現(xiàn)在的小朋友真心不易，部編版教材確實難度大了好多。

這兩首詩有很多相同處，讓孩子同時記住是挺難的，我都會混。在學校老師講解后，孩子的詩句都記住了，但題目、作者和朝代與詩句有點聯(lián)系困難。

咋說也是跟著老師學過的，我就開始引導(dǎo)——在池子中間，一個小娃一首拿著糖一首舉著桔子。 是不是唐朝的白居易?。渴遣皇切⊥?？

小池旁邊種著松樹，晴空萬里，松樹邊的泉水滾滾流著。

妞聽得很開心，自己念叨一遍，差不多記得了哈哈

然后一興奮，妞的創(chuàng)作熱情被點燃了，把兩首詩的圖像都畫出來了。

圖片發(fā)自簡書App

最近翻了好多本記憶法相關(guān)的書，越來越覺得重要。我一定要好好練習，好好和妞嘗試哈。