【潘老師推薦語】信任，是你能給孩子的最大的力量。英國著名的教育家斯賓塞說:“對孩子的一次喝彩,勝過百次訓斥,喝彩和鼓勵,可以讓自卑的孩子走出泥沼。”

【潘老師非暴力溝通分享】

非暴力溝通能夠培養(yǎng)我們的生命力。當一個人生命力旺盛的時候，很多困難、問題是可以去面對和解決的。當我們萎靡不振、被各種情緒和想法困擾的時候，很難去真正處理生活中的溝通和事情。他說，他的非暴力溝通就是在試圖展示一種作為生活方式的靈性實踐，也就是我們的精神如何體現在生活中。

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【潘老師讀書分享】《被討厭的勇氣》之【自卑情結】

自卑感人人都有，它是一種感覺。健康的自卑感是當覺得自己不夠好時，可以通過努力去改善自己，所以健康的自卑感是促進人向上努力的動力。而不健康的自卑感，會發(fā)展成【自卑情結】，會把自己不努力的結果歸于自己某一方面不行，并成為自己不努力的理由。很多人把別人的好，看做是自己的不好。然后就說我可不想那樣，我可不惜得那樣，我不想生活成那樣，那樣多累啊，其實是自己做不到，這又發(fā)展成另一個更深的自卑情結【優(yōu)越情結】，甚至通過這樣的姿態(tài)示人，獲得道德優(yōu)越感。不是不想要，其實是做不到。很多塑料姐妹花都是這樣疏遠的。

【潘老師非暴力溝通分享】如果我們通過批評來提出主張，人們的反應常常是申辯或反擊。反之，如果我們直接說出需要，其他人就較有可能做出積極的回應。不幸的是大多數人并不習慣從需要的角度來考慮問題，在不順心時，我們傾向于考慮別人有什么錯。摘自《非暴力溝通》

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【非暴力溝通研修小組等你來】

【潘老師推薦語】今天這篇文章說的高情商的一個詞我特別喜——叫愉悅型性格。跟討好型性格的最大區(qū)別是自己累不累，呵呵。還有這里提到了如何做到悅己達人？為什么服了很多書和文章依然做不到。那是因為你沒有去學習，然后體驗，體驗才會給你經驗。所以，沒有行動的任何學習，生活不會發(fā)生改變。所以改變的途徑是：去觀察做得好的人；去跟做的好的人厲害的人去學習，確定做對；然后練習，練習，再練習。