“老王給我發(fā)微信了：你知道嗎，今年盧校長(zhǎng)的年課堂《金豬賀歲》，有1.87萬(wàn)同學(xué)同時(shí)在線觀看直播呢！
哈，我當(dāng)然知道了！我們已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)不會(huì)再在直播間里刷屏，不會(huì)再在社團(tuán)里面發(fā)水帖，更不會(huì)再稱自己為紫豪大帝、老王了。但年課堂，始終是我們記憶中最柔軟的那塊地方呀?！?/p>
2019年2月4日（臘月二十八）結(jié)束了翔宇年課堂的壓軸大課《豬年說(shuō)豬》，這是“紫豪大帝”與“老王”的一段對(duì)話，他們都是溫州翔宇中學(xué)的學(xué)生，他們依然清晰的記得當(dāng)年從初一入學(xué)后的第一個(gè)寒假開(kāi)始，翔宇年課堂就貫穿了他們整個(gè)中學(xué)生涯，如今紫豪已經(jīng)是高二的學(xué)生，這是他第五次參加翔宇年課堂，聽(tīng)完2020年的《鼠年說(shuō)鼠》他就要畢業(yè)了，但是年課堂還會(huì)繼續(xù)。
為什么要開(kāi)創(chuàng)翔宇年課堂？翔宇教育集團(tuán)的盧志文總校長(zhǎng)說(shuō)，“翔宇年課堂是一門線上博識(shí)課程?，F(xiàn)代科技進(jìn)步，人們?cè)谠絹?lái)越小的領(lǐng)域研究得越來(lái)越深，而對(duì)于宏觀和整體的問(wèn)題卻關(guān)注得越來(lái)越少?；ヂ?lián)網(wǎng)讓信息泛濫，可能博知，未必博識(shí)，因此更需要博識(shí)教育?！?/p>
科技的發(fā)展讓我們覺(jué)得“年味淡了”，但在翔宇年課堂里，從學(xué)生分享的校園微電影課堂“致青春”，到翔宇生命教育館負(fù)責(zé)人盧鋒博士帶來(lái)的家長(zhǎng)課堂“愛(ài)相隨”，翔宇中華燈謎館郭少敏館長(zhǎng)每年的經(jīng)典“猜燈謎”，以及最重磅的盧志文校長(zhǎng)“大咖秀”，深受學(xué)生喜愛(ài)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代打造怎樣的課堂更讓我們持續(xù)思考。
每年的翔宇年課堂都是一場(chǎng)文化盛宴，豬年到了，你知道哪些關(guān)于豬的知識(shí)呢？
“小豬佩奇為什么火爆？”，“八戒追入盤絲洞，同學(xué)們來(lái)猜一個(gè)成語(yǔ)”，猜燈謎、講歷史、引典故，述生活，上到天文，下到地理……這樣有趣有深度的校長(zhǎng)課程您見(jiàn)過(guò)嗎？一堂課穿越五千年，讓同學(xué)們攢足了精神走進(jìn)傳統(tǒng)年文化。
湖北監(jiān)利翔宇中學(xué)125班楊冰雪同學(xué)說(shuō)：
作為第一次參加年課堂的翔宇學(xué)子，我滿懷期待，準(zhǔn)時(shí)參加了這次盛宴，不禁感嘆一聲——“翔宇年課堂”果然名不虛傳！
在盧總校長(zhǎng)主講的【金豬賀歲】中，原本以為，“豬”是愚蠢、好吃懶做的象征，可今天這一堂課下來(lái)，顛覆了我的認(rèn)知，原來(lái)，“豬”同時(shí)也是聰明、威儀、剛烈、勇猛、財(cái)富、繁殖力強(qiáng)的象征。這不得不讓我對(duì)它重新審視一番，這才明白——凡是這世間的人、事、物都有其正反兩面，我們不能從一個(gè)方面去審視，并給其下定論，應(yīng)從多面去觀察，會(huì)有意想不到的結(jié)果。
萬(wàn)人課堂里，線上舉手搶麥對(duì)話盧校長(zhǎng)是最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)，不到一秒舉手名額就爆滿。對(duì)于翔宇學(xué)子在全國(guó)各地在線提問(wèn)，盧總校長(zhǎng)總是很耐心，也很珍惜每一次與孩子們互動(dòng)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槊磕甏丝滩恢皇侨f(wàn)名學(xué)生聽(tīng)課，更是萬(wàn)個(gè)家庭都在參與。課程結(jié)束了，對(duì)話仍在進(jìn)行中，同學(xué)們久久不愿離開(kāi)CCtalk“19991314”直播群。
淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校濱河校區(qū)的薛萬(wàn)里同學(xué)是2018級(jí)新生，第一次參加翔宇年課堂就幸運(yùn)地?fù)尩禁湆?duì)話盧志文校長(zhǎng)，在萬(wàn)名同學(xué)面前面對(duì)面向校長(zhǎng)提問(wèn)，同學(xué)們?yōu)槿f(wàn)里同學(xué)激動(dòng)的同時(shí)也捏了一把汗，這是一個(gè)印象深刻的年。
2017年1月25日《雞年說(shuō)雞》課程結(jié)束后，盧志文總校長(zhǎng)與淮安外國(guó)語(yǔ)中學(xué)盧雨蘅同學(xué)合影，并現(xiàn)場(chǎng)送字：天性即個(gè)性，成長(zhǎng)即成功。這是盧總校長(zhǎng)與盧雨蘅在年課堂結(jié)下的緣分，通過(guò)翔宇年課堂，把翔宇集團(tuán)在三省各地學(xué)子都鏈接了起來(lái)；通過(guò)翔宇年課堂，不僅是收獲“博識(shí)”，更是在開(kāi)啟一種全新的學(xué)習(xí)方式。
