電影《伴我同行》改編自恐怖小說(shuō)大師史蒂芬·金的《尸體》,本片雖然在拍攝過(guò)程中遭遇了投資方撤資、上映受到限制等諸多疑難，卻還是在公映之后，一舉奪得可喜的票房成績(jī)，也在1987年的金球獎(jiǎng)上摘得最佳電影、最佳導(dǎo)演的提名，1987年的奧斯卡上獲得最佳編劇提名。
電影沒(méi)有延續(xù)《閃靈》與《肖申克的救贖》的那般驚悚刺激與感人至深的緊張感，相反，全片無(wú)不在渲染著懷舊的色彩，經(jīng)典卻不突兀的流行鄉(xiāng)村音樂(lè)穿插其中，跟隨著主角高弟的回憶插敘，將影片中那自然風(fēng)光盡收眼底，最終觀眾也會(huì)隨著影片劇情的深入，被那絲毫沒(méi)有一點(diǎn)矯揉造作的真摯友情所打動(dòng)。
電影的一開(kāi)始，早已成年的的高弟在報(bào)紙上看到了年少好友因在餐廳勸架時(shí)意外死亡的消息，看著車(chē)外騎車(chē)而過(guò)的少年，將他的思緒帶回了他12歲的那年。
一場(chǎng)追昔撫今的童年回憶錄，在他緩緩的敘述中慢慢展開(kāi)……
少年的友情
12歲的高弟，擁有三個(gè)年紀(jì)相仿的好友，卻在好友意外得知城鎮(zhèn)外有一具小男孩的尸體后，四個(gè)少年決定開(kāi)啟一場(chǎng)注定不平淡的冒險(xiǎn)之旅。
或許是“死亡”這個(gè)離他們鮮活生命力的還很遙遠(yuǎn)的敏感詞，挑動(dòng)了少年那股好奇的神經(jīng)，也或許是年少時(shí)的初生牛犢的熱血方剛，與想要獲得社會(huì)認(rèn)可的個(gè)人英雄主義的追崇，催使四個(gè)小鎮(zhèn)少年，毅然踏上“尋找尸體”之旅。
一路上，盡情戲謔與玩鬧，在泥地打滾、做著幼稚的游戲，還是好友之間用粗俗的話(huà)語(yǔ)相互調(diào)侃，電影都以一種極具寫(xiě)實(shí)的角度，刻畫(huà)了四個(gè)男孩之間的友情，使得全片充滿(mǎn)了少不經(jīng)事肆意揮灑青春的氣息。
或許只有少年才有的莽撞與不計(jì)得失與后果的心性，讓他們的旅程，毫無(wú)計(jì)劃，甚至四個(gè)人在饑餓時(shí)，才想起沒(méi)有人帶干糧的窘境。
也正是擁有少年毫不瞻前顧后的勇氣，讓四個(gè)人在旅程中一路相伴，盡管有爭(zhēng)吵、分歧，卻在最后時(shí)刻彼此之間都收獲了成長(zhǎng)與一段難忘的經(jīng)歷。
正如影片結(jié)尾成年的高弟在這部回憶錄中寫(xiě)下的最后一句話(huà)：
“雖然我和他已十年不見(jiàn)，我知道我會(huì)永遠(yuǎn)懷念他。我后來(lái)再也沒(méi)交到像十二歲時(shí)那幫人一樣好的朋友，也許每個(gè)人都是如此吧?”
