經(jīng)典:《論語》

系統(tǒng)正見:《家道傳承》

發(fā)心:做一名基本合格的家庭教育講師

正見:正己化人

感悟：

有人說世界上沒有兩片完全相同的葉子，但在我看來，世界上卻有兩個(gè)完全相同的人。這兩個(gè)人就是四年級(jí)的一對(duì)雙胞胎，這對(duì)雙胞胎都是男孩，一個(gè)在四一班，一個(gè)在四二班。兩個(gè)人長(zhǎng)的一模一樣，相同的眉眼膚色，一樣的個(gè)子，平時(shí)穿的衣服鞋子的顏色式樣也相同，他們的舉手投足也像，甚至連學(xué)習(xí)的程度也差不多，都在班級(jí)的后五名之列。我們班的是弟弟，四一班的是哥哥，聽說哥哥學(xué)習(xí)還不如弟弟，有時(shí)坐在教室里聽課，手會(huì)不受控制似的做出穿針引線或隔空取物的動(dòng)作。因?yàn)殚L(zhǎng)的太像，所以我總是認(rèn)錯(cuò)，并由此鬧出過不少笑話。

就說今天吧，前幾天布置了一些《道法》作業(yè)，今天檢查，發(fā)現(xiàn)有好多人沒做，我很生氣，就讓學(xué)生們放學(xué)后留下來檢查。怕學(xué)生溜號(hào)，剛一打放學(xué)鈴，我就快速地上樓到教室去，可還是晚了一步，教室內(nèi)外亂哄哄的，已走了一大半，看見我來了，幾個(gè)還沒走遠(yuǎn)的又偷偷溜了回來。我火冒三丈，讓班長(zhǎng)到講臺(tái)上查查偷跑的學(xué)生，把名字記下來。班長(zhǎng)正在講臺(tái)上查人數(shù)。雙胞胎中的一個(gè)來了，立在教室門口，似進(jìn)非進(jìn)的樣子。我看見了，劈頭蓋臉一頓批評(píng)，大聲怒喝：“沒說過放學(xué)不讓走嗎？你跑得夠快呀，咋不走呢？又回來干什么？”這個(gè)孩子見我生氣，一聲不吭地扭頭走了，這還了得，我追出教室大叫：“回來！不進(jìn)教室，還往哪走？是不是想挨來？”學(xué)生們見了，七嘴八舌地說：“老師，李宇航在班里坐著呢?！蔽一仡^一看，俺班的這個(gè)弟弟正好好的一臉無辜地坐著，原來剛才那個(gè)是四一班的雙胞胎哥哥。學(xué)生們都笑了，我也不好意思的笑了。因?yàn)殚L(zhǎng)的太像，四一班的哥哥竟然無緣無故地接受了一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥。該怪我有眼不識(shí)泰山，還是該怪他們長(zhǎng)的太像呢？

雙胞胎對(duì)他們家人來說，也許很好認(rèn)，但對(duì)外人來說，就像玩找茬游戲，沒有個(gè)火眼金睛根本認(rèn)不出來。因此總鬧笑話。

我想：這兩個(gè)孩子幸虧不在一個(gè)班，否則李代桃僵我也不知道了。