一、???????抱怨&改變
? ? ?? 一只烏鴉在飛，途中遇到一只鴿子，鴿子看見(jiàn)烏鴉神情很沮喪，問(wèn)道：“你怎么了，要飛到哪里去？”烏鴉忿忿不平地說(shuō)：“我也不知道。其實(shí)，我什么地方都不想去，只是這里的居民太可惡了，老是嫌我的叫聲不好聽(tīng)，挖苦我，取笑我，現(xiàn)在居然還要轟我走！我飛去找個(gè)好地方。”
鴿子聽(tīng)后，告訴烏鴉：“我勸你別白費(fèi)力氣了！如果不改變你的聲音，你飛到哪里都不會(huì)受歡迎的，抱怨環(huán)境和別人是沒(méi)有用的！”
? ? ?? 事實(shí)就是這樣：如果你一味抱怨環(huán)境和別人，不如改變你自己來(lái)得有效！
? ? ?? 抱怨問(wèn)題比解決問(wèn)題簡(jiǎn)單；陷入痛苦比追求改變?nèi)菀?！改變自我不易，正因不易，有效長(zhǎng)久！
二、???????追逐&吸引
? ? ?? 有一個(gè)人為了欣賞蝴蝶的美麗，穿上運(yùn)動(dòng)服，換上跑鞋，用網(wǎng)子捕捉追逐蝴蝶，奔跑了很久，終于在氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗中抓到幾只?？墒呛诰W(wǎng)子里恐懼掙扎，絲毫沒(méi)有美麗可言，或蝴蝶委頓奄息。稍有機(jī)會(huì)，蝴蝶就會(huì)飛走。此可謂“追逐”。
另一個(gè)人也很喜歡蝴蝶，她買(mǎi)來(lái)幾盆鮮花放在窗臺(tái)，然后靜靜地坐在沙發(fā)上品著紅酒，或泡壺好茶，望著蝴蝶翩翩而來(lái)，近距離欣賞蝴蝶的美麗舞蹈，心情猶如吸蜜的蝴蝶。此可謂“吸引”。
? ? ?? 你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)；你若精彩，天自安排。
? ? ?? 你想孩子成為什么樣的人，功利性要求孩子追逐就像追逐蝴蝶，偶而成功可能無(wú)快樂(lè)可言；更好地：首先你成為那樣的人，用生命影響生命，吸引孩子自發(fā)成為，孩子動(dòng)機(jī)十足，快樂(lè)吸引！動(dòng)力無(wú)限，無(wú)限可能！
三、???????追逐&幸福
? ? ?? 一只大貓看到一只小貓?jiān)谧分鹱约旱奈舶?，于是?wèn)：“你為什么要追逐自己的尾巴呢？”小貓回答說(shuō)：“我的幸福在我的尾巴上，我追逐我的尾巴，一旦我追逐到了它，我就會(huì)擁有了幸福，可是一直沒(méi)追到，一直在努力追逐。”
“孩子，”大貓說(shuō)：“在年輕的時(shí)候，我也曾經(jīng)認(rèn)為幸福就在尾巴上。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論我什么時(shí)候去追逐，它總是逃離我，追逐不到。而當(dāng)我放下它，著手做自己的事情的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)無(wú)論我去哪里，它都會(huì)跟在我后面。”
? ? ?? 獲得幸福的有效方式之一就是避免去追逐它，也不向別人要求它。你愈想追逐，幸福也許會(huì)離你愈遠(yuǎn)。你做好自己，做好自己該做的事，幸福就會(huì)跟著你。
? ? ?? 每個(gè)人心中都有自己的“尾巴”，這是自己的幸福希望所在，其實(shí)也是自己的命門(mén)軟肋地方；總是希望：我抓到“尾巴”就幸福了，“尾巴”不動(dòng)讓我抓到就好了，別人給我“尾巴”就好了……幸福不是狀態(tài)，幸福是一種感覺(jué)；幸福不是感覺(jué)，幸福是一種能力！祝大家幸福！
四、??????布里丹之驢
? ? ? 布里丹教授養(yǎng)了一頭小毛驢，他每天要向附近的農(nóng)民買(mǎi)一堆草料來(lái)喂。這天，送草的農(nóng)民出于對(duì)哲學(xué)家的景仰，額外多送了一堆草料放在旁邊。這下子，毛驢站在兩堆數(shù)量、質(zhì)量和與它的距離完全相等的干草之間，可為難壞了。它雖然享有充分的選擇自由，但由于兩堆干草價(jià)值相若，客觀上無(wú)法分辨優(yōu)劣，于是它左看看，右瞅瞅，始終無(wú)法分清究竟選擇哪一堆好。
???????于是，這頭可憐的毛驢就這樣站在原地，不斷兩邊看來(lái)看去選擇，猶猶豫豫，來(lái)來(lái)回回，在無(wú)所適從中活活地餓死了。
