繪本講師訓(xùn)練營【47】期5/21 實(shí)踐原創(chuàng)1:圣誕活動(dòng)

45023 曾憲華

實(shí)踐時(shí)間:2019/12/21

實(shí)踐對(duì)象:3-8歲

實(shí)踐繪本:《挑一棵圣誕樹》

實(shí)踐目的:與孩子們一同感受儀式感帶來的快樂

一、提問導(dǎo)入

小朋友們,你們知道圣誕節(jié)要來了,商場里、店鋪里都早早裝飾起了圣誕樹,你們知道一棵圣誕樹是怎么裝飾成這樣的嗎?

小朋友們,等會(huì)兒要仔細(xì)聽故事,故事結(jié)束后會(huì)有一個(gè)任務(wù)交給你們。這句話一說,孩子們都開始激動(dòng)了,他們似乎都猜到了等會(huì)兒的任務(wù)了。

二、繪本分享

整本書的情節(jié)其實(shí)就是在講述裝飾圣誕樹,所以在情節(jié)上沒有很多懸疑或驚喜。但是繪本里有很多小細(xì)節(jié)可以引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)。

互動(dòng)1

讓孩子們觀察松場的時(shí)候,讓孩子們仔細(xì)觀察頁面,想想看除了用汽車運(yùn)松樹,還有什么別的辦法嗎?

互動(dòng)2

在講到小裝飾品的時(shí)候,讓孩子們說說它們的名稱,了解到圣誕節(jié)的一些應(yīng)節(jié)裝飾品。

互動(dòng)3

整個(gè)故事講完后用流程圖帶著孩子們梳理一遍裝飾流程

三、延伸拓展

孩子們各自挑選喜歡的小飾品掛在圣誕樹上,最后的圣誕星星和彩色拉花則由“黑白配”勝出的家長們掛上。

孩子們?cè)谒麄冇H手裝飾的圣誕樹前留下燦爛笑容的合影。

四、反思

繪本講述過程中的互動(dòng)有趣性尚有欠缺


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