大家好，今天是讀書分享的第一天，我主要做了三件事：
一是用Visio里的甘特圖制定了讀書計劃，因為此書是關(guān)于稻盛和夫先生的個人傳記，是以小故事的形式呈現(xiàn)給大家的，因此計劃主要是圍繞“一天一計劃，一書一成長”的目標(biāo)制定并進(jìn)行開展，如圖所示：
小建議：首先，每天的事情都要經(jīng)歷“待辦”“在辦”及“已辦”三個基本狀態(tài)，大家可以找一張大紙，一分為四，從上到下，從左往右，第一塊寫自己所有事務(wù)，第二塊寫待辦，第三塊寫在辦，第四塊寫已辦，是很不錯的管理生活或者作息的方式，或者可以將事情用小便條進(jìn)行梳理；另外，每天在結(jié)束時，看看自己已完成和尚未完成的部分，是什么原因造成的？如果需要逐步調(diào)整，以更好的完成接下來的事物，應(yīng)該怎么做？這都是可以花點小時間就可以完成的；除上述之外，如果是團(tuán)隊工作，花點小時間，告知團(tuán)隊成員，有哪些工作第二天需要完成，做個簡單的提示，也是很不錯的選擇，一方面，提醒自己，另一方面，有助于團(tuán)隊工作更好的完成。當(dāng)然，上述所有的內(nèi)容都是可以借助于一些小小的事務(wù)管理軟件完成的，也相信大家都在使用。
二是了解了稻盛和夫先生的生平，之前在看《老人與海》的時候，就有感受：故事本身也是在述說作者本人，因此對稻盛和夫先生這樣一個成功的企業(yè)家的身上需要學(xué)習(xí)哪些光輝點還是得從個人的成長和經(jīng)歷來看，我感覺到先生更多還是以老莊哲學(xué)為指導(dǎo)思想的；選這本書的原因在于，我很喜歡稻盛和夫先生以人為本的理念，他的經(jīng)營理念是：員工的幸福才是最大的幸福。我們都知道，每個人都不是完全利他的完全理性人，因此，要讓員工能夠真心誠意的為企業(yè)付出自己的知識或技能，并能認(rèn)可企業(yè)的經(jīng)營理念以及文化氛圍，至少應(yīng)該是以服務(wù)員工為核心，來服務(wù)顧客。因此，很多企業(yè)都會有“激勵-保健”的雙因素考核機(jī)制，來幫助員工的成長，進(jìn)而提升企業(yè)的價值。本書由稻盛和夫先生自己撰寫，河南科技大學(xué)楊超老師翻譯。借用百度百科的資料先為先生做一個大致的介紹。
稻盛和夫：1932年出生于日本鹿兒島，鹿兒島大學(xué)工學(xué)部畢業(yè)。27歲創(chuàng)辦京都陶瓷株式會社（現(xiàn)名京瓷Kyocera），52歲創(chuàng)辦第二電信（原名DDI，現(xiàn)名KDDI，目前在日本為僅次于NTT的第二大通訊公司），這兩家公司又都在他的有生之年進(jìn)入世界500強(qiáng)，兩大事業(yè)皆以驚人的力道成長。 稻盛和夫的釋義是涵蓋了生活態(tài)度、哲學(xué)、思想、倫理觀等因素人格。痛惜戰(zhàn)后的日本以選擇聰明才辯型的人做領(lǐng)導(dǎo)為潮流，忽略了道德規(guī)范和倫理標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致政界、商界丑聞頻發(fā)。他建議領(lǐng)導(dǎo)者的選拔標(biāo)準(zhǔn)是德要高于才，也就是居人上者，人格第一，勇氣第二，能力第三。他指出熱愛是點燃工作激情的火把。無論什么工作，只要全力以赴去做就能產(chǎn)生很大的成就感和自信心，而且會產(chǎn)生向下一個目標(biāo)挑戰(zhàn)的積極性。成功的人往往都是那些沉醉于所做事的人。
代表作品：《活法》《干法》《阿米巴經(jīng)營》等。（這也是我后期想繼續(xù)讀下去的幾本書）
而我選擇的這本《稻盛和夫自傳》是稻盛和夫先生親筆撰寫的唯一傳記。從書的目錄中就可以看到，它主要講了稻盛和夫先生深情追憶他在成長的過程中，如何從不懂世事的少年，到開啟職場奮斗的大門，并在飽經(jīng)酸甜苦辣之后，如何與身邊親人、朋友、同事等一起伴企業(yè)共成長的故事。讀他，就是為了給自己的職業(yè)規(guī)劃和成長帶去些許幫助，正如讀曾國藩可以體會其修身、齊家、治國、平天下的大格局；讀林徽因，李清照能夠感受其內(nèi)心那份獨立和高潔；讀董卿，讀楊瀾，讀柴靜等，又能望向他們堅定守住內(nèi)心那份真的高貴等。人生的成長本身是全景式拍攝，看到別人會看到自己的點點，但終究不能拍的完整，也正是因為這樣，造就了這個世界不完美的我，讓我有機(jī)會向這些大家學(xué)習(xí)。接下來，讓我們一起開啟感悟先生奮斗史的人生歷程吧。
