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小歸:小歸歸于心,大隱隱于市

周末來(lái)了,周五在拆書(shū)幫的分享群里遇到了我一直想認(rèn)識(shí)的一位視覺(jué)化老師——石雨鑫,她的傳奇故事我早就聽(tīng)田小田和我講過(guò),但是苦于不認(rèn)識(shí)她,也無(wú)從查詢(xún)。但是互聯(lián)網(wǎng)就是這樣的神奇,能讓你與你相見(jiàn)的人不期而遇,比如:波波羊大叔、雷子老師,誰(shuí)能想到一前是在網(wǎng)絡(luò)上聽(tīng)他們講書(shū),現(xiàn)在是在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)話(huà),沒(méi)準(zhǔn)某一天,我就和他們間了面呢?我不是就那樣巧合的認(rèn)識(shí)了彭小六,而且朋友圈還被他點(diǎn)了贊。

但是這一次不同,因?yàn)槲也辉衮湴恋哪靠找磺?,因?yàn)槲抑牢疫€差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),就想我在這次沙龍活動(dòng)中的自我介紹,我是個(gè)半桶水的半吊子學(xué)生,還差的好遠(yuǎn),但是我在這次線(xiàn)下活動(dòng),發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)勢(shì)——語(yǔ)言能力。我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越自信,知道想要的是什么,還需要補(bǔ)齊什么,不會(huì)再盲目的去補(bǔ)短板,這個(gè)波波羊大叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò),你并不擅長(zhǎng)英語(yǔ),但是我很犟的做了這件事情,現(xiàn)在反思我不是不擅長(zhǎng)語(yǔ)言,而是我不擅長(zhǎng)說(shuō)英語(yǔ),漢語(yǔ)我還是可以說(shuō)好的。

1.初見(jiàn)石雨鑫老師特別驚喜

在拆書(shū)幫遇到大神發(fā)文章,于海提醒不要發(fā)與拆書(shū)幫無(wú)關(guān)的文章,剛巧我看到了,這下樂(lè)壞了,老師在線(xiàn),趕快加了老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下:“我是小歸來(lái)自輕松讀書(shū),很高興認(rèn)識(shí)您!”然后,把自己的拙作,練習(xí)作業(yè)發(fā)給老師,居然還得到了夸獎(jiǎng),和老師說(shuō)我們算半個(gè)同行,我是個(gè)業(yè)余瞎玩思維導(dǎo)圖和視覺(jué)化筆記的小白。希望能夠向老師學(xué)習(xí),老師說(shuō)很忙時(shí)間參加拆書(shū)幫活動(dòng)。但是,老師說(shuō):“這周六有一個(gè)視覺(jué)化優(yōu)勢(shì)分享課,你可以來(lái)參加。”我看了之后樂(lè)壞了,馬上報(bào)了名,地點(diǎn)距離我家很近。

周五下午剪了個(gè)頭,周六中午匆匆忙忙出了門(mén),坐上了280路公交車(chē)開(kāi)了導(dǎo)航直奔活動(dòng)地點(diǎn),誰(shuí)成想和思維導(dǎo)圖群里的小伙伴聊天,居然坐過(guò)了站,差一點(diǎn)遲到。到了咖啡聽(tīng),我問(wèn)“參加活動(dòng)的”,得到的答復(fù)是“在二樓包房。”一上樓就遇到一位男士和我打招呼,他叫李大偉希望將來(lái)可以和這位老師多學(xué)一下課程設(shè)計(jì)知識(shí)。我趕緊說(shuō)自己是石老師的朋友,這時(shí)候石老師說(shuō)話(huà)了,她說(shuō):“我在這里!”,我一看桌子上擺著三明治、薯?xiàng)l、檸檬水,老師應(yīng)該是中午沒(méi)吃飯,在這里用餐后給我們分享。



于是,我趕緊走過(guò)去和老師打招呼,老師熱情的和我打了招呼,還邀請(qǐng)我一起共進(jìn)午餐。這時(shí)又來(lái)了3位女士,一位是做銷(xiāo)售的曲波,一位是咨詢(xún)師邢楊,還有一位設(shè)計(jì)師李超。我就和她們聊了一會(huì)兒天吃了一塊三明治,她們紛紛說(shuō)非常期待老師的分享,而且還說(shuō)老師的課非常的燒腦,我一聽(tīng)心里暗暗開(kāi)心。你一定會(huì)問(wèn)這是為什么呢?