? ? ?? 人，同樣地，當(dāng)我們沒(méi)有選擇時(shí)，我們也許難受；但是一旦我們擁有更多選擇的時(shí)候，我們有時(shí)因?yàn)榧m結(jié)同樣處于煩惱痛苦中。
? ? ?? 選擇的多，想的太多，糾結(jié)的多，不舍的多。學(xué)會(huì)取舍和心理上的舍得！有一種境界叫放下，有一種心態(tài)叫舍得！
五、???????妥協(xié)&雙贏
? ? ?? 兩頭驢子，拴在同一根繩索上，驢子的兩邊各有一堆草。
???????一開(kāi)始或因?yàn)橄嗷サ牟录膳c不信任，或各自尋求主導(dǎo)權(quán)，兩頭驢子首先選擇了對(duì)抗，都試圖做領(lǐng)導(dǎo)讓對(duì)方驢子跟隨自己，先吃到自己這邊的草，可是繩子不夠長(zhǎng)，兩股蠻力交互，兩頭驢都沒(méi)吃到自己方向的那堆草；如此反復(fù)對(duì)拉，能量不斷被消耗在無(wú)謂的對(duì)抗中，最后都精疲力盡，十分的疲勞和饑餓。
???????生存還是繼續(xù)對(duì)抗？對(duì)抗還是妥協(xié)？?jī)深^驢經(jīng)過(guò)思考與商議，決定互相妥協(xié)，共同協(xié)作；先吃一邊的草再吃另一邊草。和諧相處，吃得痛快！
對(duì)抗，兩敗俱傷。合作，可以雙贏。
學(xué)會(huì)妥協(xié)，才易達(dá)成一致！
? ? ?? 家庭教育中：只有你會(huì)妥協(xié)了，配偶才能妥協(xié)、孩子學(xué)會(huì)妥協(xié)。妥協(xié)取得一致，互相理解，事情更順，關(guān)系更好！
六、???????枯井的驢子
? ? ?? 有一天農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫想盡辦法想救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后，這位農(nóng)夫決定放棄了。農(nóng)夫請(qǐng)來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦，同時(shí)填平枯井以免更多災(zāi)難。當(dāng)人們開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井，這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘，但一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱(chēng)奇——它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了。
? ? ?? 漫漫人生路，生命難免碰到類(lèi)似驢子的情況，人們有時(shí)會(huì)陷入"枯井"里，會(huì)被各式各樣的"泥沙"倒在身上，而想要從這些"枯井"脫困的秘訣就是：將"泥沙"抖落掉，然后踩在腳底下、站到上面去！
? ? ? ? 重要一點(diǎn)：所有人都放棄了，自己也不要放棄！將困難抖落身下、踩在腳底、站在上面、沖出困境；困難經(jīng)歷的愈多，離光明愈近！
七、???????彎曲的雪松
? ? ?? 加拿大的魁北克省有一條南北走向的山谷。山谷的西坡長(zhǎng)滿(mǎn)松、柏、柘、女貞等雜樹(shù)，而東坡只有雪松。這一奇異的景觀始終是個(gè)謎。
???????直到1983年的冬天，有兩個(gè)旅行者來(lái)到了這個(gè)山谷宿營(yíng)，他們發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來(lái)得大。而雪松富有彈性的枝丫可以向下彎曲，于是當(dāng)雪反復(fù)地積壓，枝丫反復(fù)地彎，大雪反復(fù)地落，雪松反復(fù)地彈落……不論雪下的多大，雪松輕松承受，完好無(wú)損。謎底終于被揭曉了：東坡雪大，其它那些樹(shù)，因?yàn)椴粫?huì)彎曲抗壓，樹(shù)枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機(jī)。而西坡雪小，樹(shù)上少量的積雪根本就壓不斷樹(shù)枝，所以除了雪松外，柘、柏、女貞之類(lèi)的樹(shù)種，也都存活了下來(lái)。
