題記――我想記錄這段如火的青春，記錄這一段段屬于我記憶的小故事。我不擅長(zhǎng)寫(xiě)文章，但我想用我的真情抒寫(xiě)我的Z同學(xué)。
第一節(jié)
? ? ? 我記得高中報(bào)名的時(shí)候，是和倆姐夫一起去登記的，之后在學(xué)校周?chē)淞艘蝗?，再回到登記處時(shí)，有一個(gè)高瘦白凈的少年叫住我：是你的鑰匙嗎?(我的鑰匙上有一只玩具狗，那是去肯德基吃飯時(shí)送的，但因?yàn)楸救颂珣?，那只狗在戴上至今都沒(méi)給它洗過(guò)澡，以至于別人拿在手上時(shí)，老臉一紅)，我微紅著臉接過(guò)鑰匙。
? ? ? 或許那是我們的第一次見(jiàn)面，但那是我停留在時(shí)光深處不愿忘記的一幕。高瘦的少年就站在我微仰頭的距離，站在我時(shí)光的腳印里。
? ? ? 高中生活不匆不忙的走著，這天是我高中上學(xué)的第一天。
? ? ? 這就是緣分吧，老師分座位：你們前后左右活動(dòng)活動(dòng)，別死氣沉沉的。那個(gè)還我鑰匙的高瘦少年就坐在我的后面，我的同桌是一個(gè)像黃鸝鳥(niǎo)一樣清脆的姑娘，饒是我這樣不愛(ài)說(shuō)話的人在她旁邊也被感染了。那是我第一次主動(dòng)向高瘦少年說(shuō)話，表面再冷靜，我也記得心臟在胸腔跳動(dòng)發(fā)出的聲音。
? ? ? 俗不可耐的開(kāi)頭，無(wú)論多么不入流的開(kāi)場(chǎng)白，遇見(jiàn)了你，都是我開(kāi)始犯傻的獨(dú)白。
? ? ‘你叫什么’
? ? ‘張欣雨’
? ? ? 同桌插了過(guò)來(lái)‘你媽給你取這么洋氣的名啊，你家是不是想要個(gè)姑娘??？’
少年的臉以我肉眼可見(jiàn)的速度快速紅了‘我是宇宙的宇，三個(gè)金的那個(gè)鑫’
見(jiàn)過(guò)初中那么多皮糙肉厚的漢子，這么精細(xì)的‘姑娘’還是很樂(lè)意打交道的，迅速我們前后倆同桌就建立革命友誼。
? ? ? 那時(shí)的年少輕狂意氣風(fēng)發(fā)，這段記憶在時(shí)光長(zhǎng)河里猶如一條鮮活的魚(yú)，游蕩在我的生命里。
第二節(jié)
? ? ? 高一的生物課有一節(jié)課是講基因，DNA鏈，那時(shí)候老師教完，我聽(tīng)的不大懂，最讓人發(fā)愁的是做課后題，做就做吧，老師還點(diǎn)名回答，站起來(lái)的人光說(shuō)答案還不行，得一五一十講清楚，否則就有抄襲的嫌疑。
? ? ? 生物老師就照著點(diǎn)名單慢慢地一輪回，我當(dāng)時(shí)心里慌啊，想看看同桌，誰(shuí)曾想那小黃鶯正賊眉鼠眼瞅著我了，這個(gè)豬隊(duì)友！
? ? ? 說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就點(diǎn)到我身后了，只見(jiàn)張黛玉以楊柳之姿裊裊站起，以一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)的架勢(shì)，用真情注視的手段全面嚴(yán)防敵人，不讓我軍損一兵一將拿下敵人，全場(chǎng)一片寂靜，最后以老師投降收局。
? ? ‘你們周?chē)煤媒探?，別一天瞎玩！’老師下課叫住我們
? ? ? 其實(shí)Z同學(xué)原來(lái)在山溝溝的某個(gè)不知名的學(xué)校讀初中，并沒(méi)有開(kāi)設(shè)生物這門(mén)課，高中才開(kāi)始正式接觸，老師一問(wèn)三不知也是很正常的事，可老師怎么在一群禽獸中選出一群衣冠禽獸的？我們幾個(gè)一臉懵圈的共同坑害小嬌花。
? ? ? Z同學(xué)被老師提問(wèn)住，一臉煩悶的坐在座位上，我們?nèi)俗砸詾榱私鈱?duì)方意思的互相抽搐著臉。‘來(lái)咱共同研究研究，你看這不就是乘以他的肽鏈數(shù)嗎！’然后是一通火星語(yǔ)。
‘哦！我懂了！’Z同學(xué)一臉釋然
? ? ? 我給你講的我咋沒(méi)懂！你懂啥懂？
? ? （若Z同學(xué)以后有機(jī)會(huì)看到這段文字，不要記掛，雖然我還訛了你一個(gè)大甜筒，那只不過(guò)是我當(dāng)年的傳說(shuō)！畢竟，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝?。。?/p>
第三節(jié)
? ? ? 那天上完下午第二堂課，有一節(jié)自習(xí)課的時(shí)間，學(xué)生們拿這節(jié)課娛樂(lè)或?qū)懽鳂I(yè)。
? ? ? 有一天的這節(jié)課，我寫(xiě)完作業(yè)，抬頭一看，班里沒(méi)有多少人，有一小撮男生聚在班后面打游戲，前排只剩下靠窗的我和Z同學(xué)。
? ? ? 我回頭和Z同學(xué)說(shuō)話：‘你咋沒(méi)打游戲？’
? ? ‘作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不想去’
? ? ‘我寫(xiě)完作業(yè)了，好無(wú)聊’
? ? ? Z同學(xué)聽(tīng)完，拿出一個(gè)聽(tīng)歌的音響，‘給你聽(tīng)我最喜歡的歌吧，喜歡你’
? ? ? 我看著他，黃昏的陽(yáng)光照在他的身上，我想當(dāng)時(shí)的我只記得他近在咫尺的呼吸，和響在耳邊的唱歌聲。
? ? ? 上課鈴響起，同學(xué)涌進(jìn)來(lái)，結(jié)束這段我腦中只有亂碼的時(shí)光。
? ? ‘還給你’，我慌張著把Z同學(xué)的音響扔給他，紅著臉轉(zhuǎn)回自己的座位上。
? ? ? 少年啊，我想那時(shí)的我就將你放在了心上，以至于回想起那座城市的那個(gè)學(xué)校，想的最多就是你，只可惜現(xiàn)在的我才想明白，丟失了時(shí)光里的你。