答案很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲以谛託っ刻鞜X,腦子壞掉了,就喜歡有挑戰(zhàn)的課程。而且這次是近距離的接觸職業(yè)生涯規(guī)劃,再也不是傻子聽(tīng)雷。雖然雷子老師說(shuō):“線(xiàn)下課程10%講課,90%做游戲,干貨知識(shí)不多?!钡牵沂歉韶浿R(shí)都知道,各種性格測(cè)試都做了,MBTI、性格顏色分析、DISC、左右腦直覺(jué)測(cè)試等分析我都做了,還算比較了解自己的情況。古典老師說(shuō)根據(jù)木桶原理,我們不再是補(bǔ)足短板,而是應(yīng)該盡量發(fā)揮長(zhǎng)板,爭(zhēng)取揚(yáng)長(zhǎng)避短。

2.別開(kāi)生面的視覺(jué)化自我介紹

開(kāi)場(chǎng)老師介紹了一下她的身份,目前老師從事的是會(huì)計(jì)工作,利用下班后的時(shí)間學(xué)習(xí)了視覺(jué)引導(dǎo)、新精英職業(yè)生涯、蓋洛普優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)師等等很多頭銜。在我的眼里她就是視覺(jué)化思維的大神,因?yàn)樗?年的時(shí)間將這些課程都學(xué)了一遍,我不得不佩服,因?yàn)槲覍W(xué)了一個(gè)杏殼商學(xué)院的課程,就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)需要長(zhǎng)期的消化理解。更何況是要應(yīng)用出來(lái)講解給學(xué)員聽(tīng)。


石雨鑫老師提供

第一個(gè)燒腦小游戲開(kāi)始了,老師給每個(gè)人發(fā)了上面的這幅圖,要求我們用彩筆把它填寫(xiě)好。我們開(kāi)心的畫(huà)這圖,還交頭接耳的議論著應(yīng)該寫(xiě)些什么內(nèi)容。15分鐘過(guò)去了,大家畫(huà)好了圖,老師說(shuō)我們大家出來(lái)玩?zhèn)€自我介紹的游戲。我們站成一個(gè)圈,老師說(shuō):“請(qǐng)大家拿著自己的圖,向其中的1個(gè)小伙伴介紹一下你自己,然后把手中的圖與伙伴交換,在拿著伙伴的圖和下一個(gè)小伙伴介紹你剛剛認(rèn)識(shí)的伙伴的情況,看最后誰(shuí)能認(rèn)識(shí)最多的小伙伴。”

我馬上和旁邊的李超互相介紹了彼此,然后交換了圖,和李大偉老師介紹了李超的情況,然后又交換了手中的圖。緊接著我和銷(xiāo)售曲波相遇,她又給我介紹了大勇?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),老師問(wèn)我們認(rèn)識(shí)了幾位小伙伴,我數(shù)了一下是4位,她說(shuō)很好呀,我也滿(mǎn)開(kāi)心的,因?yàn)檫@樣真實(shí)的與陌生人做自我介紹,真的非常的鍛煉人的記憶力。不但是收獲了快樂(lè),而且非常的有意義。這應(yīng)該就是高效能人士提到的統(tǒng)合綜效——調(diào)動(dòng)創(chuàng)意,也就是古典老師《躍遷》中提到的聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí),和一群小伙伴進(jìn)行碰撞學(xué)習(xí),更開(kāi)心。


3.蓋洛普優(yōu)勢(shì)分析解決你所有的困擾

這樣一個(gè)好的開(kāi)端,讓我對(duì)石老師的能力贊不絕口,這次的活動(dòng)費(fèi)沒(méi)有白花,學(xué)到的是真知識(shí)。4個(gè)小時(shí)在游戲和討論中偷偷溜走了。我們學(xué)到了什么呢?

1、在全球全職工作中的成年人,僅有15%的人是富有熱情的投入到工作的,而中國(guó)只有6%。這個(gè)數(shù)字真的讓我很震驚,雖然我也知道不多,但是看到這數(shù)字我就明白,為什么我在SMC和離開(kāi)SMC我都很難融入到團(tuán)隊(duì),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)大家都不專(zhuān)心工作,缺乏責(zé)任感,搞的我整天負(fù)能量。因我是熱愛(ài)工作的人,可以說(shuō)我是干一行,愛(ài)一行,人真過(guò)好每一天的人。

2、了解了自己突出的優(yōu)勢(shì)、輔助優(yōu)勢(shì)、弱勢(shì),并且知道了自己為什么總感覺(jué)和領(lǐng)導(dǎo)相處有矛盾,原因是我關(guān)注自身的發(fā)展,喜歡思考、分析問(wèn)題,屬于戰(zhàn)略思維,難怪我以前的領(lǐng)導(dǎo)看到我的朋友圈發(fā)文,說(shuō)我干的是內(nèi)勤的活,操的是部長(zhǎng)的心,因?yàn)槲沂菍?zhuān)家、顧問(wèn)型人才。

3、搞清楚了45個(gè)技能現(xiàn)在我都擁有哪些,還有哪些是我感興趣,還需要慢慢掌握的。根據(jù)這些技能,我現(xiàn)在處在成就階段。的確因?yàn)槲椰F(xiàn)在正每天運(yùn)用我會(huì)的技能,干著我特別喜歡的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作,而且還是在線(xiàn)教育產(chǎn)品,真的非常有成就感。

優(yōu)勢(shì)主題

重要的事情說(shuō)三點(diǎn),今天就說(shuō)到這里吧。因?yàn)椴úㄑ虼笫遄蛱煺f(shuō)了,記錄一些東西可以發(fā)布在公眾號(hào)上面,因此今天這篇文章,應(yīng)該還有后文,等我讀過(guò)《蓋洛普優(yōu)勢(shì)識(shí)別器2.0》做完真正的能力測(cè)試我再來(lái)分享。


祝大家生活有熱情!

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