克里斯的成熟與擔(dān)當(dāng)，讓高弟的作家之夢(mèng)得以延續(xù)，他告訴高弟：“上天贈(zèng)與你珍貴的禮物，你編的那些故事，他一定希望你珍惜這能力，不要糟蹋它，但除非有人好好看顧，小孩經(jīng)常糟蹋東西?！备叩茉诳死锼鼓抢锔惺艿搅酥匾暸c理解。
而被禁錮在小鎮(zhèn)的克里斯，也因?yàn)楦叩艿陌参颗c鼓勵(lì)走出小鎮(zhèn)，最后成長(zhǎng)為了一名律師。
互相的成就與對(duì)彼此無(wú)條件的支持，讓四個(gè)12歲的少年擁有了一段不能釋?xiě)训挠颜x。在這部電影里，我想對(duì)于友情最好的定義是，我們可以成為彼此嬉笑打鬧時(shí)最好的玩伴，卻也可以成為讓自己卸下心防在彼此面前袒露心底的脆弱與不堪的心理向?qū)А?/p>
一路相伴的不僅僅是未知旅程中唯一的陪伴，更是困于自我懷疑與否定時(shí)，向自己伸出可靠雙手的唯一光亮，在彼此身上尋找到了安全感與肯定。
或者那個(gè)被朋友治愈童年的高弟已不再年輕，卻寫(xiě)下了關(guān)于他年少時(shí)的故事，我想不僅僅致敬了給予他溫暖的童年友誼，也想要銘記那個(gè)始終希望你可以收獲更好更優(yōu)秀的朋友，不懼外人的眼光依舊支持鼓勵(lì)你最純粹的夢(mèng)想，甚至無(wú)條件包容你怪異的——童年好友。
殘缺的原生家庭
高弟的哥哥因?yàn)橐馔馊ナ?，喪失主心骨的父母，沉浸在了失子的悲痛中，本就?duì)高弟缺乏關(guān)注與愛(ài)護(hù)的父母更是對(duì)他極盡冷淡，父親對(duì)高弟的寫(xiě)得不錯(cuò)的文章不屑一顧，在哥哥去世后，更是對(duì)他與哥哥做著比較，親情的缺失，讓高弟，開(kāi)始自我否定。
高弟甚至在睡夢(mèng)中，杜撰了父親在哥哥的葬禮上希望死的是自己的夢(mèng)饜，高弟一面沉浸在愛(ài)護(hù)自己的哥哥去世的悲痛中，一面因?yàn)楦改傅暮鲆?，在潛意識(shí)中代替父親給自己做出了審判。
高弟在看到男孩尸體時(shí)，再一次直面死亡，不由想起了自己的經(jīng)歷，情緒一時(shí)失控，一邊痛哭，一邊說(shuō)著自己的父親根本不愛(ài)自己……
殘破的原生家庭讓處于正在成長(zhǎng)中的少年陷入不安與自我懷疑的漩渦中，父母長(zhǎng)年的偏愛(ài)與忽視，使得高弟不知如何自處，而“尋尸探險(xiǎn)”的背后，或許正是因?yàn)闊o(wú)法自洽的情感創(chuàng)傷，與無(wú)法直面現(xiàn)實(shí)的苦痛而選擇對(duì)現(xiàn)實(shí)的暫時(shí)逃離。
正如那句話(huà)所言：“幸福的童年可以治愈不幸的一生，而不幸的童年卻要用一生去治愈。”
與逃離原生家庭的高弟不同的是，家人卻是泰迪內(nèi)心深處不能被侵犯的底線(xiàn)。
在旅程中，四個(gè)人因?yàn)榉綎艡诙恢魅说睦侨窊?，農(nóng)場(chǎng)主人對(duì)這群調(diào)皮的孩子厭惡至極，開(kāi)口侮辱了泰迪的父親，大肆說(shuō)泰迪的父親是個(gè)神經(jīng)病，是個(gè)瘋子，面對(duì)農(nóng)場(chǎng)主的厥詞，泰迪失控了。
甚至忽略了最害怕的狼犬，大聲反擊道：“我的父親是登陸諾曼底的英雄！他是一個(gè)英雄……”
但在克里斯眼里，他不懂：“一個(gè)差點(diǎn)死在自己父親手里的泰迪，為什么那么維護(hù)自己的父親?！?/p>
正是因?yàn)樽约焊赣H潛移默化的影響，泰迪有著濃厚的英雄情結(jié)，在胸前戴著軍牌、在輪流站崗時(shí)，會(huì)把自己幻想成一個(gè)盡忠職守的士兵、會(huì)做出閃火車(chē)的危險(xiǎn)舉動(dòng)……
