2022暑假日記(一)

2022.7.12? 星期二? 晴

? ? 今日天氣大熱,然不減生活之熱情。清晨五點(diǎn)半起床,做飯吃飯,讀幾行文字。七點(diǎn)二十至金星教育機(jī)構(gòu)教始習(xí)字兒童書法,頗累。九點(diǎn)四十頂著烈日回住處,布置作業(yè),與助我養(yǎng)發(fā)人溝通,做吃中飯,補(bǔ)覺。下午二點(diǎn)半復(fù)去金星為人助教。疲則疲矣,然覺內(nèi)中充實(shí)坦然。傍晚還未吃飯,前日說好讓我給其兒子輔導(dǎo)作文之同事,與兒子騎車已至。晚飯未及吃,閑聊,開講至同事購物歸,目送母子離開,吃完飯,始開啟讀書模式。我知不能一日不讀書,一因好習(xí)慣的形成應(yīng)該一貫,二是欲為二十余位相約讀書的學(xué)生之表率,一日不讀即有被踢出群聊之可能,雖為戲言,我寧可其為真,亦可作為鞭策也。

? ? ? 此系睡前匆匆草就,既無文采,又沒章法,實(shí)系流水,僅令諸生知我生活日常,以后若干天基本相同,但我會(huì)堅(jiān)持。期有一二學(xué)子從中受益。


2022.7.13? 星期三? 晴

? ? 今日天氣晴好,酷熱如昨,外面蟬噪盈耳。從空調(diào)教室里出來,覺一股熱氣撲面而來,始悟頭盔棄在一早餐館中,也懶得去拿。拐到長(zhǎng)安市場(chǎng)買半個(gè)石頭縫兒西瓜,匆匆逃回住處,打開電扇,做到鋪有竹席的床上,打開手機(jī)寫幾行字,覺得幸福感滿滿。讀書和寫字是在我一天中最清閑的時(shí)光。我很珍惜每一天中這樣的時(shí)光,而且這個(gè)時(shí)候,想到有一部分學(xué)生與我隔空陪伴,做著同樣的事情,也就是說,我可以憑一己之力,帶動(dòng)一部分積極向上的學(xué)生讀讀書,心里就有一種些小的安慰。

? ? ? 今日沒有學(xué)生找我學(xué)習(xí)寫作,時(shí)間相對(duì)充裕,可擬天黑前出去散散步。為著這樣一個(gè)目標(biāo),準(zhǔn)備提前完成讀書任務(wù)。

2022.7.14? 星期四? 晴

? ? ? 昨晚攜兒逛豆街,頗盡興,吾兒近來學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,我心甚慰。

? ? 今天重復(fù)昨日之生活,無甚可記。唯二頑童始樂習(xí)字,為可欣喜。應(yīng)一小可愛之請(qǐng)求,剪去指甲。

? ? ? 同事電話要我今晚為其子講習(xí)作文,因吾兒放假在家自修,甚為不變,更為吾兒開學(xué)后。稍后將去衣世界為兒買短褲,擬回來后練字一頁。是為記。

2022.7.15? 星期五? 晴

? ? ? 今日整縣全員核酸檢測(cè),明天星期六,因此連續(xù)兩天不上課,貌似可以休息。

? ? ? 起床相對(duì)較晚,六點(diǎn)半與兒子一起早讀,然后到附近早餐店早餐,被告知可以在就近的鑫合財(cái)富廣場(chǎng)檢測(cè)。于是騎車去鑫合。我手機(jī)里有采集碼,很順利就檢測(cè)了。兒子沒帶紙質(zhì)采集碼,工作人員不給檢測(cè),準(zhǔn)備自費(fèi)去縣醫(yī)院。

? ? ? 想去看看白日的豆街,不想也有個(gè)核酸采集點(diǎn)。我說明兒子的情況,人家說只要記住身份證就可以了,兒子也就順利進(jìn)行了檢測(cè)??梢娛虑槟懿荒茏?,是由人說了算。

? ? 于是回去。

? ? 用購物卡到華聯(lián)超市買了炒魷魚需要的洋蔥、辣椒、蠔油和其它一應(yīng)佐料,中午對(duì)照抖音炒了個(gè)魷魚,味道還行。

? ? ? 午飯后又補(bǔ)讀了一會(huì)兒書,午覺也沒睡著,躺著不想起來,也沒定時(shí),起來已經(jīng)三點(diǎn)多, 驚覺時(shí)間流逝之快。

? ? ? 日子過得就像流水賬,也怨不得我寫得像流水賬,因?yàn)楸緛砣绱恕?/p>

? ? ? 晚上仍舊去豆街,逛一圈兒,買兩杯冷飲,幾樣烤串,坐在一方桌邊吃完,回來。兒洗罷澡后仍舊自習(xí),我洗澡后寫日記。讀書任務(wù)早就完成,但卡還沒有打,馬上進(jìn)行。

? ? ? 沒有人規(guī)定我一定要做,我想一個(gè)人要是沒有點(diǎn)理性,何以服眾!

