[愛(ài)心]【6Q八經(jīng)句學(xué)習(xí)修14天打卡】時(shí)間—第十二天打卡[愛(ài)心]

分享者：吳玥姍

死黨：葉燕

第十二篇：6Q我是誰(shuí)之CQ我創(chuàng)意多多

? 從小我是個(gè)聽(tīng)話、乖巧、模仿力比較強(qiáng)的孩子，雖然邏輯思維能力很好，可相對(duì)比較死板，缺少創(chuàng)意。

? 自從學(xué)習(xí)6Q后，對(duì)于劉老師說(shuō)的任何事情都有三個(gè)解決辦法，我特別感興趣。一開(kāi)始，每每我在給家長(zhǎng)答疑時(shí)，劉老師教的五部曲（一聆聽(tīng)二欣賞三我狀況四定目標(biāo)五尋找解決方法)之第五部曲“尋找解決辦法” ，我告訴家長(zhǎng)至少有3個(gè)解決辦法，家長(zhǎng)一臉懵逼，我也一樣，答不上來(lái)。

? 沒(méi)有想到在跟兒子的每天互動(dòng)過(guò)程中，因?yàn)槊刻烀總€(gè)事要找到三個(gè)解決辦法，練習(xí)多了，我竟然越來(lái)越容易找到，而且創(chuàng)意越來(lái)越多，找到的不僅僅是3個(gè)，而是4個(gè)，5個(gè)，6個(gè)，甚至更多。。。非常感謝劉老師給我一個(gè)這樣大的信念的改變，讓我學(xué)會(huì)系統(tǒng)性思維，同時(shí)讓我愿意去練習(xí)去成長(zhǎng)。

? 現(xiàn)在，在遇到家長(zhǎng)提問(wèn)時(shí)，我不再懵逼了，而是很快就可以協(xié)助家長(zhǎng)找到多個(gè)解決辦法。那天看了蔣艷老師在導(dǎo)師群里介紹的《第3選擇》那本書，更是學(xué)習(xí)到：當(dāng)我們遇到問(wèn)題或沖突時(shí)，第1選擇，我打敗你；第2選擇，我認(rèn)慫；第3選擇，我和你一起找出對(duì)雙方都有好處的解決辦法。第3選擇的核心是：創(chuàng)造力。雙方拋開(kāi)過(guò)往的二元對(duì)立，三贏共創(chuàng)新的模式。

原來(lái)，當(dāng)我們拋開(kāi)非黑即白的二元對(duì)立模式這種簡(jiǎn)單思維，打開(kāi)思路，來(lái)到第3甚至更多選擇，我們可以更大地打開(kāi)格局，看到更多的可能性。這樣去解決問(wèn)題，就可以達(dá)到雙贏甚至多贏的良好效果。