給馨兒換了一副眼鏡框，像個(gè)藍(lán)精靈。只換了框，沒(méi)換鏡片。
原來(lái)眼鏡框上體育課跳大繩，讓繩子打了幾次，變形的眼鏡從鼻子上往下滑，像個(gè)賬房老先生。奇怪了好長(zhǎng)時(shí)間，以前好好的，為啥最近老從眼鏡上方看，活脫脫一個(gè)記賬的賬房先生邊記賬邊和人說(shuō)話(huà)，時(shí)不時(shí)抬起眼睛從眼鏡上方看看對(duì)方的樣子。
這個(gè)樣子難看不說(shuō)，矯正弱視也大打折扣。開(kāi)始以為馨兒不想戴眼鏡，嫌一只眼睛被擋著難受。說(shuō)過(guò)幾次馨兒不要那樣用眼，不然眼睛矯正不到位，眼鏡永遠(yuǎn)也摘不掉了。馨兒很委屈，每次說(shuō)她，小朋友都推推眼鏡，趕緊從正面看。委屈是委屈，也不頂嘴。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才突然想起來(lái)問(wèn)馨兒，眼鏡框是不是松了，馨兒摘下眼鏡，給我看，我才發(fā)現(xiàn)框子已經(jīng)有點(diǎn)變形。怪不得在鼻子上待不住要打滑。
問(wèn)馨兒，“為啥眼鏡成了這樣，是不是在學(xué)校里摔過(guò)？”馨兒才說(shuō)，“體育課上跳大繩（兩個(gè)人悠大繩，一堆人在一起跳。），讓繩子打下來(lái)好幾次?！蔽艺f(shuō)呢。帶上馨兒去找給她看眼睛的大夫看看怎么換眼鏡，去了，先看了眼睛，大夫說(shuō)，眼睛還在進(jìn)步，等放假來(lái)散瞳再定奪換眼鏡，現(xiàn)在先就換了框，不要?jiǎng)隅R片。
和她原來(lái)一樣的鏡框只剩這個(gè)藍(lán)色的了，沒(méi)得選。馨兒本來(lái)看了另外一個(gè)，鏡片是圓形的。做眼鏡的阿姨馬上表?yè)P(yáng)，小菇?jīng)龊醚哿?，這是今年的流行框。表?yè)P(yáng)的馨兒不好意思了，靦腆的笑笑。但是，還是只能用藍(lán)鏡框。
每周一下午馨兒放學(xué)后去上鋼琴課。上完課，帶馨兒在琴行附近吃飯。
最近我們吃了兩次米線(xiàn)，離上課不遠(yuǎn)的一家小店。吃過(guò)一次后馨兒說(shuō)好吃，第二周我們又去吃。我和馨兒每次都是這樣抱住一個(gè)喜歡吃的一直吃到發(fā)膩，才撩開(kāi)手，死心塌地再不去。
米線(xiàn)好燙，上的倒是快，吃要慢慢吃。馨兒喜歡多多放豆腐皮，本來(lái)米線(xiàn)里鍋底就有豆腐皮，馨兒還要另外加一份，米線(xiàn)豆腐絲一比一。
上完課回家就得練，雷打不動(dòng)，循環(huán)往復(fù)。
從周一到周六每天按照老師布置的作業(yè)練習(xí)，周末要把這周的鋼琴作業(yè)查漏補(bǔ)缺，完整彈好，做好周一給老師回課的準(zhǔn)備。
其實(shí)這東西和學(xué)習(xí)一樣，沒(méi)有平時(shí)的積累，根本突擊不起來(lái)。從每周的練琴狀況也能看出來(lái)，周一到周五沒(méi)有按部就班發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，到周末，簡(jiǎn)直一團(tuán)糟，越是著急想把問(wèn)題解決，越是解決不了，也根本解決不了。
就是要每天練一些，解決一些，周末才能好過(guò)些。
周末早上閑閑吃早飯。
平時(shí)十分鐘解決早飯，周末半個(gè)小時(shí)也吃不完。因?yàn)橐?擺譜"。吃飯前先打開(kāi)她喜歡的故事，邊吃邊聽(tīng)。聽(tīng)到緊張熱鬧的地方張著嘴，飯也不吃，生怕吃飯聲音影響的聽(tīng)不到。
周末去跳舞，馨兒最喜歡的運(yùn)動(dòng)。
馨兒喜歡去跳舞，我覺(jué)得很大因素是她的舞蹈老師從來(lái)不訓(xùn)她們，用馨兒的話(huà)來(lái)說(shuō)，老師從來(lái)不罵她們，做錯(cuò)了也不罵，孩子們都喜歡她。
跳的不好，動(dòng)作不到位，她會(huì)用肢體語(yǔ)言讓孩子們自己看，怎么做才是好看的。我見(jiàn)過(guò)幾次，動(dòng)作做不好的孩子，老師一邊學(xué)她們的動(dòng)作一邊做正確的。孩子們哈哈大笑。
老師不嚴(yán)厲有不嚴(yán)厲的道理。馨兒們表演考級(jí)大部分是群舞，跳的孩子多，選擇余地大，所以老師沒(méi)必要跟一個(gè)孩子較勁兒。跳不好排練最后不上就行了。但老師的這種教學(xué)方法值得我們做父母的學(xué)習(xí)，不打不罵也能教育好孩子。
固定時(shí)間做固定的事，條件反射就是這么練成的。
馨兒現(xiàn)在一周的時(shí)間基本就這么幾件固定的事，幾乎形成了條件反射，到時(shí)間就干什么。
只是陪練的不一樣。就像馬戲團(tuán)的動(dòng)物和馴獸員，獅子老虎只認(rèn)他的老師，換一下老虎的老師去訓(xùn)獅子就不好使。馨兒也是這樣，跟媽媽形成的固定動(dòng)作只在媽媽的陪伴下做，換做爸爸，就不做，馨兒說(shuō)等媽媽回來(lái)再做。呵呵，山中沒(méi)老虎獅子也枉然。
相反，出去騎自行車(chē)、跑步、玩兒，就得爸爸陪。馨兒分得很清楚，啥時(shí)候用誰(shuí)不用誰(shuí)不是你說(shuō)了算的，得孩子自己說(shuō)
