? ? ? 七減一等于零，是的，你沒有看錯，就是7-1=0 為什么呢？中招考試文化課包括七科：語、數(shù)、英、物、化、政、歷，任何一科你考不好，就可能讓你與心儀的高中失之交臂，也就是說，你七科的成績會因?yàn)槠渲幸豢频穆浜螅屇闫渌呐麨榱?！這就是著名的“木桶效應(yīng)”。而在我們班級里，存在著許多個這樣的“偏科生”，而“他”就是其中的一位。
? ? ? “他”并不是一個笨學(xué)生，數(shù)學(xué)、物理成績名列前茅，語文素養(yǎng)很高，而且“政史地生”成績優(yōu)異，但是，一提及英語，他可就成了泄了氣的皮球。本學(xué)期我接任這個班的班主任的時候，我重點(diǎn)關(guān)注了我們班級的英語成績，觸目驚心??！觸目驚心！難以置信！全班45個同學(xué)英語及格的只有8人！數(shù)學(xué)成績年級第一的“他”竟然也是英語不及格的37位同學(xué)中的一員！只有35分！我真心為“他”、為我們班的英語成績著急??！
? ? ? 作為語文老師的我利用課余的時間，多次找“他”談心，了解到我們的英語成績差是有原因的。小學(xué)時候的英語基礎(chǔ)本身就比較薄弱，這是其一；其二是七年級時候的七門功課讓英語無暇顧及，成績更加難以為繼。就這樣日積月累，英語就成了學(xué)習(xí)最沉重的負(fù)擔(dān)，就成了“他”拖后腿的科目。這不僅讓“他”無奈更是苦惱。
? ? 我們班級是一個大家庭，而作為“家長”的我自然有責(zé)任和義務(wù)幫助每一個孩子進(jìn)步。在我和“他”的協(xié)商談?wù)撓?，我決定以“他”做試驗(yàn)，想辦法提高英語成績。試驗(yàn)的第一步就是，在完成英語老師布置的作業(yè)前提下，抽出時間背誦七年級的英語單詞，每天5個，背完之后由我檢查。這樣一星期下來共計(jì)背了25個單詞。我還是能感覺到“他”進(jìn)步的喜悅。然而，本周因?yàn)闇?zhǔn)備月考的緣故，“他”竟然忘記了背誦單詞的事情了?！皩W(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退”，我還是有必要提醒“他”繼續(xù)堅(jiān)持的。我個人對英語的學(xué)習(xí)的理解認(rèn)為，必須有一定的詞匯量，才能在后天的學(xué)習(xí)中逐步提高成績。
? ? 我們的約定從下周繼續(xù)進(jìn)行。通過他的努力和我的堅(jiān)持，日積月累，相信他的英語成績會有所起色的。而我這個語文老師會在這個共同進(jìn)步的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，并將這樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推廣給班級更多的“偏科生”。查漏補(bǔ)缺，找出同學(xué)們各自的“短板”，通過堅(jiān)持不懈的努力，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高我們的成績！