泰迪不愿去相信父親的不堪，更不在意，父親犯病時(shí)差點(diǎn)殺死自己的事實(shí)，在他的眼里，父親就是他人生中的英雄，是他的標(biāo)桿，亦是他的偶像，所以他接受父親灌輸?shù)挠绊?，渴望自己也能成為像父親那樣的“英雄”。
在泰迪心里，家人是人生的支柱，更是心底不能碰觸的底線(xiàn)禁忌，那來(lái)自原生家庭的影響，使得泰迪總是做出危險(xiǎn)的行為以此彰顯自己的勇氣與英勇，或許只有這樣，他才能抓住與最渴望親近的人那最微弱的一絲聯(lián)系。
遇見(jiàn)更好的自己
影片最后，四個(gè)人如愿找到了那具男孩的尸體，但他們都并沒(méi)有像計(jì)劃踏上這段旅程時(shí)的興奮與憧憬，當(dāng)他們直面死亡時(shí)，才煥然發(fā)覺(jué)一個(gè)生命的消失，原來(lái)是不值得開(kāi)心的事情，他們放棄了用尸體登上電視報(bào)紙獲得關(guān)注的想法，而是拿起鋪蓋，給予死者最后的體面。
或許這一刻，四個(gè)男孩對(duì)于死亡有了新的認(rèn)識(shí)，死的沖擊，讓他們理解到了對(duì)生的敬畏。
影片里，四個(gè)少年有著截然不同的性格特點(diǎn)，每個(gè)人也都有著不同的苦惱與希冀，卻在旅程中學(xué)會(huì)了彼此鼓勵(lì)與分享。
懂得了，很多恐懼大都都是來(lái)自自己對(duì)于未知事物的臆想；杜撰的超現(xiàn)實(shí)故事，更多反映了自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與反叛，而最成功的反叛不是選擇逃避而是直面迎擊……
在連夜回到小鎮(zhèn)后的四個(gè)少年，第一次感覺(jué)到了小鎮(zhèn)是多么的小，“我們只離開(kāi)了兩天，城鎮(zhèn)看起來(lái)卻有些不同，它變小了?！?/i>可小鎮(zhèn)從來(lái)都沒(méi)有變過(guò)，唯一有變化的是四個(gè)少年的視野與對(duì)待世界的觀念開(kāi)始變得寬泛，不再局限于當(dāng)下的這一片四方的天。
影片最后，四個(gè)少年揮手道別，往不同的方向離去，正應(yīng)了那句：天下沒(méi)有不散的宴席，四個(gè)少年從這一刻的分離，漸漸從熟識(shí)變成點(diǎn)頭之交，慢慢的開(kāi)始疏于聯(lián)系，或許在人生的軌道上我們終將要學(xué)會(huì)與過(guò)往揮手道別。
或許從高弟在森林里看到鹿，卻沒(méi)有與同伴分享，任由它變成高弟心里第一個(gè)秘密開(kāi)始，就注定了成長(zhǎng)之路，是要學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相處。
懂得了抱團(tuán)取暖的友誼，也總要迎來(lái)獨(dú)立成長(zhǎng)的一天，學(xué)會(huì)不再對(duì)伙伴盲目依賴(lài)，不再同化趨近，就如同，旅程中那一路蜿蜒向前的軌道，軌道綿延不盡，看不到盡頭，可有些路注定只能自己一個(gè)人走，只有獨(dú)自一路向前才能在人生道路中收獲屬于自己的成長(zhǎng)。
正如影片最后，高弟成為一個(gè)成功的作家，在電腦上寫(xiě)完關(guān)于他那段童年友誼回憶錄的最后一個(gè)字后，與自己的孩子在花園里盡情的嬉戲。
回想我們的人生中也許都有過(guò)同行之旅，或許短暫，或許長(zhǎng)久，一路同行中發(fā)生的人和事，趨于平淡也好，轟轟烈烈也罷，最終匆匆散場(chǎng)，多年之后猛然回頭，回頭張望那些青蔥懵懂的歲月，在不經(jīng)意間喚醒了心底那些青澀的記憶，追憶卻不沉迷，才發(fā)現(xiàn)最寶貴的恰恰是某次不經(jīng)意的一次同行之后，收獲了那個(gè)更好的自己。
