? 早上看到群里有孩子已經(jīng)在晨練了，兒子還沒起床。昨晚11點多他房間里的燈還亮著，我推開門一看，他坐在床上看書，催他趕緊睡，卻沖我揮揮手，不讓管。晚上熬夜，早上起不來，別人都已在奔跑，他還在睡懶覺，心里有些著急。
? ? ? 等兒子吃完早飯已經(jīng)八點半了，我打掃房間時，他跑進來坐在電腦椅上，我又忍不住嘮叨了:“今天沒有籃球課，抓緊時間，爭取今晚及時提交作業(yè)，新的一周，新的開始，鎖定目標，下定決心，努力實現(xiàn)它！”兒子也不搭理我，我又找了一句:“你們班有同學還在上補習班，也不耽誤及時提交作業(yè)！”說完我意識到自己犯了一個錯誤，又在拿他和別人做比較，唉，總也忍不??！看到一號群里的同學陸續(xù)反饋作業(yè)，他總是最后一個，上周竟然沒有一次按時反饋作業(yè)！
? ? 下午我又開始“鼓勵”他抓緊時間完成作業(yè)，說是鼓勵不如說是“催促”，他沒好氣地說了一句:“我不想寫一天作業(yè)！”我想這時引導(dǎo)他反思自己的問題在哪里的好時機，我回他一句:“一號群里有同學不是寫一天作業(yè)呀，有三點多就反饋作業(yè)的，剩下的時間不就可以放松啦？”我話說完，兒子一聲不吭，繼續(xù)提交英語作業(yè)。我又開始提建議了:“晚上早點睡，早上起來早點寫，這樣就不用寫一天作業(yè)了！”可是無回應(yīng)。唉，習慣了，我發(fā)現(xiàn)他只要一抱怨學習，我就沖上去給他提建議，獻上如何提高效率的學習方法。通常的結(jié)果是我說了，就跟沒說一樣；即使我說的對，他也不想照辦！
? ? 其實我是在讓孩子去努力完成我的期待，按時反饋是我渴望的結(jié)果，不是孩子的。孩子并不在意這個結(jié)果，在結(jié)果的人是我。兒子七點前作業(yè)全部完成并反饋，我好歡喜，興奮地祝賀他:“兒子，今晚按時反饋作業(yè)的3分妥妥地啦！”他卻不以為然，回了一句:“沒勁！”在他看來，這個分數(shù)沒那么重要。
? ? ? 為了想幫助兒子提交學習效率，我買了好幾本書，如《高效能人士的七個習慣》、《時間管理》、《高績效教練》、《認知天性》、《刻意練習》和《練習心態(tài)》等。還有《清華不是夢》和《北大不是夢》兩本書里全是清華北大學子對學習方法的總結(jié)，還有他們的學習經(jīng)歷，兒子也不愿意看。我看了之后挺受益的，讓我認識到自己做事的方法有問題。用錯誤的方法，練習再多都沒用，方法不對，努力等于白費。
? ? 這些書改變了我的思維方式，幫助我改正自己的壞習慣，以前我總抱怨為什么沒有一個聽話、什么事都不讓我操心的學霸兒子，就像他們班里的左政赫和岳金坤那樣，不僅學習好，還很獨立、自律?，F(xiàn)在想想，我兒子是來幫助我成長的，幫助我成為更好的自己，不是因為兒子，我也不會走進家庭教育的課堂，更不會找到自己的夢想，把家庭教育作為自己終身的事業(yè)。學習心理學療愈自己在原生家庭里受的傷，也明白了世界上沒有完美的父母，他們也是帶著自己早年的傷痛前行，他們也沒有獲得過無條件的愛。父母也活得不容易，跟父母和解，打開自己的心結(jié)，帶著一顆感恩之心，去愛他們，報答他們的養(yǎng)育之恩，他們已經(jīng)老了，無論怎樣，父母對我們的愛是永遠不會改變的，至于愛的方式又何必再去計較呢。
? ? 也許兒子長大后會理解我此時此刻的心情！
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