? ? ?? 雪松給我們的啟示：彎曲不是屈服，而是更好的迎接；后退一步，海闊天空，更好的空間來(lái)迂回。
? ? ?? 親密關(guān)系，相處有道；硬折不彎，一時(shí)要強(qiáng)，以硬碰硬，雙敗俱傷；避其鋒芒，平衡有方，以柔克剛，有商有量！
八、???????曲突徒薪
? ? ? ? 有位客人到某人家里做客，看見(jiàn)主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材，就勸告主人，煙囪要改曲，木材須移去，要不將來(lái)有可能會(huì)有火災(zāi)，主人聽(tīng)了沒(méi)有作任何表示。
不久主人家里真失火了，四周的鄰居跑來(lái)協(xié)助救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請(qǐng)四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒(méi)有邀請(qǐng)當(dāng)初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。
有人對(duì)主人說(shuō)：“如果當(dāng)初聽(tīng)了那位先生的話(huà)，今天也不用準(zhǔn)備筵席，而且沒(méi)有火災(zāi)的損失，現(xiàn)在論功行賞，原先給你建議的人沒(méi)有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是奇怪的事情！”主人頓時(shí)省悟，趕緊去邀請(qǐng)當(dāng)初給予建議的那個(gè)客人來(lái)吃酒。
? ? ?? 防患于未然。高手是在事情未發(fā)生前已做足準(zhǔn)備和計(jì)劃！未雨綢繆！家庭教育同樣道理，不是等出問(wèn)題了才想起去解決，而是父母先行，先知先覺(jué)，早早學(xué)習(xí)，全家受益！
九、???????強(qiáng)者&智慧
小男孩問(wèn)爸爸："是不是做爸爸的總比做兒子的知道得多？"
爸爸回答："那當(dāng)然啦！"
小男孩問(wèn)："電燈是誰(shuí)發(fā)明的？"
爸爸："是愛(ài)迪生。"
小男孩又問(wèn)："那愛(ài)迪生的爸爸怎么沒(méi)有發(fā)明電燈？"
? ? ?? 緣于知識(shí)和閱歷，孩子小時(shí)，大部分時(shí)候父母知道的比孩子多、正確，這也是父母喜歡說(shuō)教、教訓(xùn)孩子的理由：“孩子你要聽(tīng)話(huà)照做，就會(huì)少走彎路?！蓖瑫r(shí)更多照顧父母自己內(nèi)心需求，不給父母多惹麻煩，省心省時(shí)省事。
? ? ? 父母以強(qiáng)者自居養(yǎng)育孩子時(shí)，往往培養(yǎng)出乖孩子，但相對(duì)沒(méi)有主見(jiàn)，獨(dú)立性較差，依賴(lài)，膽小怕事的孩子！
? ? ?? 智慧的父母習(xí)慣在孩子面前裝傻，以讓孩子自由、自主、自發(fā)、自強(qiáng)！而不是父母最聰明，不給孩子犯錯(cuò)和探索的機(jī)會(huì)，代替成長(zhǎng)！
十、???????鐵桿&鑰匙?
? ? ?? 一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。
???????鑰匙來(lái)了，瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就"啪"地一聲打開(kāi)了。
???????鐵桿奇怪地問(wèn)："為什么我的力氣大都打不開(kāi)，而你輕輕地就把它打開(kāi)了？"
???????鑰匙說(shuō)："因?yàn)槲易疃男摹?
? ? ?? 父母不懂孩子的心，就像鐵桿，費(fèi)很大勁不得其法，打不開(kāi)孩子的心，走不進(jìn)孩子的內(nèi)在；孩子不快樂(lè)，父母不輕松！
? ? ?? 鐵桿如使大蠻力，打開(kāi)鎖了，鎖也廢了；同理的，父母強(qiáng)權(quán)孩子，表面上孩子屈服了，可孩子心是不服的，并未完全向父母敞開(kāi)，正所謂：不懂兵法，累死三軍；鑰匙懂我心，四兩撥千斤。父母懂孩子，輕松又愉快！
