2024年3月24日今天學(xué)習(xí)第28節(jié)課成績差，真不是不學(xué)的問題。你有沒有經(jīng)歷過孩子成績提不上去，管教還出現(xiàn)頂嘴，這是家長找借口，經(jīng)常忍不住吼孩子，越吼成績越差，嘗試無法提分兒，考試還是一塌糊涂，有四四個原因，第一個是被動學(xué)習(xí)不知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)不知道沒有動力，要做到目標(biāo)要小，要支持他，有動力，不要伸手夠不著。第二盲目學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)的方法是什么，學(xué)習(xí)效率低。有時候文科和理科也不一樣，或者是讓孩子學(xué)了可以給你講出來，適合他的學(xué)習(xí)方法，家長要多思考，第三是低端的學(xué)習(xí)，怎么學(xué)都學(xué)不會，基礎(chǔ)薄弱怎么學(xué)也學(xué)不會，從小事上假如讓他看一個拼裝的說明書，讓他自己安裝駕馭一些能力，他可以把這個用到學(xué)習(xí)上，第四情緒學(xué)習(xí)，視心情而定，過于在意他人的評價，孩子的學(xué)習(xí)不是在看題，而是在家長身上，家長情緒起伏大，總是看家長的眼色，我們家長千萬不要做家庭的情緒污染源，我們需要朝氣蓬勃，需要陽光雨露的推動，他不是收拾他，順應(yīng)他情緒，不對抗，認(rèn)可他，接納他，總結(jié)成績不理想，真的不是孩子不努力，學(xué)習(xí)是全家的事，父母要和孩子一起去面對。父母是學(xué)習(xí)育兒的知識和掙錢的，孩子是儲備這些掙錢的能力。感覺每一次聽課都栽坑的不少，總是吼孩子，去監(jiān)視孩子，不認(rèn)可他，然后每一次聽課以后，老師就會說第一位是夫妻關(guān)系，第二是環(huán)境，第三要接納孩子，期待要有管理的方法，去認(rèn)可他起個督導(dǎo)的作用，而不是監(jiān)視，比如昨天孩子下班之前給我打電話說下班了帶著他出去玩兒，我說咱把作業(yè)完成以后再出去玩兒的，人家就是飯都沒有急著去吃，一直在學(xué)習(xí)，學(xué)到7:30把打卡的完成以后我們就出去玩兒了，我給他有規(guī)定，他也執(zhí)行的很好，手機(jī)的問題，我們一起探討了周五，周六，周日有20分鐘的游戲，有20分鐘的手機(jī)時間超過了就是提前說了，孩子也不是那么的無理取鬧，有時候也會忍不住，但是他只是在別人看的時候，自己想看，控制不住在家里還是挺挺配合的，還是家長學(xué)習(xí)，孩子受益。家長不焦慮。