文｜紅豆范

這是一篇自我反省的文章。到今天，我在簡書連續(xù)寫已經(jīng)150天了。昨天，我開始打開手機，準(zhǔn)備寫當(dāng)天的文字的時候，腦袋里卻是一片空白。

我這是怎么了？原來只要一句話、一個念頭都能洋洋灑灑寫出1000多字，現(xiàn)在卻什么連標(biāo)題都想不出來。

為何會出現(xiàn)這樣的情形？對于一個日更5個月的人來說，不應(yīng)該的呀？

于是，我放開手機，什么也不管，讓腦袋平靜下來，不去想寫的事情，不去看別人的文章。

這個時候，我的腦海相繼浮現(xiàn)出三句話：

為日更而日更
為寫作而寫作
為思考而思考

順著這三句話深入思考，我發(fā)現(xiàn)這就是我當(dāng)前所處的狀態(tài)。

01.因日更而日更

日更到今天，準(zhǔn)確已是156天。在這100多天里，我曾懷疑，日更究竟有沒有用？

寫作交流群里，我們偶爾討論到這個問題。對于日更，意見從來都沒有統(tǒng)一過。

有人說，日更就是個噱頭。難到你是為了那幾個牌子而寫作？

這話有點觸動我，每當(dāng)我寫不下去的時候，我就會告誡自己：你離365天還差遠呢！

這樣說，緣起于開始日更那天。因為擔(dān)心自己堅持不住，就給自己一個小目標(biāo)：不管寫什么，必須每天一篇，至少拿下簡書的365天日更徽章。

我不知道為何會樹立這個目標(biāo)，我知道的是，150天前，我開始了。

完成這個目標(biāo)并不那么順利。有次，我的一篇文章含有營銷信息，直接被封，文章發(fā)不成，互動動不了，眼看日更就泡湯。

幸好，在幾位簡書資深作者幫助下，這個號得以解封！解封之后，我告誡自己，在簡書的任務(wù)就是練習(xí)寫作。

慢慢的，我陸續(xù)獲得了日更100天，簡書作者、日更王者（第一階段）3個徽章。

說實話，酷愛寫作的人根本不屑于什么外在的榮譽的，何況這毫無意義的牌子，權(quán)當(dāng)成努力途中一個路標(biāo)而已。

現(xiàn)在想來，即使得到這日更的永久徽章，又有什么用呢？

為了徽章而寫作，為了日更而日更，雖不是我的初衷，但是，我這一段時間的努力，就是為日更而努力啊。

所以，我迷茫了。

02. 為寫作而寫作

來簡書之前，我是在空間寫日記。那時候，我沒有定位，因為看到很多人在寫。有在空間的，有在公眾號的，也有頭條的。

沒有定位，寫起來是苦惱的。那我又靠什么支撐寫作？

是想通過練筆，讓自己的文字出人頭地、見諸報端嗎？不是。我有自知之明，不是文學(xué)創(chuàng)作的料，也不想文學(xué)創(chuàng)作。

不喜歡寫詩，也不喜歡散文，最多的是寫感悟。有時候，回過頭去看以前的文章，我都有點不適應(yīng)，因為說教成分太多。寫著寫著，就偏到說教上面去了。

我究竟為何寫？

是因為聽到別人說，寫作能夠幫助樹立自己的IP，建立自己的體系。這段時間，有一個理念一直影響著我，那就是：只要你敢寫，就有人敢看。

為寫作而寫作。

我奢望，沒有定位，堅持寫會寫明白的，定位會越寫越清晰的。

但是，到了現(xiàn)在我都還沒自己清晰的定位。沒有定位，寫出來的東西根本不聚焦，更不說形成體系了，甚至在新的平臺根本不敢動筆，沒積累，而且怕寫偏。

就拿頭條號來說，我通過了三農(nóng)領(lǐng)域的興趣認(rèn)證，但是我對這個領(lǐng)域又不感興趣。

無定位不聚焦。

寫作不能帶來定位，定位才能享受寫作！

以前肯定搞反了。

03. 因?qū)W習(xí)而學(xué)習(xí)

提筆頭腦空，這是思路枯竭的象征了。

我是參加兩個群的點評活動，這個問題才愈加明顯的。

可能是讀到那些優(yōu)質(zhì)的文章，感到追趕無望；可能是時間倉促，日更寫作壓力加重；更可能是輸入?yún)T乏，沒有深厚積累……

不喜歡寫作的念頭愈加強烈，居然開始想放棄。我當(dāng)時將主因放在缺乏深度思考上，因為沒有時間，靜不下心，腦袋被點評任務(wù)、平?，嵤抡紦?jù)，哪里有精力去思考。

雖然堅持了150天，5個多月。但沒有圍繞一個固定方向深入思考，這么長的時間，竟連知識體系雛形都沒看到。

而周圍的朋友，變化極大，有的公眾號開始營收；有的頭條青云獎不斷；有的漸成體系，打造了自己的專門課程……

我就在想，一定是自己的輸入不夠。

看到伙伴們3天一本書，讀完就是一篇高質(zhì)量青云文。我在想，我也在讀書，也在學(xué)習(xí)，為何就不能輸出相關(guān)的作品？

學(xué)到做不到。

因?qū)W習(xí)而學(xué)習(xí)。不是學(xué)用結(jié)合，輸出相關(guān)的內(nèi)容，而是學(xué)用割裂，各自行事。

結(jié)癥就在這里了。

每天都在忙，都在為日更而日更，為寫作而寫作，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

忘記了寫作初衷，忘記了輸入思考，忘記了學(xué)用結(jié)合，這樣的寫作根本無用！怪不得思維枯竭，越寫越糟。

問題找到，事情就完成了一半。

綜合全文，我需要加強的就是：垂直定位，學(xué)以致用，執(zhí)行到位。

接下來，該是一步步解決這些問題了。

紅豆的情懷

文字的世界

2020.03.17