今天我們來談一個話題，就是你的孩子是怎么被身邊的同伴影響的？

思考一下，父母和同伴之間挑選一個，你認為誰對孩子影響會更大一些？

結(jié)果是這樣的，在零到六歲的階段，父母的影響起主要性作用。經(jīng)常講“三歲看大、七歲看老”，說的就是0到6歲期間，受父母的影響比較大。

一般從孩子讀書，有了他自己的圈子開始，孩子受身邊同伴的影響比例會越來越高，同伴的影響大概要比父母大四倍！

所以，我們要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，不光要關(guān)注家庭的氛圍，還要關(guān)注孩子跟什么人在一起，跟哪些人在交往等，因為人特別習慣于模仿！

有個朋友去外國朋友家做客，結(jié)果這個主人讓他家仆人給端上來一個銅盆，銅盆里面放了一些水，當時主人正好有事離開了座位。

客人就盯著這個銅盆猶豫：這個水到底是干嘛的？

這時候，他突然看見一個小孩子端起這個銅盆，把里面的水喝了個精光，客人就同樣也把這個水全部喝了下去。

主人回來之后，發(fā)現(xiàn)盆子里的水沒有了，就又讓這個仆人打了半盆水送了來?？腿艘豢磭槈牧?，連忙說自己已經(jīng)喝不下了。主人聽后就一愣，半晌才醒悟過來，哈哈大笑解釋說：這盆水不是用來喝的，而是用來洗手的。

盡管這個孩子的舉動是無心的，但對我們的行為和習慣也產(chǎn)生了巨大的影響。

一個成年人的行為甚至被一個孩子牽動，更何況是一個孩子呢？他每時每刻都在模仿著我們大人的行為和身邊同伴的行為！

比如說班級讀書的圈子，也特別像這個社會的圈子，也分為學霸圈子、中等圈子、普通圈子，還有最底層混日子的圈子。

你想讓一個混混日子圈子的人變成學霸，難度非常大！

比如說有個孩子，他本來是個混混日子、不好好讀書的狀態(tài)，參加完活動之后，找到了目標和動力，就特別想提升，準備向?qū)W霸看齊。

以前不會做的題目混混就過去了，現(xiàn)在他準備把它解決掉，于是拿著不會做的題目去找學霸請教?？墒悄阌X得：這個學霸的圈子會很愿意讓他進來嗎？他請教學霸，學霸會跟他說：這個老師上課不是講過嗎？這個應該很簡單呀？

當他問了幾個人，這幾個人都講這幾句話，對學霸來說可能是無心的，但是對這個學渣，卻已經(jīng)很受傷了。他感覺被歧視、被瞧不起，內(nèi)心中對學霸就產(chǎn)生了仇恨！

可是當他再回到他原有的混混日子的普通圈子里時，那幫人就會跟他講：書有什么好讀的？去打游戲！或者是：別生氣、別生氣，讀書好的人沒一個好東西！那個圈子他非常熟悉，所以又很容易回到以前的圈子里面。

一個孩子成績要想上升，其實很重要的就是要打破他原有的圈子，讓他敢于去挑戰(zhàn)！

一個孩子，不只是努力就能進步的，這中間特別重要的就是當他想把不會的搞明白之后，就要去請教老師或班里成績好的孩子，他的內(nèi)心就要無比的強大。

當他被人嘲笑和打擊之后，還能跑過去跟他講說：這位同學，真的不好意思，我真的不太明白，麻煩你再給我講一遍。他只有具備了這種勇氣和這樣強大的內(nèi)心世界，才能敢于放下自己的不足，彌補短板，不斷的提升和成長。

如果他自尊心很強，內(nèi)心很脆弱，是很難變得優(yōu)秀的。孩子想混入更好的圈子是看他內(nèi)心的狀態(tài)！很多父母不懂孩子，總認為一個孩子讀書不好就是不努力。

你的孩子需要幫助，關(guān)鍵是看你懂不懂得：孩子在受到別人嘲笑，受到打擊的時候，你能不能讓他內(nèi)心再次強大起來，敢于面對自己的不足！

換圈子，別說對孩子，就是對成年人來說，都不是一件容易的事情！

如果讓你的孩子跟一群不愛學習的在一起，那么很快他就會對學習失去了興趣；如果把他放在一群愛學習的人中間，很快他就會變得對學習非常喜歡！

可以想象一下重點大學、名牌大學、世界名校，與其說老師的水平高，不如說給孩子們提供了一個非常優(yōu)秀的學習圈子，在這樣的圈子里，孩子想不優(yōu)秀都很難。

今天留給父母的作業(yè)是：回去觀察一下你孩子玩得最好的朋友是誰？他在班級或?qū)W校大概處于一個什么樣的圈子？