我們都知道興趣是學(xué)好語言的關(guān)鍵，就當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)來說，游戲教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的有力手段。游戲教學(xué)符合小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，把英語語言知識的學(xué)習(xí)與英語技能的訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合在游戲活動中，既可以改變英語教學(xué)枯燥，呆板的局面，又可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激起學(xué)生的求知欲，還可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象能力和靈活運(yùn)用英語能力，起到“以趣激情，寓教于樂”的作用，幫助學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，從而提高英語教學(xué)的效果和效率。那么在小學(xué)英語課堂教學(xué)中我們該如何進(jìn)行游戲教學(xué)呢?結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，下面淺談下自己的體會。

　　1、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　在英語教學(xué)中本人采用多種多樣的游戲, 例如:“掩耳盜鈴”游戲、讀電話號碼競賽、開火車接龍游戲、聽口令做動作、猜英語謎語等游戲, 均能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。這樣既可以訓(xùn)練了聽力, 又加強(qiáng)了口語, 真正達(dá)到寓教于樂之中。其次，游戲有利于學(xué)生語言的發(fā)展。大量的語言是通過實(shí)踐來掌握的，游戲則為兒童提供了語言表達(dá)的環(huán)境。英語課盡量讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。課堂游戲要求學(xué)生對每一個問題或每一件事都要予以及時的反映，回答和表現(xiàn)，這不僅使學(xué)生訓(xùn)練了自己的記憶力，培養(yǎng)了自己的觀察和模仿能力，還能提高他們連貫語言表達(dá)的能力。

　　2、利用游戲做好課前準(zhǔn)備工作。

　　唱歌熱身活動是課堂教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)，主要是在課前唱首英語歌曲。唱歌是可以以游戲形式出現(xiàn)的，同時還可以配合適當(dāng)?shù)膭幼?。通過歌聲來營造英語學(xué)習(xí)的氣氛，并通過唱歌游戲來集中學(xué)生的注意力。例如，課前讓學(xué)生唱《12345…stand up，sit down》這首歌時，就可以讓學(xué)生邊唱邊表演stand up，sit down，point to the window/door/ceiling/floor的動作。這樣以來可以使學(xué)生既復(fù)習(xí)了單詞和句型，而且會使學(xué)生很快地興奮起來，為上好新課做好精神準(zhǔn)備。

　　3、利用恰當(dāng)?shù)挠螒蛞胄抡n。

　　良好的開端是成功的一半，我們要上好一節(jié)成功的英語課，良好的開頭至關(guān)重要，所以恰當(dāng)?shù)挠螒蛞胄抡n也是一節(jié)課成功與否的關(guān)鍵所在。如在教授英文十以內(nèi)的數(shù)字時，本人就是用猜一猜的游戲引入新課的：我現(xiàn)在黑板上畫一個圓圈，讓學(xué)生猜一猜我添上一筆后它可能會變成哪一個數(shù)字，當(dāng)然可以變成數(shù)字six，nine，eight，ten。這樣孩子們時而猜對時而猜錯，極大地調(diào)動了孩子們的興趣也就把這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的數(shù)字導(dǎo)入了課堂，為學(xué)習(xí)新課做了鋪墊。由于學(xué)生感興趣，急于想知道老師要變出個什么數(shù)字，從而集中了他們的注意力，提高了學(xué)習(xí)效果。這要比那種教師交代該節(jié)課教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)的做法要來得自然、輕松。

　　4、利用游戲來進(jìn)行練習(xí)鞏固。

　　學(xué)生在經(jīng)過新知學(xué)習(xí)后，對本課內(nèi)容有一定的了解。但必須通過練習(xí)來消化吸收。此時便是開展游戲活動的好時機(jī)。用邊玩邊練的方法，可以使枯燥的練習(xí)變得趣味十足。例如：在教完顏色后，我從網(wǎng)上下載了顏色游戲，按要求讓孩子們給小學(xué)生的帽子、頭發(fā)、上衣、褲子和鞋子涂上顏色。孩子們非常感興趣，都爭著搶著上臺來做。當(dāng)然我們在組織學(xué)生做游戲時要做到活而不亂，動靜有序，要使每一個學(xué)生都參與學(xué)習(xí)游戲，要盡量安排那種需要集體配合的游戲。