第一次跟院長連麥

今天非常幸運第一次跟院長連麥成功，院長幫我解決了兩個問題，非常受益，分享給大家。

第一個問題：兒子十四歲玩手機問題，通過跟院長學習，按照玩手機流程實踐了一次，非常有效，那是一個周六的晚上，十一點多了，兒子還在玩手機，我問他，還想玩多久，兒子尷尬的伸出一個手，搖了搖，我說十分鐘？兒子點點頭，我說：媽媽今天大方點，讓你玩半小時，我去給你刷鞋，你玩吧，不要在被子里偷偷摸摸玩，對眼睛不好，買手機就是讓你玩的，兒子很吃驚的連連點頭。半個小時以后，我刷完鞋，說時間到了睡覺吧，兒子拉著我不讓我說，問我：媽媽，你今天晚上有點反常，你告訴我怎么了，我剛才跟我同學說了，我媽媽今晚反常，明天你們聯(lián)系不上我，我就是死定了。我說：傻孩子，媽媽有那么可怕嗎？媽媽光盼著你好，怎么會死定了，兒子說：我跟同學開玩笑呢，然后我就開始跟兒子情感溝通，從懷他做胎教，聽音樂，到生下來，撫觸按摩，再到上幼兒園，小學。兒子也很興奮的跟我聊他第一次住校，晚上在宿舍里偷偷哭，聊每周六我們都從學校把他接出來吃飯，同學們都羨慕他，聊到有一次他不去上學，我硬逼著送去，對他打罵，聊到他爸曾經(jīng)一次對他的過激行為，聊到我曾經(jīng)摔過他的手機，我也坦誠的跟兒子道了歉，兒子能這樣跟我交心的聊出這些，我真切的感覺到，我們母子時間的關系拉近了很多。我也承諾再也不藏他的手機。勞逸結合的玩。

從那以后每周六兒子回來還是玩手機，雖然玩的時間依然沒有縮短，但好像催他不玩的時候，催促的次數(shù)不需要那么多了，上周六回來兒子說：媽媽，今晚我能玩手機到十二點不？我說可以，我做家務，你玩吧，十二點了我催了兩次，他才放下手機，第二天星期天公司有事，我一上午沒在家，兒子肯定又是玩了一上午，下午我回來去送他上學，兒子又玩了一路，塊到學校了，把手機遞給我，一臉的疲憊，說頭疼，我說：兒子，你每次周末回學校就一臉疲憊，媽媽看到可心疼了，兒子沖我笑了笑，沒說話。

我咨詢院長的問題是：接下來是讓他還是無節(jié)制的玩手機呢，還是跟他談談玩手機的時間？

院長建議我：第一，心里博弈：這個階段正是跟孩子進行心理博弈的過程，媽媽一定要強大，要舍得。

第二，葬送機會：就是給他試錯的機會，試錯，試錯，再試錯。

第三，才是進行溝通，溝通的核心是以駕馭手機為核心，利用講故事，舉例子的方法。溝通以優(yōu)先安排玩手機的時間為標準。讓孩子說說，這個事他是咋想的，母子共同商量，規(guī)定好玩手機時間，商量商量，怎么把家里豐富起來。

第二個問題：父親在外地少陪伴，怎么辦？

院長建議：一，讓孩子感覺到你爸爸心理有他，比如，他在學校時，爸爸給老師打電話想兒子了聽聽他的聲音（做局）。二，冷不丁的買個個性化的東西。三，回來后高效陪伴，跟兒子一塊做點事，比如共同買一盆花，一塊去洗澡，互相搓背，汗蒸。跟孩子建立情感鏈接。

聽了院長的指導，我又有了前進的方向，不迷茫了，知道什么事都有個鋪墊的過程。感謝院長的辛苦付出。