大腦運(yùn)作的目的即使構(gòu)造一個(gè)成型的事物，空轉(zhuǎn)在這個(gè)過程中出現(xiàn)。不同于教育模式中的目標(biāo)設(shè)定，構(gòu)造新世界事件是不存在確切的目標(biāo)設(shè)定的。例如教育模式中，直接給出目標(biāo)，如解題;給出明確大目標(biāo)，分解得小目標(biāo)的形式。

構(gòu)造新事件的目標(biāo)是完全不同的過程，我們最多只能確定效果的方向，而沿著這個(gè)方向添加一些東西。即一開始設(shè)置的目標(biāo)不一定是明確的，它會(huì)隨不斷添加的東西而改變。

這是一種情況，另一種更模糊的情況是，我們自己也不明確自己想要表達(dá)什么，你有時(shí)覺得它（目標(biāo)）已經(jīng)夠明確了，但是它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，即在新事件中，影響因素遠(yuǎn)遠(yuǎn)比教育模式下的細(xì)致分工模糊而復(fù)雜的多。這來源于我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)事件的理解不夠。即事件的影響體系遠(yuǎn)不足夠完善體系的程度。