? ? ? 最近一周一直在對(duì)本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)的加減法，從不進(jìn)位到進(jìn)位；從不借位到借位問(wèn)題。然后就是通過(guò)測(cè)量認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米和厘米。再就是學(xué)習(xí)乘法，知道乘法的意義：表示幾個(gè)相同加數(shù)的和。第四單元學(xué)習(xí)2-5的乘法口訣，在利用口訣解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，孩子們都能夠很好的找到問(wèn)題中的數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而列出算式并解答。在實(shí)踐內(nèi)容認(rèn)識(shí)了方向，知道了上北下南左西右東。

? ? ? 復(fù)習(xí)當(dāng)中的乘法意義掌握的是非常不錯(cuò)，能夠認(rèn)識(shí)乘法算式的組成部分，了解乘數(shù)和積的關(guān)系；同時(shí)根據(jù)算式找問(wèn)題，反之根據(jù)問(wèn)題列算式，比如2×4解決什么問(wèn)題以及根據(jù)情景選擇算式。

? ? ? 在長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)中，選擇合適的單位填寫(xiě)到物體當(dāng)中。以及利用直尺畫(huà)線段的問(wèn)題，還有選擇題對(duì)直尺沒(méi)有準(zhǔn)確對(duì)齊0，直尺斜著這些錯(cuò)位的量法有了更清楚的認(rèn)識(shí)。當(dāng)直尺沒(méi)有從0開(kāi)始的時(shí)候，那得用后面的數(shù)字減去前面的數(shù)字才是準(zhǔn)確的長(zhǎng)度。

? ? ? 在答題過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)下面哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，哪個(gè)不能解決這些容易誘導(dǎo)學(xué)生錯(cuò)誤，特別是有幾個(gè)正確的時(shí)候，學(xué)生判斷起來(lái)就存在困難。

? ? ? 在復(fù)習(xí)初期，學(xué)生在回答6×3解決什么問(wèn)題的時(shí)候，可能他們就簡(jiǎn)單說(shuō)“牛奶”問(wèn)題，就不能把數(shù)學(xué)問(wèn)題說(shuō)完整：買(mǎi)6盒牛奶一共需要多少元？在一個(gè)星期的復(fù)習(xí)下來(lái)，每個(gè)同學(xué)都能夠把這樣的問(wèn)題說(shuō)完整。

? ? ? 在3個(gè)物品中選擇兩個(gè)湊足50這樣的問(wèn)題，正確率才79%，班級(jí)還有5個(gè)同學(xué)選錯(cuò)。這個(gè)時(shí)候我想他們應(yīng)該是選擇兩個(gè)較大數(shù)字，越多越好的想法。才導(dǎo)致與錯(cuò)誤的。