翔宇教育集團(tuán)隸屬上海翔宇集團(tuán)，目前旗下?lián)碛?7所學(xué)校，在校師生近6萬(wàn)人，翔宇辦學(xué)理念是我們和整個(gè)世界站在一起，在盧志文看來(lái)，不僅是和虛擬的世界，還要和書(shū)本世界、未來(lái)的世界、理想的世界站在一起。
在翔宇年課堂長(zhǎng)大的孩子們已經(jīng)把年課堂當(dāng)作了自己的一個(gè)節(jié)日，和春晚一樣重要。來(lái)自湖北監(jiān)利中學(xué)高三（16）班彭夢(mèng)穎說(shuō)她對(duì)這堂盧總的《豬年說(shuō)豬》記憶深刻，在趣味中獲得更多高三的激情與活力，相信自己2019年高考一定成功！
盧志文認(rèn)為，推動(dòng)教育進(jìn)步有三個(gè)力量：一是理念的力量，二是機(jī)制的力量，三是科技的力量。理念的力量推動(dòng)教育內(nèi)涵價(jià)值的提升，機(jī)制的力量推動(dòng)教育體制機(jī)制的創(chuàng)新，科技的力量推動(dòng)教育內(nèi)外技術(shù)的進(jìn)步，三種力量綜合作用推動(dòng)教育的進(jìn)步。
而科技的力量指向于教育內(nèi)外技術(shù)的進(jìn)步?；ヂ?lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)是教育的“外技術(shù)”，“外技術(shù)”在教育當(dāng)中的應(yīng)用顯然可以促進(jìn)教育的進(jìn)步。但是“內(nèi)技術(shù)”是關(guān)于人認(rèn)知的規(guī)律的探索，關(guān)于人的心理的探索，關(guān)于學(xué)習(xí)效率、機(jī)制的探索，“內(nèi)技術(shù)”是關(guān)于人認(rèn)知的規(guī)律的探索，關(guān)于人的心理的探索，關(guān)于學(xué)習(xí)效率、機(jī)制的探索，“內(nèi)技術(shù)”更加重要。
這也就是盧總不惜以12年為代價(jià)，打造以內(nèi)技術(shù)為核心的“翔宇年課堂”博識(shí)課程的緣故吧！為了每年這頓翔宇年夜大餐，盧總校長(zhǎng)往往要備課一個(gè)月或者更長(zhǎng)的時(shí)間，只為帶給學(xué)生們一個(gè)更加寬廣的年文化課程。
12年間，紫豪、盧雨蘅會(huì)大學(xué)畢業(yè)，7年后，翔宇年課堂最后一節(jié)《馬年說(shuō)馬》的時(shí)候，今年初一的薛萬(wàn)里同學(xué)也該上大一了！是否預(yù)示著互聯(lián)網(wǎng)教育也進(jìn)入到萬(wàn)馬奔騰的時(shí)代呢！在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我們只有在更長(zhǎng)的未來(lái)才能看到當(dāng)下變革的價(jià)值，7年的時(shí)間翔宇年課堂里又回見(jiàn)證多少孩子的成長(zhǎng)故事呢！
都說(shuō)現(xiàn)在的年味越來(lái)越淡了，在這樣一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們的傳統(tǒng)文化如何浸潤(rùn)到孩子的生活中？面對(duì)學(xué)校的00后、10后，我們是否可以從翔宇年課堂里得到啟發(fā)呢？在學(xué)校里我們還有很多學(xué)不到的知識(shí)，如何給孩子補(bǔ)上這些營(yíng)養(yǎng)？如何在外技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)的時(shí)候，讓我們每個(gè)人的內(nèi)技術(shù)修煉也與時(shí)具進(jìn)，顯然，翔宇年課堂在五年前就堅(jiān)定的開(kāi)始了探索。這不只是一場(chǎng)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)的文化盛宴，更是與未來(lái)的約定。
盧志文總校長(zhǎng)說(shuō)翔宇年課堂趣講生肖系列一定會(huì)做滿 12 期，“翔宇攜手互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)滬江，融合更多名師資源，積極探索一條屬于翔宇自身的翻轉(zhuǎn)課堂、名師課堂，讓學(xué)生通過(guò)各種移動(dòng)終端，通過(guò)滬江CCtalk上更輕松和便捷地享受到優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化創(chuàng)新課堂。”
“19991314”是翔宇年課堂在滬江CCtalk的群號(hào)，也就是一生一世久久的約定吧。
紫豪說(shuō)：“的確，我們是見(jiàn)證翔宇年課堂一路走來(lái)的翔宇人，也可是說(shuō)，是年課堂見(jiàn)證了我們的長(zhǎng)大。年課堂伊始，我才初一，現(xiàn)在呢，我高二了。那下次，我會(huì)不會(huì)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了呢？真期待下一個(gè)十二年的約定呀。”
今年是翔宇年課堂的第五年，也是另一種形式的跨年文化課堂。比羅振宇的《時(shí)間的朋友》跨年演講還要早一年，這也是互聯(lián)網(wǎng)教育的小趨勢(shì)吧。
2014年12月23日，滬江團(tuán)隊(duì)首次拜訪溫州翔宇中學(xué)。還記得那一天，翔云滿天。