三是完成了緒論及前兩個故事的閱讀。首先在緒論中，有這樣一句翻譯，我很是喜歡：人生就是如此波瀾壯闊，永遠(yuǎn)不知道將來會發(fā)生什么。但是我也有點小建議，雖然不知道會發(fā)生什么，但是，越努力，越幸運；越思考，越明白。我相信是沒有錯的，與此同時，要保證高效的時間運用，羅胖說的一萬小時定律，該辯證的去看，不是簡單的時間積累就可以，比如：看了一萬小時的電影，難道就可以成為導(dǎo)演？就可以成為電影全能手？答案應(yīng)該是未必。但是如果在觀看電影的過程中，我們確實分析了鏡頭的推拉搖移跟甩技巧，同時感受每一類型電影導(dǎo)演的拍攝風(fēng)格和欣賞風(fēng)格，也許并沒有看上一萬小時的電影，但是在電影這個事情本身上的花費的時間遠(yuǎn)大于一萬小時，收獲到了很大的隱形而非外顯的一萬小時的價值，那才是我們最想要的吧。因此，我想，做什么事，都應(yīng)該是準(zhǔn)備好了再出發(fā)，出發(fā)時莫忘靈活處理速度和旅游路線，酣暢淋漓之際，多點思考，未嘗不可。
《三小時哭神》中，充分的表達(dá)了先生的童年因為兄弟姐妹很多，父母又很忙，自己難以被很好的照料，所以會哭鬧，其實文字翻譯的有點硬，我個人覺得先生在表達(dá)這一段過往的時候，應(yīng)該是很心酸的，孩子本身對大人是很期待的，還迫切想成為大人，進(jìn)而想無所不能，應(yīng)該是天性。但是，筆鋒突轉(zhuǎn)，先生問：我到底像誰呢？像爸爸可以堅韌，像媽媽可以樂觀，哭不能解決問題，先生最終說自己還是像麻麻樂觀積極。這兒寫的其實很不錯，因為站在孩子的角度，我們都有過這樣的小心思，從一出生，大家就在關(guān)注：寶寶像誰呢？雖說生女像姑姑，生兒像舅舅，但是我們還是在說像麻麻還是像爸比。這表明，先生已經(jīng)開始以自我的狀態(tài)思考：如何認(rèn)識自我，如何認(rèn)識這個世界，正式開啟了人生旅途成熟的起點。
《孩子王的成長》有三件大事我印象很深，一是上學(xué)的難受，可謂演員的淚水——真多，這也是一個過程，家里有小孩或者帶過親戚的小孩，大家應(yīng)該都有體會，兒童時期的他們對大人備受依賴，不能夠承受長時間離開父母身邊的狀態(tài)，很正常，但隨著和班里的伙伴逐漸熟悉，這也就不是什么問題了，同齡人在一塊，反而花樣翻新，有更多的樂趣可收獲；二是日本小孩都要學(xué)劍術(shù)，這時候，小和夫就已經(jīng)開始懂得了些分兵布陣的內(nèi)容，再加上內(nèi)心深處有著如何掌控集團(tuán)的夢想，很快成為孩子王。也因此，做了接下來的一件事，也就是第三件事情。三是偷柿子，憑借自己的運籌帷幄，竟率領(lǐng)蝦兵蟹將，將他人的柿子園弄得面目全非，大家都有經(jīng)歷吧？這讓我想起了自己的偷玩的經(jīng)歷，有時冒著被狗咬的風(fēng)險，上樹摘果，人小，以致不敢下來，困在樹上老半天；有時趴在地里吃草莓，以為草莓樹可以掩護(hù)我，結(jié)果被人從后邊提起來，就差在半空中打轉(zhuǎn)；有時還趴在西瓜地里敲西瓜吃，不識生熟，還吃了生瓜等。。。之前還有小伙伴說，在學(xué)校小賣鋪偷彈珠，可謂順手牽珠也。。?？傊?，那時的我們認(rèn)為啥事都是大事，反而謹(jǐn)小慎微，做著最真的事；然而，今天的我們，認(rèn)為啥事都是小事，反而甚是佛系，做著隱藏本我的事，當(dāng)然只是沉默的大多數(shù)而已。
上述就是這幾天自拿起這本書，開啟閱讀后的一點感想，分享與大家！期待我們在這樣一個群里，共同成長，讓力量匯聚，讓思想碰撞。需要提醒大家的是，因為是傳記，完全取決于作者和翻譯者的認(rèn)識和狀態(tài)。因此，盡信書不如無書，辯證的去看它，批判的去認(rèn)識它，同時結(jié)合自身有點想法，也是我接下來想做的，與君共勉。
