? ?當(dāng)老師的幸福就是看著孩子們成長(zhǎng)。如果你能給別人一個(gè)向上的可能，那么可能你真的做了一件有功德的事情！

? ? 今天收到學(xué)生的祝福，心里平靜但是有一絲絲的欣慰。

? ? ?我們已經(jīng)過了訝異和激動(dòng)的年齡了，對(duì)于教師節(jié)的期待也慢慢化作了平常。但是這個(gè)學(xué)生還是讓我想起了那個(gè)忙碌而充實(shí)的歲月，那些可愛的孩子，那段有行動(dòng)力的時(shí)光，對(duì)事物充滿著激情，對(duì)人飽含著憐愛，對(duì)工作積極肯干。正是對(duì)自己所從事的事業(yè)高度的熱愛的時(shí)候，青春之火正在燃燒，而且面對(duì)的是那些懵懂的青少年，每天都有不同的挑戰(zhàn)，激發(fā)著無限的動(dòng)力和潛能。

? ? ?這個(gè)孩子是我的班長(zhǎng)，他憨厚樸實(shí)，黝黑的臉龐總是帶著靦腆的笑容，一笑露出潔白的牙齒，很招人喜歡的男孩子。記得當(dāng)時(shí)這孩子的家境不是很好，但是他總是那么上進(jìn)，對(duì)班級(jí)事務(wù)很上心，凡事以身作則，其余的時(shí)間就是在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，說實(shí)話，這孩子的成績(jī)并不是拔尖的，但是他有韌勁，總是在默默地在別的孩子玩耍的時(shí)候，他在教室里做練習(xí)，遇到不會(huì)的問題，他敢問，直到弄明白為止，從那時(shí)起他身上表現(xiàn)出來的就是一種踏實(shí)的作風(fēng)和勤奮的態(tài)度。所以每個(gè)老師都喜歡幫他解決學(xué)習(xí)上的難題。

? ? ?他對(duì)待同學(xué)熱心，本著為班級(jí)學(xué)生服務(wù)的想法，勞動(dòng)的時(shí)候他會(huì)分配好工作，記得我們班級(jí)有幾個(gè)個(gè)子小，身體又不好的小男生，他就主動(dòng)地幫助他們做了，以至于孩子們都會(huì)把那幾個(gè)小個(gè)子男生當(dāng)成了班級(jí)里的小弟弟，勞動(dòng)的時(shí)候不攀比，有一次，學(xué)校種校田地，我們班也分到了一塊，大家都在忙著整理地壟，一個(gè)李姓的小男生正拿著一只叫咕咕鳥的小蟲子，口里念念有詞“東東東，西西”，玩得不亦樂乎，我們都笑了，大家也不會(huì)把他當(dāng)成不愿意干活的懶蛋，只是覺得他就像家里被寵著的孩子，玩就玩吧。他就是這樣，憨憨一笑，讓我的班級(jí)孩子們像一家人。但要是誰欺負(fù)我們班的小孩，那可不行，他就會(huì)帶著班里的男生去討說法，好幾次都被我攔下了。很多時(shí)候，我都很放心地把班級(jí)交給他，他知道哪些要給我匯報(bào)，哪些就會(huì)省去，比如那些淘氣的孩子給他吃虧，他從來都不會(huì)告訴我，我就得從玩蟲子的小男生那里得知。他從來都不把自己的委屈說出來，總是報(bào)喜不報(bào)憂，讓人心疼的大男孩。

? ? ? ?記得有一次，班級(jí)里有個(gè)特別惹事的男生把一本書放在爐子上烤熱，然后趁著他不注意貼到他的臉上，當(dāng)時(shí)就起了大炮，孩子的臉被燙傷了，把我急得回家拿了獾子油給他抹上，幸虧沒留下很大的疤，不然，我得愧疚死，可是他卻很寬容地原諒了那個(gè)男生，他的家長(zhǎng)也和他一樣，什么樣的家庭培養(yǎng)出什么樣的孩子，寬容的美德是在他們家里養(yǎng)成的，他們現(xiàn)在還是很好的朋友，多么寬厚的人格啊，要是現(xiàn)在的家長(zhǎng)我都不敢想。

? ? ? ? 回顧當(dāng)班主任的歲月能寫成一本小說，那個(gè)男生悄悄地跟我說，他喜歡某個(gè)女生了，那個(gè)女生說，某某蹲在墻頭上嚇唬我，哪個(gè)男孩子在宿舍里和人打架，哪個(gè)女生不遵守作息時(shí)間，哪個(gè)孩子生病了，班長(zhǎng)組織學(xué)生帶她上醫(yī)院，但是那個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)真的是很少找事，都非常信任老師，所以我們干勁十足。愿意把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來管教，從嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，到苦口婆心直到他們涕淚橫流，和他們一起開心地玩，一起勞動(dòng)，一起上自習(xí)，一起開心地笑。時(shí)光易老，歲月如流，美好卻永遠(yuǎn)在心里。生了根，念念相續(xù)；開出花，絲絲入懷；流成一條小溪，潤澤這日漸干涸的心田。