為了慶?！傲弧眱和?jié)，互加計劃甚是有心，各學(xué)科都安排了比賽活動?！犊鞓芬魳贰芬苍缭绲匕l(fā)出了比賽通告，讓我們能有充足的時間來做準(zhǔn)備。

比賽？我犯愁了，除了會唱點(diǎn)歌，什么舞蹈、彈奏，我都不會。那就把歌唱好吧，盡力而為就好。經(jīng)過討論，我們決定選唱《媽媽格桑拉》這首歌。對了，我們多才的謝校長不是會彈琴嗎？可以請他來幫我們伴奏呀?？伤粋€星期有三天都在扶貧，回到學(xué)校又是整天整天地上課，平時真是不忍心再煩勞他。

今天，終于逮到了個好機(jī)會：因?yàn)閼c?！傲弧被顒?，學(xué)校決定下午不上課。我趕緊把這事跟校長說了，謝校長說：“好哇，把歌曲給我流行。”于是，我又向王巖老師要來《媽媽格桑拉》的歌曲，打印出來交給謝校長。

下午一到上課時間，我把孩子們都聚集到了食堂，謝校長抱著電子琴進(jìn)來了。我以為他會讓孩子們練唱幾遍后把視頻錄完就算了。沒想到，他竟然把這首歌當(dāng)成新歌來叫教孩子們了。謝校長先是帶著孩子們一句一句讀歌詞，教他們打節(jié)拍，然后還一句一帶唱。在唱的過程中，他容不下一點(diǎn)瑕疵，什么音低了點(diǎn)啊音又高了點(diǎn)呀，什么這個音應(yīng)該唱四拍呀……總之，非把每一個音扣準(zhǔn)不可。

反復(fù)帶唱，跟著琴唱，一首早就會唱的歌，竟又學(xué)唱了一節(jié)課。最后，滿意地說：“村小娃娃，能唱出這效果，不錯了?！?/p>

“單唱歌，呆板了些。配上點(diǎn)簡單的動作會更好。既然做了，就盡量做好些！”謝校長對我說道?！肮?，正合我意！”我高興極了。

接下來，我們一起商量，便定下了幾個簡單的動作。畢竟時間有限，太難的，孩子們難以記住，我……我也不會編呀！

于是，我便在前面帶，謝校長彈琴伴奏，讓孩子們帶上動作進(jìn)行練習(xí)。孩子們聰明，短短二十來分鐘，就把動作都記住了。反復(fù)練了幾遍之后，我們就正式開拍了。

孩子們的表現(xiàn)，我和校長都很滿意，要知道，對很多孩子來說，這是他人生當(dāng)中的第一次表演。

這個視頻，是孩子們送給自己最美好的兒童節(jié)禮物；《媽媽格桑拉》，是孩子們送給媽媽最暖心的祝福。我把它發(fā)到了家長群里。