園，院長也是側(cè)重以外語為主，對中國文化沒有很深入的了解，只是有多元化的理念，對活動開展強調(diào)不能有宗教色彩，我們總是說讀經(jīng)，加上經(jīng)典里會涉及到“鬼神”等字眼，可能讓她產(chǎn)生一些誤會，我該如何引導(dǎo)她的認識？
賀曉燕老師回答：
1.全世界的人都在學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，為什么我們中國人不學(xué)習(xí)呢？傳統(tǒng)文化是系統(tǒng)性的，將來的國學(xué)文化會比英語更吃香。
2.我們的學(xué)習(xí)是不帶宗教色彩的，我們只是熟讀經(jīng)典原文。
2.因為這個興趣班是教育機構(gòu)資金撥款的，參與的人員是不用交費，現(xiàn)在是一周2-3次活動時間，但是來參加的人都不同，造成持續(xù)的引導(dǎo)有困難，我該如何處理這樣的情況？
賀曉燕老師回答：
首先我們是有條件的：
1.第一是接受經(jīng)典的。
2.第二是要堅持的。
李華老老師分享：
1.讀經(jīng)典就象孩子剛斷奶開始吃飯的情況，吃飯是對孩子有用的，但是讓孩子適應(yīng)也是需要時間的。媽媽也要用心的。
2.一個人堅持很難，學(xué)了碰到難題了拋出來哪怕是訴苦，過了這個坎那就是晴天，玉珍老師的學(xué)習(xí)精神就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
