今天拆解的這篇文章是劉潤(rùn)老師的《人與人之間的差距，在于思維方式的不同》

https://mp.weixin.qq.com/s/hCO4DIWMURJ89OioshQwfA

標(biāo)題 ?

我覺(jué)得關(guān)注劉潤(rùn)老師的，一般都屬于比較上進(jìn)好學(xué)的類型，當(dāng)然，也包括我這種有點(diǎn)“偽”上進(jìn)好學(xué)的~

在學(xué)習(xí)時(shí)，很多人不免都會(huì)困惑和自我懷疑：懷疑自己的選擇，懷疑自己的智商。而這篇文章的標(biāo)題，讓不自信的人好似抓住了稻草：哦，我差的不是智商。同時(shí)也激發(fā)了好奇心，高手的思維方式是怎樣的呢？

讀了標(biāo)題，讓讀者感覺(jué)這篇文章對(duì)自己有用，可以改變我們是思維方式。

結(jié)構(gòu)

這篇文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)模式。

內(nèi)容

開頭總起提出：同一件事，不同的人做效果截然不同。普通人改變結(jié)果，優(yōu)秀人改變?cè)?，頂?jí)優(yōu)秀的人改變模型。

中間1-3部分用三個(gè)非常吸引人的故事說(shuō)明了思維模式對(duì)事件處理方式的影響，化抽象為具體。而且這三個(gè)故事都從用了對(duì)比手法——普通人是怎么處理，頂級(jí)優(yōu)秀的人怎么處理。

4部分解決讀者的疑問(wèn)：我怎樣才能改變思維模式，向頂級(jí)優(yōu)秀的人靠攏呢？作者提出了兩個(gè)建議

1、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，也要閱人無(wú)數(shù)

2、把自己放進(jìn)別人的鞋子里

這兩個(gè)建議，都用故事來(lái)進(jìn)一步解釋。

總結(jié)全文。

領(lǐng)域

我覺(jué)得文章適合的領(lǐng)域比較廣，雖然談的是思維方式，但是讀起來(lái)通俗易懂。

用戶

我覺(jué)得這篇文章適合的讀者人群很廣，想要自我提升的都會(huì)喜歡讀，這篇文章的故事也給人眼前一亮的感覺(jué)。這也是這篇文章10w+的原因之一吧。