? ? ? 今天又看到這樣的新聞：

? ? ? 現(xiàn)在，幾乎每個類似的新聞都是以“令人發(fā)指”，“喪心病狂”這樣的形容詞來配套的。

? ? ? 不知道別人怎么樣，反正我小時侯的個別幾個老師如果也被攝像頭拍下來、被錄音機錄下來的話，一定會霸占熱搜榜好多天，喪心病狂都算溫柔的評價了！

? ? ? 惡老師要彰顯自己的威嚴，一般有幾種方法：

? ? ? 用辱罵性語言大面積掃射攻擊；

? ? ? 對個別學生人身攻擊并游街示眾；

? ? ? 私底下或當眾拳打腳踢扇耳光；

? ? ? 辱罵并棍棒上刑；

? ? ? ......

? ? ? 上小學時，一個數(shù)學老師的絕招就是侮辱人格，連帶問候父母，同時扇耳光和拳打腳踢！有傳聞這個老師在家每天被家暴，然后到學校再把被老公打的怨恨發(fā)泄到學生身上！

? ? ? 上初中時，數(shù)學老師用的教鞭和桌腿是一個量級！現(xiàn)在古裝劇里打板子的刑罰，當年在教室里也是頻頻上演！有傳聞說這個老師在家經(jīng)常家暴老婆，甚至還用煙頭燙等。

? ? ? 當然以上傳聞都是同學間的密談，屬不屬實也沒人驗證過！

? ? ? 上高中時，化學老師喜歡在課堂上營造一種恐怖的氛圍，整個教室就像鬼屋，化學老師就像鬼屋的工作人員，不定時到某同學身邊偷襲問問題，一節(jié)課下來，感覺要犯心臟病！

? ? 高中一個數(shù)學老師的絕招就是漫罵，如果考試考砸了，他會罵一整節(jié)課，“死豬，死狗，死驢”之類的詞不絕于耳。

? ? ? 高中還有一個數(shù)學老師，不知道是出于什么心理，高二分班后故意跑到文科班的教室里，對一整個班的人，洋洋得意地說：“你們不過是因為學不會理科，才來的文科...” 作為一個老師，這樣諷刺學生的目的是什么，我一直都沒想明白！

? ? ? 他可能不知道也不能理解，有的人是真心地喜歡文科才報的文科，也是真心地討厭理科，不是學不會，而是討厭！

? ? ? 他們每一個單拿出來都很值得被新聞報道，但是現(xiàn)實中他們很有可能都是優(yōu)秀老師！

? ? ? 老師其實真的只是一份工作，有的人可以勝任，可以把知識講的很生動很美妙；有的人非但講不了課，還利用老師這個職位為非作歹，肆意欺壓！?

? ? 最可憐的是幼兒園小寶寶，他們一邊要適應離開父母的生活，一邊還得適應老師和集體生活。老師如果溫柔可親，孩子們就很幸運，萬一碰到一個惡魔，心理陰影注定會影響一生！

? ? ? 小學和初中的孩子也很可憐，可辨別是非，但是手無縛雞之力！老師站在高高的講臺上，亦正亦邪，作為學生，師正則皆大歡喜，師邪便度日如年！

? ? ? 高中以后，體罰就很少了！原因不言而喻！即使是罵，也會更文明一點。像“死豬死狗死驢”這種罵法，傷害不到學生，除了顯示老師本人的粗鄙和德不配位，讓學生笑話和看不起以外，沒有其他效果。

? ? ? 現(xiàn)在動輒上熱搜的新聞，總能讓我想起以前碰到過的惡老師! 出現(xiàn)在新聞里的老師可以在攝像頭監(jiān)控的情況下都這么虐待孩子，那也是相當?shù)厮翢o忌憚了！

? ? ? 即便有監(jiān)控，惡老師的新聞依然層出不窮, 或許該反省一下，監(jiān)控并不能有效阻止惡行的發(fā)生！如何事前防范，才是我們真正該關心的，不是嗎？

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