時(shí)間都去哪兒了？是??！時(shí)間都去哪里了，過(guò)得太快了，2018年還剩幾天了，2019年卻已經(jīng)在派送中了。
2018年對(duì)我來(lái)說(shuō)，一定算得上是個(gè)收獲的豐收年。從年初到年末，《等》一路走到底；從春天到冬天，跟著小伙伴一路學(xué)習(xí)。感覺(jué)還沒(méi)學(xué)夠，卻即將結(jié)束了。不過(guò)，這一年也有許多遺憾和不足，現(xiàn)分幾部分總結(jié)反思。
一．? ? 收獲最大的《等》
從三月份的頭腦風(fēng)暴開始，《等》就一路綠燈。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和小伙伴的幫助下，一路過(guò)關(guān)斬將，成功地獲得了區(qū)百靈鳥綜合組金獎(jiǎng)，市級(jí)比賽語(yǔ)言類節(jié)目特等獎(jiǎng)和省級(jí)六展比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。并在同年參加藝術(shù)考級(jí)比賽，獲得了考級(jí)證書。在這一過(guò)程中，我和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起奮進(jìn)，堅(jiān)持不懈練好每一句臺(tái)詞，將情感從語(yǔ)言文字中自然地流露出來(lái)，用簡(jiǎn)答的語(yǔ)言打動(dòng)觀眾和評(píng)委。孩子們精彩的表演贏得了老師們的贊美，也得到了藝術(shù)家的賞識(shí)。在即將到來(lái)的新年中，孩子們即將登上無(wú)錫春晚的舞臺(tái)，向更多的人展示風(fēng)采。這是對(duì)孩子們這一年來(lái)的努力的最大肯定，也是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。也讓我學(xué)會(huì)了許多，感受頗豐。
二．認(rèn)真反思教學(xué)工作
在教學(xué)方面開始注重反思和總結(jié)，每一課堅(jiān)持做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真思考。這一年，我明顯開始關(guān)注課堂，關(guān)注孩子們的發(fā)言和表現(xiàn)，常常會(huì)在課后咀嚼孩子們的回答，也會(huì)動(dòng)筆寫一寫自己的想法。在語(yǔ)文的課堂中，我開始注重孩子的朗讀和閱讀。下半年接手一年級(jí)，孩子們第一次學(xué)習(xí)語(yǔ)文課，，我給孩子們朗讀古詩(shī)、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、朗讀《詩(shī)經(jīng)》，讓孩子們感受到中華文化的博大精深，也感受到語(yǔ)言文字的優(yōu)美，讓孩子們愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上閱讀。
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我還重視孩子們習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時(shí)強(qiáng)調(diào)讀書姿勢(shì)，寫字時(shí)要求頭頂小毛巾，甚至吃飯時(shí)也提醒孩子們做到食不言。良好的習(xí)慣是做好任何事的前提，這也是孩子們今后學(xué)習(xí)必備的好工具。
幾個(gè)月下來(lái)，孩子的習(xí)慣有了進(jìn)步，已經(jīng)能夠獨(dú)立做一些事。在孩子們堅(jiān)持不懈的努力下，已經(jīng)能夠吟誦大部分《弟子規(guī)》，慢慢地積累課外知識(shí)，慢慢培養(yǎng)好好習(xí)慣。
三．? ? 細(xì)心做好班主任工作
在班主任工作方面，我堅(jiān)持和孩子們每日一談，堅(jiān)持每周寫一篇工作心得，總結(jié)反思，每天觀察孩子們的身體狀況和情緒變化，堅(jiān)持每日晨檢、午檢，班級(jí)未出現(xiàn)傳染病。時(shí)刻和孩子們?cè)谝黄穑n間指導(dǎo)文明休息，教室從未出現(xiàn)過(guò)無(wú)老師狀態(tài)，班級(jí)未發(fā)生過(guò)傷害事件。每天早上寫好一天的班級(jí)工作計(jì)劃，晚上會(huì)回想一天的工作，班級(jí)事務(wù)做到有目標(biāo)、有計(jì)劃，有條不紊。
