案例Z：
女，22歲，研究生在讀，因情緒失控在地上打滾自己打自己耳光被家人發(fā)現(xiàn)而來訪進(jìn)行治療（其實這種情況有很多次，只是別人不知道）。
? ? ? ? 她小時候經(jīng)常被父親打，甚至家里的每個門背后都放著一把掃帚，以方便打她。所以她挺恨父親的，直到一個事件的發(fā)生，讓她對父親的感情發(fā)生了轉(zhuǎn)折——在她三年級那年，父親突然不再打她了。
因為父親有了情人。她知道，母親不知道。
那段時間她很矛盾，愛恨交加，一方面她想把那個女人殺了，一方面又覺得自己其實因此獲得了最實際的惠及。五年級時，父母親離婚，她一點都不意外，她一直都是鼓勵父母離婚的，因為覺得他們真不適合。
后來一次家庭聚會上她見到了那個小三，是她母親的閨蜜，她早已知道。
11歲的她劈頭蓋臉的就當(dāng)面說：“哪里來的死母狗？”
而那個小三當(dāng)什么都沒發(fā)生，還招呼她。她又再次開罵，最后是家里人把她拉開了?！綯：這次事件中，她沒有回避壓抑，讓情感自然宣泄，就是硬碰硬，天性爆棚，同時也讓家里人發(fā)現(xiàn)了她不是好惹的?！?/p>
之后她被送到了一個農(nóng)村中學(xué)讀書，在那里要挑糞、種菜，比較清苦。但也是在那個學(xué)校她完成了做學(xué)霸的轉(zhuǎn)變。【這讓她的自戀獲得良好的灌注，從而使自體得到良好的發(fā)展?！?/p>
優(yōu)異的成績讓她去到了一個很好的高中，然而隨之而來的轉(zhuǎn)折是——她留級了，初中三年很好的建構(gòu)起來的自尊在高一全部崩塌了。
留級后，她釋放自己壓力的方式是交各種朋友，包括一些小混混，她覺得跟她們在一起很放松?！疽廊皇遣粔阂帧?/p>
同時她也仍然在努力學(xué)習(xí)。然而高考前很反轉(zhuǎn)的是，她所有的小混混朋友全部一邊倒戈的轉(zhuǎn)過來攻擊她，說她的壞話。那段時間她情緒低落，懶精無神的去參加高考，而再次反轉(zhuǎn)的是高考結(jié)果還不錯?！咎熨x很好】
大學(xué)她報了最北邊的學(xué)校，就是想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開家。【而這個選擇其實讓她完成了一次與父母親的心理斷乳。】
她給自己定的大學(xué)目標(biāo)，就是要好好的玩。在周圍的人都是包一個格子鋪小打小鬧的做點小生意的環(huán)境里，她極具膽識的包下整面墻的格子鋪，賣她朋友從大理給她發(fā)的貨，賺了很多錢，做到了財務(wù)自由，讓她可以花2000塊去看周杰倫的演唱會。
她按照自己喜歡的方式做著自己。
她的初戀是從高中開始的，對方是他們那一屆地區(qū)的高考狀元，最后考到浙大。大學(xué)期間，
他們每個月都會見一面，要么她去杭州，要么他到哈爾濱。而每個暑假他們就呆在杭州，和一群小伙伴一起在一家咖啡店打工，咖啡店不付工錢，但為他們提供吃玩的聚點。
她和男朋友相約，大學(xué)畢業(yè)時要么她申請瑞典的大學(xué)，男朋友申請英國的大學(xué)，一同去留學(xué)，要么一起考浙大的研究生。
然而轉(zhuǎn)折再次發(fā)生，快畢業(yè)的某一天，她發(fā)現(xiàn)她男朋友和咖啡店的漂亮的老板娘彼此把頭像換成了他們的合照。她瞬間崩潰了，所有人都說她失去了理智。但她在分手時居然還不忘提醒她男朋友別忘了雅思報名?！綯：在她和男朋友的實際關(guān)系中，一方面她用優(yōu)越感壓迫她男朋友，一方面又對他男朋友乞愛（乞愛是因為其實她很自卑，她太恨自己了，只是她從沒對人說過，因為向別人暴露這個無疑等于自殺）】結(jié)果她男朋友既沒有考雅思出國，也沒有考浙大，最終考了云大的研究生。從此他們分崩離析。
她的母親是一個苦情之人，離婚十年后還仍然活在離婚的陰影當(dāng)中。稍遇到一丁點不如意，都認(rèn)為是別人在欺負(fù)她們母女倆?！綯：她母親總是要她變成她母親的“母親”，去照顧她母親。比如她們家要租房子，她母親非得讓她大老遠(yuǎn)的趕回家去談判?！俊綯：她內(nèi)化了她母親癡迷型的依戀關(guān)系，這種內(nèi)化是一種投射性認(rèn)同，即對于最恨的東西，最接受不了的東西，無意識的選擇認(rèn)同了。所以她的依戀模式也是有問題的，她在親密關(guān)系中最不能碰的問題就是——“你是不是值得我信任和依靠的？”，然而她和初戀的男朋友偏偏在這個方面出問題了?！俊綯：然而這次分手對她來說很偉大了，讓她又完成了一次心理的斷乳。在她的治療中，她最終反思到她與男朋友在一起的時候，她根本不知道他男朋友的想法和感受，她的心其實完全被自己的體驗占據(jù)了?！?/p>
她大學(xué)的圖書館下面有一個巨大的地下室，里邊被隔成很多小格房間，稱為學(xué)習(xí)小屋，專門留給大三的學(xué)生考研用。她就在這個小隔間里拼命復(fù)習(xí)，渡過了最后的大學(xué)時光。
考研前，她在一個商場里準(zhǔn)備嘗試第一次玩抓娃娃機(jī)時她許了一個愿，如果她第一次就能抓起娃娃來，那她就將好好的接納自己的人生，絕不辜負(fù)。結(jié)果她一次就抓起了自己的“人生”—— 一只Hello ketty貓。從此這只貓伴她左右，任何人不能碰。
最后她考過雅思，拿到瑞典一個大學(xué)的offer，考上浙大研究生。然而相比這些更令她開心的是，她拿到的新東方的中餐廚師證。
她按照自己喜歡的方式做自己。
帶勁兒的人生。
以上是一個傳記式的案例記錄。
老T說幫助他在一萬兩千多個小時的咨詢里，能始終安然自在的傾聽非常龐雜的信息，包括很多帶有攻擊性的信息時還能抓住那些關(guān)鍵點，給來訪者以幫助的法寶之一就是——面對個案做傳記性的基礎(chǔ)性思考。
同時這些傳記中的萃取，也是我們內(nèi)建自己的資源。
對于這個案例老T說，一般人自體發(fā)育不好，會影響整體的發(fā)展，但是這個案例很特別，她的人格發(fā)展中只有一條“路”堵了（那條堵了的路在于她依戀模式出了問題，內(nèi)化了母親的癡迷性依戀），而其他的“條條路”都通，都沒被影響。
而讓她能出現(xiàn)這種特殊情況的關(guān)鍵在于，她懂得告別。對自己告別，什么都不留下，然后完成一個又一個的告別，進(jìn)入到生命的下一個階段。
開始，另一個時代的到來。
