1.自理能力得到提升
今年?yáng)|北的冬天依然很寒冷，是無(wú)雪的那種干冷。家長(zhǎng)們心疼寶貝把每個(gè)孩子武裝成小豆包。大棉襖，二棉猴兒，小馬甲齊上陣，棉帽口罩圍巾齊幫忙。這樣每天早晨來(lái)到學(xué)校，第一件事情就是要幫助孩子們進(jìn)行“卸裝”。最初是我自己上陣，摘帽子扒衣服嘴里指揮著做好晨讀課的準(zhǔn)備，拿出文具，準(zhǔn)備好詩(shī)配畫(huà)本，手里不停的舞動(dòng)著。一周后，班里自理能力強(qiáng)的孩子，在快速完成自己衣帽整理（脫疊裝）后，還能幫助其他同學(xué)。這樣早到的同學(xué)就能夠在兩分鐘之內(nèi)完成課前準(zhǔn)備，以飽滿的熱情進(jìn)入到晨誦課的學(xué)習(xí)中。
一個(gè)月后孩子們?cè)谕瓿蓵r(shí)，我就是拍照，錄像，發(fā)到班級(jí)微信群里，展示優(yōu)秀鼓勵(lì)進(jìn)步，家長(zhǎng)們也各自帶領(lǐng)著孩子在家庭中進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，良好的積極的氛圍就這樣建立起來(lái)了?，F(xiàn)在這些以往的小皇帝小公主也變得勤勞快多了，在家里能主動(dòng)幫父母做力所能及的事情，掃地拖地刷碗，整理自己的書(shū)包和房間。孩子們勞動(dòng)的視頻也轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)群里，孩子們互相學(xué)習(xí)，我也及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定。還有個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)已起步培養(yǎng)孩子做飯的本領(lǐng)了。
2.同學(xué)互幫友誼深。
任何一個(gè)團(tuán)體都會(huì)有優(yōu)劣好壞快慢之分，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活方面總有一些讓人發(fā)愁令人頭疼的孩子，我們班當(dāng)然也不例外，總有幾個(gè)各項(xiàng)任務(wù)都完成不了。
不知從哪一天起先完成任務(wù)的，書(shū)寫(xiě)沒(méi)有快的，畫(huà)畫(huà)特別棒的優(yōu)秀孩子，總會(huì)在完成規(guī)定的內(nèi)容后，主動(dòng)幫助身邊的同學(xué)。要么是幫我看著不讓其溜號(hào)分神，要么指導(dǎo)完成詩(shī)配畫(huà)作品，要么檢查錯(cuò)題幫忙講解，我們幾個(gè)人在一起利用卡片練習(xí)口算或是詞語(yǔ)認(rèn)讀?？粗@些優(yōu)秀的孩子穿梭在課桌間，忙碌的身影，我真正體會(huì)到孩子成長(zhǎng)帶給我的快樂(lè)，也越來(lái)越享受教育帶給我的這種幸福。
3.感受家長(zhǎng)濃濃愛(ài)。
隨著每日學(xué)習(xí)的深入，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越深的體會(huì)到我對(duì)孩子們無(wú)私的愛(ài)。許多家長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)起每晚班級(jí)衛(wèi)生的清掃工作，這樣每天放學(xué)后都會(huì)有四五名家長(zhǎng)來(lái)到班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生清理，消毒，他們辛苦的勞動(dòng)為我們師生提供了整潔舒適安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
同時(shí)在勞動(dòng)過(guò)程中細(xì)心的家長(zhǎng)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)孩子能存在這樣或那樣的問(wèn)題。（許多孩子沒(méi)有養(yǎng)成整理經(jīng)管文具的好習(xí)慣，每天放學(xué)時(shí)地上會(huì)有許多的鉛筆，個(gè)別學(xué)生愿意撕紙還有人總是遺忘各種物品在班級(jí)，放學(xué)后返回來(lái)再去）根據(jù)自家孩子的個(gè)性發(fā)展及時(shí)糾正或扼殺在萌芽中。而經(jīng)常在一起勞動(dòng)的家長(zhǎng)彼此增加了了解，結(jié)下了深厚的友誼。這次期末家長(zhǎng)會(huì)的才藝展示，許多學(xué)生就是以值日小組劃分的單位進(jìn)行排練演出的。
班級(jí)微信群里每日的詩(shī)歌朗誦展示，課文預(yù)習(xí)，口算完成，也都有人負(fù)責(zé)記錄和統(tǒng)計(jì)。讓家長(zhǎng)參與其中帶動(dòng)的范圍更廣，班級(jí)整體出現(xiàn)“趕超比”的氛圍，我們正朝著更高更好的目標(biāo)前進(jìn)。
元旦匯報(bào)演出也在家長(zhǎng)的參與下緊鑼密鼓的進(jìn)行著。主持人的稿件，孩子節(jié)目的編排，中間所需要的各種音樂(lè)，課件也都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。相信有了一學(xué)期的積累，有了家長(zhǎng)的參與孩子們會(huì)展現(xiàn)出最美的一面。
家長(zhǎng)們經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的就是:我們每天輔導(dǎo)一個(gè)都累的不行了，這么多的孩子需要你照顧，我們看你一個(gè)人累的夠嗆，忙得不行，我們能幫點(diǎn)什么就方便什么吧。都是為了孩子！樸實(shí)的話語(yǔ)中透露出家長(zhǎng)對(duì)教育的理解，對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)。
4.班級(jí)榮譽(yù)感倍增。
接這個(gè)班第一次家長(zhǎng)會(huì)上我就把我的教育理念真誠(chéng)的與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流:培養(yǎng)全面發(fā)展的愛(ài)生活，會(huì)學(xué)習(xí)，身體棒，懂感恩。這學(xué)期我們也是在這一理念的指導(dǎo)下，配合學(xué)校結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況開(kāi)展了一系列活動(dòng)。讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，關(guān)注孩子們的體育技能的培養(yǎng)，生活技能的培養(yǎng)。
10月份在孩子們的努力和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們收獲了第一個(gè)拔河冠軍獎(jiǎng)狀。比賽前我們付薈琳爸爸上網(wǎng)百度查閱了有關(guān)拔河比賽人員安排的內(nèi)容。比賽當(dāng)天，五位家長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)孩子進(jìn)行排位，請(qǐng)示范拔河比賽時(shí)的姿勢(shì)（手腳身體的方向位置等），經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗，經(jīng)歷了初賽，五進(jìn)三的兩場(chǎng)比賽，到復(fù)賽三進(jìn)二這兩場(chǎng)，最后進(jìn)入決賽，到最終站到了冠軍的位置。參賽隊(duì)員渾身疼，手更是疼的難受。但小小的他們面對(duì)班級(jí)榮譽(yù)時(shí)，想到了堅(jiān)持。
十一月份 我們又獲得了大繩比賽的冠軍，每天孩子們冒著嚴(yán)寒進(jìn)行訓(xùn)練，尤其是搖繩的兩個(gè)同學(xué)手經(jīng)常凍得通紅（他們倆說(shuō)戴上手套就不會(huì)搖了，感覺(jué)就不對(duì)，為了集體的榮譽(yù)，他們也是拼了）。
我們認(rèn)真的對(duì)待每一次比賽，用心的參與每一次課程，這個(gè)寒冬我們正朝著“一班永爭(zhēng)第一”的目標(biāo)前進(jìn)。
