找到不同的合作方式----沒(méi)有不合作的孩子，只有不懂得方法的父母：
一、合作不是只有一種方式：等孩子做了偏差行為時(shí)，我們可以先問(wèn)自己，“他這么做背后一定有一個(gè)重要的理由，那是什么呢？”就有這句話(huà)，不但可以舒緩我們的心情，同時(shí)可以由此對(duì)她快速的產(chǎn)生同理心，達(dá)到換位思考的目的之后再問(wèn)她，我相信你這么做一定有一個(gè)重要的理由。那是什么？請(qǐng)告訴我。
二、改變永遠(yuǎn)在發(fā)生：改變永遠(yuǎn)在發(fā)生，暫時(shí)的不合作也是孩子的一種表達(dá)方式，我們要以不同的方式與孩子合作，根據(jù)他的腳步與脈絡(luò)提供孩子想要的與孩子談話(huà)的意義，也是在于協(xié)助孩子得到他們想要的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是孩子想要的目標(biāo)，而不是父母認(rèn)為的孩子目標(biāo)或者孩子該去處理的課題，父母要與孩子建立不同的合作關(guān)系，尊重孩子往他所想要的目標(biāo)前進(jìn)，提供給他最適合的協(xié)助，其實(shí)父母與孩子之間整體而言是一個(gè)合作互動(dòng)的關(guān)系，孩子有自己的目標(biāo)也有自己的解決方法，父母只是一個(gè)引導(dǎo)者，幫助孩子早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在這樣的過(guò)程中，父母對(duì)應(yīng)該致力于創(chuàng)造一種合作的氣氛，無(wú)論是何種合作方式，父母都能在此過(guò)程中幫助孩子，發(fā)現(xiàn)他們的能力優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而解決問(wèn)題，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
