一、起因

昨天和孩子一起參加幼兒園組織的61活動，去室內(nèi)游樂場玩了一下午，孩子非常興奮，中午都沒有睡覺。5:30坐出租車回來的時候孩子在車上睡著了。下車的時候還沒有睡醒。叫醒的時候，還有點想鬧人，然后抱著他回到了家。回到家之后，他看到老師發(fā)的水果：桃子。他想吃，但是桃子掉到了地上。自己想要洗，但是沒去洗，我就給他洗了。他看到以后勃然大怒，非常非常的生氣，開始尖叫亂踢，扔?xùn)|西，嘴里面說我要把全部東西都扔掉。之后把油桃和蘋果，自己的鞋子，玩具都扔到了垃圾桶里。這樣的狀態(tài)，持續(xù)了40分鐘。

二、自己的處理過程：

（1）中間我嘗試著抱著她，告訴他媽媽抱著你可能會感覺好一些。但是抱了幾分鐘后，孩子依然哭鬧很厲害。

（2）告訴他可以去自己的冷靜太空里呆一會，他依舊哭泣的非常厲害。

（3）告訴他：媽媽在廚房做飯，你感覺好一點的時候可以來找媽媽。孩子依然這樣持續(xù)了一段時間。爸爸回來的時候還在鬧。

（4）期間我說我把你不要的東西全部扔掉，我就把垃圾桶拿到屋門口，孩子阻止了我，垃圾桶翻掉了。我抱著她進了臥室里面，然后告訴他要在這里冷靜一下，等感覺好一些了再出去，他一直在哭著說：媽媽你去把垃圾桶收拾一下。我堅持說：那是你弄的，我們可以一起收拾。在持續(xù)了五分鐘后，孩子說：那你先去收拾我之后就來。我就先出去拿了掃帚，讓他拿了鏟子，把垃圾給收到垃圾桶里面。

（5）最后我說媽媽需要你幫個忙，謝謝你。他自己去拿了拖把，把地拖了一下。心情也愉快起來。

（6）晚上睡覺前我們討論了一下這個事情，想了解清楚產(chǎn)生的原因，并引導(dǎo)孩子如何處理。結(jié)果是明確了原因：媽媽把桃子洗了，自己非常生氣。我告訴了他媽媽愛他，但是扔?xùn)|西是不被允許的。告訴他下次生氣的時候可以去冷靜太空呆一會，平靜以后再出來處理問題。

?三 、事情總結(jié)：

（1）如果大寶中午不睡覺，下午今晚上發(fā)脾氣的概率會增加很多，而且是大發(fā)脾氣

（2）在大發(fā)脾氣時，自己還是有點手足無措，在他扔?xùn)|西時，自己應(yīng)該怎么辦？在他大哭大鬧時，應(yīng)該采用什么樣的方式來讓他平靜一些？

（3）當(dāng)我主動說需要孩子幫忙的時候，孩子是可以將負面情緒很快的轉(zhuǎn)變過來，然后去做自己本來不愿意做的一些事情

（4）覺得這次孩子背后的目的有多個，過度關(guān)注，尋求權(quán)力以及報復(fù)。下次的時候，自己需要征得孩子的同意，再去做事情。在沒有的情況下，可以采用3R解決問題，承認，道歉，并一起想辦法解決問題