這里是草莓爸爸學(xué)《梁寧·產(chǎn)品思維30講》的學(xué)習(xí)筆記，計(jì)劃為期十天，今天是第4天的學(xué)習(xí)筆記。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

06、認(rèn)清人的本性，理解角色化生存

07、自我與自律，哪一種更貼近產(chǎn)品精神

學(xué)習(xí)心得：

1、被教育的過(guò)程：確定目標(biāo)、建立恐懼的邊界、放入清晰的標(biāo)的、給予紅利讓其產(chǎn)生路徑依賴、最后不斷重復(fù)；所以，教育是反人性的；

2、集體就是一堆角色，而角色化生存既是方便，也是痛點(diǎn)；因此，有些產(chǎn)品要順從人性，不進(jìn)行角色化定位，有些產(chǎn)品要進(jìn)行集體人格定位，就是反人性的；

3、創(chuàng)造力是自我的延伸，控制力是自律的延伸，自我的人更適合做一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理；

4、靠愉悅驅(qū)動(dòng)的人往往自我，靠恐懼驅(qū)動(dòng)的人往往自律；