每個(gè)人在歲月里奔波，歷練著人間煙火，其實(shí)也是一種成長(zhǎng)。面對(duì)這眼前的風(fēng)景，春秋的榮枯，每個(gè)人都在思考著自己想要的生活。走在這世間的經(jīng)過(guò)，找到自己在這個(gè)世間存在的角落，不為如何存活，只為安靜的活著，把那些生活的味道都用來(lái)鍛煉自己的心地與寬度。
歲月匆匆流逝，五月的尾巴悄然而至。我們也在這個(gè)周陪孩子們共同度過(guò)了我們?cè)谝黄鸬牡谝粋€(gè)六一兒童節(jié)。感慨時(shí)間匆匆，我仿佛在六一的歡樂(lè)之后聞到了離別的氣息。校園的花兒也不如從前那般嬌艷了，或是木杉綿綿不斷的雨水將花兒沖淡?；ㄏ阋睬娜换旌现x別，我看著孩子們天真無(wú)邪的笑臉，我能感受到童年的歡樂(lè)。一點(diǎn)一滴，都是最好的安排。
? 人都在登山，登到不同的高處看到不同的風(fēng)景。累了小憩時(shí)，看看走過(guò)的軌跡，無(wú)論軌跡如何都應(yīng)該去欣賞。軌跡中如果滿是幸福和快樂(lè)，那積淀了你現(xiàn)在雍容華貴的氣質(zhì)；軌跡中如果充滿了辛酸，那積淀了你的剛毅和內(nèi)涵；處處是風(fēng)景，趣味各不同，都值得品位享受。人生沒(méi)有差別 只有區(qū)別。
轉(zhuǎn)眼間，我們的教學(xué)工作也已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了，還有最后一個(gè)月，我們也要離開(kāi)。我無(wú)法給孩子們?cè)V說(shuō)我內(nèi)心對(duì)于離別的感受，我能感受到孩子們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，這樣的感覺(jué)就像是母親悉心呵護(hù)著的小孩子，一天天變化，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，開(kāi)始懂得安慰老師，明白老師的苦口婆心 。理解老師的眼淚。
作為實(shí)習(xí)生，我也在經(jīng)歷這三個(gè)月的磨煉之后變得成熟。在教學(xué)工作上：嚴(yán)謹(jǐn)大方的教姿。認(rèn)真學(xué)習(xí)的責(zé)任，一點(diǎn)一滴。我能感受到我自己再被木杉改變。從前的懵懵懂懂到現(xiàn)在的稍有信心。在待人處事：我深刻理解了為人處世才是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。很多事情，我自認(rèn)為并沒(méi)有什么大不了，但是在其他人的眼里，可能這些小事就是一個(gè)大事。在生活中更應(yīng)該理解明白這個(gè)道理。與人相處說(shuō)易也難，說(shuō)難也易。真心待人，寬心處事總不會(huì)吃虧。在和木杉老師們?nèi)齻€(gè)多月的相處中，更是從各位優(yōu)秀老師的身上學(xué)習(xí)到了很多東西。徐校的認(rèn)真負(fù)責(zé)，翟老師的教學(xué)教態(tài)，吳學(xué)姐的寬容大方等等。
從前在大學(xué)的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)要去小學(xué)，在機(jī)緣巧合的機(jī)會(huì)下，我來(lái)到木杉。這或許是命中注定的緣分 。在這認(rèn)識(shí)了寬容大度的陳老伯，老實(shí)憨厚的雷老師，熱愛(ài)生活的張老師。更重要的是認(rèn)識(shí)了這十七個(gè)在我生命中無(wú)比珍貴的小孩兒。她們讓我感受到了童年和單純。那是一種無(wú)比珍貴的回憶，從他們身上我能看到六七歲無(wú)知的自己。那時(shí)候總感覺(jué)世界好大好大，那時(shí)候總有很多美好的愿望，那時(shí)候總是羨慕老師為什么可以這么棒。
真能珍惜，用心珍惜最后的歲月。希望在六月，我們都能砥礪前行，不辜負(fù)詩(shī)和遠(yuǎn)方。
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