成年人的翻轉(zhuǎn)式學習怎么樣的？

如果你問度娘什么是翻轉(zhuǎn)式課堂

你會被它的百科直接噎死

我從它的描述中看不到快樂的翻轉(zhuǎn)式課堂

我最初接觸翻轉(zhuǎn)式課堂這個詞是在樊登讀書會

聽樊登說《翻轉(zhuǎn)式學習》

愛爾蘭詩人葉芝曾經(jīng)說過，教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。

樊登的確把他解讀了，也沒有不妥

我聽到的都是想如何改進我們的傳統(tǒng)教學方式

讓孩子更好地學習

注意，這里說的是讓孩子

而我自己卻從來沒有考慮過成人同樣是需要翻轉(zhuǎn)式學習的

今年在學習上最大的感受就是【以教為學】

所以，不斷地給自己找自己能“教學”的平臺

有什么觀點和學習到什么東西

可以通過以教為學的辦法更快地傳遞出去

這個跟翻轉(zhuǎn)學堂有沒有關系呢？

成年人的翻轉(zhuǎn)式學習又是怎么樣的呢？

2017年的共讀一本書，給了我一個啟發(fā)

但是始終覺得還是達不到自己想要的目標

很多人連一年讀一本書都做不到

他們在共讀群的打卡形式下做到了

很多人讀了書也不能很好地理解

他們在共讀群通過引導有了不一樣的體會

很多人讀書還結(jié)合自己的案例分享有了深刻的感受

這一切還是有欠缺

因為我們面對的社群是不同層次的

有人未養(yǎng)成習慣

有人不會讀

有人已經(jīng)達到大師水平了

如何更好地融合在一起呢

在DISC社群里碰到的學習方式讓我豁然開朗

所有人都在里面通過課堂的形式呈現(xiàn)自己學習到的東西

他們能更快更好地成長

如果讀書學習社群把他培養(yǎng)成為翻轉(zhuǎn)式課堂

那么我們不僅僅是了解到知識

還能更好地把知識傳授出去

以更高的層次內(nèi)化為自己知識的一部分

一旦形成這種真正意義的學習化社群

不同層次的伙伴將能實現(xiàn)不同的需求

初級層次小白開始跟著讀書

中級層次伙伴用心寫讀后感

高級層次的伙伴消化和講授知識

這樣就形成了一個完成的學習鏈條

翻轉(zhuǎn)式學習是一種生態(tài)式學習