昨天下午因沒有課程安排，我便去了圖書館。本是漫無目的地來，隨意瀏覽，誰知這一瀏覽，一個(gè)下午便看完了海子的一生。

當(dāng)然，也不敢說完全看完了他的一生，我只是在他人寫的海子詩傳中窺見了他的一生中大致的成長(zhǎng)足跡，并且唏噓不已。

在家人眼中，他是家族的驕傲；在老師眼里，他是優(yōu)秀的學(xué)生；在詩友眼中，他是無人替代的天才。只是為什么，這樣一個(gè)優(yōu)秀的人，會(huì)選擇以臥軌那樣殘酷的方式來結(jié)束年輕的生命？

海子雖然出生于貧窮家庭，卻是受盡了呵護(hù)疼愛的。在兩個(gè)孩子都夭折后，查氏夫婦終于迎來了海子的出生，對(duì)其照顧可謂是傾盡所有。從懷孕時(shí)的小心翼翼，到生了海子之后查父帶上所有積蓄徒步幾十里路只為買兩斤白糖給小海生補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，無一不是在那個(gè)物資匱乏的年代里，貧窮父母能給孩子的最好的愛。

海子是非常幸運(yùn)的。雖出身于貧家，父親沒有什么文化，但是他的母親是認(rèn)字的，并且具有幾分情懷。海子小的時(shí)候她便教他認(rèn)字，在他耳邊念詩，海子的詩人情懷從此植根。他的幸運(yùn)還體現(xiàn)在他年紀(jì)輕輕便考上北京大學(xué)，并且得到駱一禾、西川等詩友的賞識(shí)。情懷和平臺(tái)，對(duì)于詩人而言都是非常重要的，而他都得到了。

然而，悲劇在很早的時(shí)候便初現(xiàn)端倪。多愁善感似乎是詩人的天性。他剛寫下思念父母家人的信，卻順手寫下給自己的信箋“你是一個(gè)橢圓形的東西，被壓扁了，卻勉強(qiáng)支撐著，無須哀痛與惋惜，也無須質(zhì)疑，如果上天給你一個(gè)顏色，你會(huì)選擇什么。窗外的梧桐吧嗒吧嗒敲打。我自然能做這樣的一個(gè)橢圓”。彼時(shí)的他學(xué)業(yè)順利愛情甜蜜，我始終無法想象為何他會(huì)有這樣一種哀愁無奈。

他是優(yōu)秀的詩人，但是僅限于很小的圈子，很多編輯不知他名氣，甚至連他的稿子都不看。頻頻退稿讓他心生沮喪。在自己熱愛的事業(yè)上失意，在加上此時(shí)女友家人的看不起，失戀的他已生悲觀情緒。他寫“我請(qǐng)求熄滅 ? 生鐵的光、愛人的光和陽光 ? ?我請(qǐng)求下雨 ? ? 我請(qǐng)求 ? ?在夜里死去”。一股絕望寒冷的氣息。

而后，因?yàn)槿チ艘惶宋鞑匚茨芗皶r(shí)指導(dǎo)弟弟上大學(xué)而感到愧疚，作為長(zhǎng)子的他對(duì)家庭一直有一種責(zé)任感。再度經(jīng)歷失戀，在想南下開創(chuàng)詩歌事業(yè)的時(shí)候家人的阻攔。詩人重情，有為愛而死的沖動(dòng)，也有為家人而妥協(xié)的責(zé)任感。

如此，深入性格里的的憂郁，個(gè)人情感的打擊，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，使他精神上承受不住。在各種矛盾交織的時(shí)候，他選擇了死亡。

作為一個(gè)旁觀者，我不便對(duì)他的選擇作出正確或者錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)。一方面，他這一臥軌，完全不顧他那年老的母親在家如何望穿秋水地絕望。但是另一方面，他是以夢(mèng)為馬的詩人，在他認(rèn)為自己撐不起夢(mèng)想的時(shí)候，又如何能夠踏馬而行。

我對(duì)海子也談不上多么了解，只是從一本書中窺見了他的人生。今日的大膽妄言，還望見諒。我讀他的詩也不多，并且都不能讀懂。但是非常喜歡他那首著名的《面朝大海，春暖花開》，只愿從心里輕念，靜靜感受這詩人的清涼而不寒冷、溫暖而不炙熱的情懷。

附上《面朝大海，春暖花開》：

從明天起，做一個(gè)幸福的人

喂馬、劈柴、周游世界

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花開

從明天起，和每一個(gè)親人通信

告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的

我將告訴每一個(gè)人

給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字

陌生人，我也為你祝福

愿你有一個(gè)燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲得幸福

我愿面朝大海，春暖花開

（2015.9.18）

（注：由于這是第一次寫正式的讀書筆記，有些是按照老師交代的步驟寫的，不免有些受限于條條框框的感覺。不過也因?yàn)槭堑谝淮?，所以我也沒有完全按照老師的意思去寫。因?yàn)槲业哪贻p無知，還有幾分妄言的味道，請(qǐng)各位見諒并且給予指導(dǎo)。謝謝?。?/p>