除了班級(jí)的事務(wù)，我和副班還利用下班時(shí)間走訪學(xué)生的家庭，前往孩子的家中進(jìn)行輔導(dǎo)溝通。在家校溝通方面，我和副班分工合作，做到及時(shí)、快速、有效地溝通，對(duì)父母不常在孩子身邊，缺少關(guān)愛(ài)的孩子給予更多的關(guān)心和關(guān)注。對(duì)家長(zhǎng)提出的想法或者建議，第一時(shí)間商量并回復(fù)。家長(zhǎng)們也非常配合學(xué)校工作，理解班主任工作，愿意和老師們一起，同站一條線，積極為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
加強(qiáng)家校溝通，做到每天和家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，及時(shí)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，共同解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，攜手并進(jìn)。每天會(huì)做一些小提醒或者小貼士，關(guān)心孩子們?cè)谛Ｔ诩业膶W(xué)習(xí)情況，讓孩子們和家長(zhǎng)們都感受到來(lái)自學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。在互相理解的基礎(chǔ)上，家校工作進(jìn)展得較順利，家長(zhǎng)們理解并配合學(xué)校工作，雙方為孩子的發(fā)展共同努力。
四．? ? 努力實(shí)現(xiàn)教科研任務(wù)的進(jìn)步
2018年年初，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)之下，制定了一年閱讀完二十本書的計(jì)劃。到今天為止，距離目標(biāo)還差一本，這個(gè)結(jié)果不知道該滿意呢還是遺憾。遺憾的是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，滿意的是，如果沒(méi)有這個(gè)計(jì)劃在逼著自己，我可能連十本都看不到。接下來(lái)是要努力實(shí)現(xiàn)未完成的計(jì)劃，再跟進(jìn)步伐，制定新的閱讀計(jì)劃。這一年，我堅(jiān)持每周至少寫一篇教育隨筆，或者是德育故事，用心感受和孩子們的相處。積極思考，積極動(dòng)腦，所撰寫的《探索積極德育的“良方”》獲得二等獎(jiǎng)，《陶行知理論在積極德育中的運(yùn)用》獲得三等獎(jiǎng)，《護(hù)佑心安》獲得三等獎(jiǎng)。但是下半年的論文產(chǎn)量只有可憐的一根獨(dú)苗。不是不愿意去寫，而是無(wú)從下手，還沒(méi)有學(xué)會(huì)寫論文的技巧和方法。加之對(duì)教育專著的閱讀還不夠，寫論文的積極性就不夠高。
五．? ? 努力減少遺憾和不足
人生總有小缺陷，總是避免不了有些遺憾。這一年還是有許多事沒(méi)有做好。
1.班主任工作還不夠細(xì)致。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后沒(méi)有及時(shí)做到反饋，應(yīng)該細(xì)心觀察學(xué)生的變化，觀察家長(zhǎng)會(huì)的效果。平時(shí)沒(méi)有及時(shí)記錄好一些班主任工作，應(yīng)該學(xué)會(huì)多總結(jié)多反思多記錄。接下來(lái)就是會(huì)把這一學(xué)期的班主任工作記錄好，反思好。
2.學(xué)科教學(xué)還存在問(wèn)題。教學(xué)語(yǔ)言還不夠柔美，教學(xué)設(shè)計(jì)還應(yīng)該多思考，多修改，做好教學(xué)后的反思反饋。
3.班級(jí)管理還有很多欠缺的地方。在和學(xué)生交流溝通中，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞阶哌M(jìn)學(xué)生的心里，既能成為孩子們的好朋友，又能在孩子們中樹立威信，更好地管理好班級(jí)。
4.平時(shí)閱讀量不夠，要多靜下心來(lái)閱讀關(guān)于班主任管理和學(xué)科教學(xué)的書籍，從書中獲得方法和體驗(yàn)，并學(xué)以致用。
5.教學(xué)基本功還不到位，粉筆字和朗讀還需要繼續(xù)努力。
回味2018，不后悔。迎接2019，不害怕。借用一句廣告詞：年輕，就要醒著拼！
