02 學(xué)會(huì)抓亮點(diǎn)，很多問題便能迎刃而解。

成功的人往往就是找到了明朗的方向，它們照亮了通往改變的行動(dòng)路線，也燃起了改變的希望。

這時(shí)候，大家可能會(huì)說，都知道方向重要，但是我就是不知道怎么找到方向??？

其實(shí)啊，這找方向啊，確實(shí)是有技巧的，你要學(xué)會(huì)抓住亮點(diǎn)，然后再把模糊不清的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成為具體而可行的動(dòng)作。

大家看看，這“亮點(diǎn)”是不是不僅給騎象人提供了方向，也為大象帶來了希望和動(dòng)力。

想要有效地解決大問題，根本就不需要很大的投入或精力，反而使用一系列小的方法就能解決。

這不，馬上放暑期了，各大中小學(xué)校的期末成績(jī)單也都陸續(xù)公布了，孩子們都準(zhǔn)備歡天喜地享受假期了，可這家長(zhǎng)們只怕是心里還七上八下吧！

要是分?jǐn)?shù)好，自然輕松，若是分?jǐn)?shù)不好看，那孩子們可沒那么好過啦！

可是，學(xué)習(xí)這件事，畢竟是孩子的事啊，你就是再著急，你也沒法替代孩子上考場(chǎng)不是？

自家的孩子怎么老是不如人家的孩子呢？這怕是很多家長(zhǎng)內(nèi)心無比煎熬的一個(gè)問題了。

說到這里，我們來看看一位美國(guó)母親的做法吧！

杰特的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，上高中的時(shí)候，老師就告訴杰特的媽媽，說你家這孩子啊，沒什么天賦，理解能力不足，有些知識(shí)根本沒法掌握。

這話說得夠直接吧，這不就直接宣布孩子怎么學(xué)都沒戲了么？

杰特媽媽聽后當(dāng)然是非常難過，她也不知道如果不上大學(xué)，這孩子還能干什么。

但是她沒有一味去埋怨孩子，不會(huì)像我們有些父母那樣，立馬把孩子叫過來，一頓訓(xùn)斥。

她依舊鼓勵(lì)孩子要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)她也在無意間關(guān)注到孩子的一個(gè)愛好，就是喜歡動(dòng)手做些小東西，看起來似乎還活靈活現(xiàn)的樣子。

這個(gè)愛好，換作其他人，也許就覺得是多動(dòng)癥的一種表現(xiàn)，可是杰特媽媽卻不這樣認(rèn)為，她甚至還愿意花時(shí)間和孩子一起來做手工。

十年之后，杰特的家鄉(xiāng)舉辦了一場(chǎng)雕刻大賽，獲勝者可以得到為市長(zhǎng)雕刻塑像的機(jī)會(huì)，而這個(gè)機(jī)會(huì)就被杰特順利拿到到了。

這個(gè)學(xué)業(yè)無成的孩子，在經(jīng)過十年的刻意練習(xí)之后，終于贏得了屬于自己的位置。

所以，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，千萬不要?jiǎng)硬粍?dòng)就想著是誰的責(zé)任，指責(zé)誰，不如從中尋找亮點(diǎn)、傳播亮點(diǎn)，很有可能就會(huì)引發(fā)改變。

未完待續(xù)