2022.7.16? 星期六? 晴

? ? ? 天地是個(gè)大蒸籠,我與眾生在蒸籠中熬煎。前幾年暑假批評(píng)兒子在家赤腳,現(xiàn)如今,我主動(dòng)建議,地板拖光,在室內(nèi)赤足活動(dòng)。

? ? ? 空調(diào)制冷效果不好,只好電扇搖頭不停轉(zhuǎn)動(dòng),放在矮塑料凳上,一會(huì)兒滾將下來,在地上轉(zhuǎn),又放上去,不大一會(huì)兒又滾下來,如此再四,電扇仿佛有靈性,報(bào)復(fù)性的竟斷了一個(gè)扇葉,而且出現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)障礙。于是準(zhǔn)備再買一個(gè),兒子建議我回去將家里的電扇拿來。想想也是,也該回去看看了,估計(jì)院子里的花草都干死了。

? ? ? 回去一看,果如所料,將干死的和還沒干死的統(tǒng)統(tǒng)透透地澆一遍水,能不能活過來就只好聽天由命了。把家里的電扇搬到如今的住處,順便拿了幾本書,一本自己看,幾本寄出去。

? ? ? 剩下的是每天必做的功課,一日三餐,誰也沒法逃過,我也不能。去超市購物,一買一大包,也管不了幾天。

? ? ? 日子瑣瑣碎碎,盡是雞毛蒜皮。還好讀了幾頁書,才能證明我是我自己。

2022.7.17? 星期日? 陰

? ? ? 因?yàn)樾瞧谖迦珕T核酸,不得不放假,今兒上星期天的課。昨晚忘了定時(shí),六點(diǎn)四十才醒,有點(diǎn)手忙腳亂,稍作準(zhǔn)備,早飯也來不及吃,就去學(xué)校了,上罷課后買點(diǎn)早餐給兒子吃。兒子一切正常。

? ? ? 日子過得像機(jī)器人,到時(shí)候該做什么就就做什么,包括午休,因?yàn)橄挛缗浜蟿e的老師教學(xué),也不敢馬虎,必須小睡一會(huì)兒,才能保證有精神。

? ? ? 只到吃罷晚飯,還沒有翻一頁書,兒子又要我陪逛豆街,朋友卻邀我散步來了,不好推遲,自己也需要,給了兒子二十元錢,他自己騎車逛去了。我陪朋友散步帶閑聊。

? ? ? 時(shí)間就是這么好打發(fā),回來已經(jīng)八點(diǎn)半,看書法群里寶寶們又交的有作業(yè)。

? ? ? 洗洗,坐在電扇旁,準(zhǔn)備讀書,看到女兒發(fā)來在南京博物館拍的照片, 很欣喜女兒對(duì)文化感興趣,而且懂得投我所好,給個(gè)大大的贊,并發(fā)個(gè)抖音紀(jì)念。

? ? ? 寫幾行字記下今日大略。然后再讀一點(diǎn)點(diǎn)書,哪怕一點(diǎn)點(diǎn),也好保持連續(xù)性。

2022.7.18? 星期一? 晴

? ? ? 我現(xiàn)在所帶的習(xí)字班,學(xué)生參差不齊,從幼兒班到四年級(jí)不等,因此孩子的領(lǐng)悟能力和習(xí)字速度各不相同。有一個(gè)名叫花潤(rùn)東的高高胖胖的男孩兒,顯得比較老練,我夸他悟性好,學(xué)得快,將來可以與四階班的字寫得最棒的卜克一樣,他很有信心。

? ? ? 有次他買了一內(nèi)包裝分為三份的雪糕,硬是要給我一份,我不好意思接受,要他自己吃,他怎么也不愿獨(dú)享,我不吃他就不吃,我也只好接受了。昨天又買了一個(gè)內(nèi)裝若干小圓球的雪糕,又硬是給了我兩個(gè)。今天上午我檢查作業(yè)的時(shí)候,他走到我面前,笑著跟我說:“老師,我明天請(qǐng)您吃辣條吧?!崩睏l大概是最受兒童歡迎的零食了,至此我才感覺到小家伙第一次請(qǐng)我吃雪糕就不是一時(shí)的沖動(dòng),而是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)。

? ? ? 我就是給了一句鼓勵(lì)而已。

? ? ? 我要讓他成為卜克那樣的人。

2022.7.19? 星期二? 晴

? ? ? 花潤(rùn)東如言請(qǐng)我吃辣條,盛情難卻,吃了一根,滿滿的感動(dòng)。

? ? 今日讓寶寶們練習(xí)書寫“上、止,正”,效果不甚好,唯花潤(rùn)東寫得有模有樣,可作慰藉。張樂亦可造,然坐姿不正,得時(shí)時(shí)提醒。徐志遠(yuǎn)是我一女學(xué)生的兒子,一直不間斷練習(xí),頓筆還得糾正。

? ? 明日得按年級(jí)和年齡重新派位和因材施教,進(jìn)度也不用追求一致。

? ? ? 讀書群中一直閱讀打卡的學(xué)生有吳夢(mèng)茹、徐曉雨、蔣雅蘭、張婷婷、程進(jìn)茹、徐亮、蔣宇華、彭歡、何玥。自規(guī)定不讀書要做暑假作業(yè)后,王文博、王青、侯孔俊才參與進(jìn)來,但王文博和侯孔俊仍然有一搭沒一搭,沒有定性。

? ? ? 唐婧、梁平杭、李穎慧、李東桓、馬俊給我印象一直不錯(cuò),不知為何這學(xué)期竟沒讀書打卡,大出我意料之外。

? ? ? 我一直認(rèn)為曾慶美比較理智,卻將自己置身事外,不知何故。估計(jì)在家狂補(bǔ)數(shù)學(xué)物理,如果這樣,到也正確,是我期望的。

? ? ? 蔣一杭應(yīng)該在勤工儉學(xué),期望開學(xué)能夠頓悟。梁浩然一直游離于群外,就像想不交作業(yè)就不交作業(yè)一樣,讀書打卡一次沒參加。

? ? ? 全班三十七人,在群只二十,在群中但不讀書打卡的就有以上諸人,讓人一聲長(zhǎng)嘆。

? ? 我本擬不參與管理,只陪學(xué)生們讀讀書,看來不說話不行了。

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