現(xiàn)在對于孩子能力的培養(yǎng)越來越重要，而其中演講就是非常重要的一項(xiàng)能力。很多學(xué)校也提供了越來越多的演講機(jī)會(huì)去讓孩子們充分展示。例如，班干部競選、主題演講等等。但是機(jī)會(huì)有了，尤其對于小學(xué)階段的孩子，我們作為家長的就要幫助他來準(zhǔn)備一篇好的演講稿，那么演講稿到底該怎樣寫呢？今天我就給大家做一個(gè)分享。
演講稿的結(jié)構(gòu)主要有三部分
第一部分，吸引人的開場。這部分的核心是明確對象，也就是知道你在對誰講，然后介紹清楚對方為什么要聽你的。在這個(gè)中間，要多說你，少說我，因?yàn)榕_下聽演講的人往往最關(guān)注的是跟他們相關(guān)的事，所以一定要說給他們能帶來什么，而不是處處表現(xiàn)自己。也就是你說講的主題一定是跟聽眾能掛鉤。
那么第一部分準(zhǔn)備的方法是什么呢？
可以采用幾種開頭形式：一，互動(dòng)式開頭（為了讓觀眾參與）。可以問一些大家感興趣的問題，當(dāng)然這個(gè)問題要跟你的主題相關(guān)。二，吸引人的方式，用道具。比爾蓋茨曾經(jīng)有個(gè)演講，為了呼吁人們重視在非洲每年因瘧疾導(dǎo)致的兒童死亡，告訴大家瘧疾主要是靠蚊子的傳播進(jìn)行的。他拿了個(gè)裝滿蚊子的瓶子。這個(gè)舉動(dòng)成功的吸引了全場的注意力。三，說出觀眾的心聲。例如，我想大家都擔(dān)心即將到來的考試，關(guān)心如何復(fù)習(xí)。
第二部分，內(nèi)容。內(nèi)容部分一定要以講故事的方式，故事的原則是簡單，具體，可信。因?yàn)楣适碌男问礁菀孜蠹?，引起大家的興趣、愛好、共鳴。我記得國外曾有一個(gè)為非洲兒童募捐的活動(dòng)，他們當(dāng)時(shí)把兩種方式做了對比，一種是直接描述非洲兒童被疾病困擾的現(xiàn)狀，以及很多數(shù)據(jù)。另一種是具體講了一個(gè)孩子，他得病的經(jīng)歷。往往是第二種方式更能激起人們的同情和關(guān)注。因?yàn)檫@個(gè)故事就遵從了這樣一個(gè)原則，簡單、具體、可信。
第三部分，結(jié)尾（金句）。結(jié)尾可以總結(jié)觀點(diǎn)，引用名人名言，有感情的話語。
如果是寫班干部競選演講稿，那么一定還要加入，我能為你們做些什么？因?yàn)榇蠹乙镀?，除了關(guān)注你的能力之外，最重要的就是關(guān)注，你當(dāng)選后，能為我們做什么？我們能獲得什么？
我舉個(gè)例子吧
我們?nèi)昙壐傔x班干部，體育委員，我當(dāng)時(shí)給孩子寫了篇演講稿，開場是這樣寫的：同學(xué)們，你們覺得當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的體育委員需要具備哪些條件？
然后讓同學(xué)們回答。
這就是用了提問以及互動(dòng)式的開場，集中了注意力，調(diào)動(dòng)了班上同學(xué)參與的積極性。
然后我寫了孩子自己的一個(gè)小故事，用來闡述他當(dāng)選的理由是他有責(zé)任心為班級服務(wù)的精神。接著我還寫了孩子能為班級做些什么，這可能也是他班同學(xué)最關(guān)心的問題。我當(dāng)時(shí)問了前任的體育委員表現(xiàn)好的地方，和不好的地方，然后就不好的地方加上了改進(jìn)方法。中間還反復(fù)穿插了一句話：“Yes,I can”，這也是為了加深印象。結(jié)尾再用一個(gè)金句總結(jié)。這次的演講拉票孩子成功的以最高選票當(dāng)選。孩子回來給我反饋，大家都記住了那句話：“Yes,I can”!
競選原稿
同學(xué)們，你們覺得當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的體育委員需要具備哪些條件？
~~~（互動(dòng)）
大家說的都對，我覺得最重要的是責(zé)任心和為班級服務(wù)的精神。
Yes I can！
為什么呢？
我說說關(guān)于我自己的小故事。一年級我被老師指定，負(fù)責(zé)管理早餐午餐后的倒飯桶任務(wù)，我每天都牢記在心，每天吃飯快快吃完，然后趕在上課前把裝滿剩菜剩飯的飯桶，推到走廊的一端，倒入指定的大垃圾桶中。從沒有一次延誤，即使我不在時(shí)，我也會(huì)讓其他同學(xué)幫我完成任務(wù)。老師夸我有責(zé)任心。我想我這也是為班級服務(wù)，所以關(guān)于責(zé)任心和服務(wù)精神，Yes I can ！
那么我當(dāng)選了體育委員，我能為大家做什么呢？
這個(gè)問題我也仔細(xì)想了想，我想我能做到以下幾點(diǎn)：
第一，我會(huì)以身作則，鼓勵(lì)大家參與體育運(yùn)動(dòng)。我從一年級到三年級，每年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)我都會(huì)積極主動(dòng)參加，并且還獲得過很多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還是校隊(duì)的成員，每天早上7點(diǎn)到校參加晨練。所以我覺得以身作則，Yes I can。
第二，排隊(duì)、整隊(duì)、我會(huì)主動(dòng)維護(hù)好秩序，不罵人、不打人。
第三，在排隊(duì)同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)做到公平公正，盡量協(xié)調(diào)解決，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就給老師打小報(bào)告！
第四，我當(dāng)上了體育委員，也會(huì)虛心聽取同學(xué)們的意見和建議。有則改之，無則加勉！
這就是我目前想到的，當(dāng)上體育委員后能為大家做到的事情。Yes I can！
卡耐基曾說:“不要怕推銷自我，只要你認(rèn)為自己有才華，你就就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)”
Yes I can，大家請投我一票！
我是特別鼓勵(lì)孩子參加這類活動(dòng)，所以凡是有機(jī)會(huì)，我都會(huì)讓他爭取，而且我也會(huì)用心去幫他準(zhǔn)備稿子，并且督促他用心練習(xí)。從一年級我們的目標(biāo)是能站在臺上，一直到高年級參與班級、校級的演講，也讓孩子有了更多的自信心。同時(shí)我也看到很多媽媽一邊埋怨孩子不敢上臺，一邊因?yàn)椴粫?huì)寫演講稿而讓孩子失去了很多的鍛煉的機(jī)會(huì)，非?？上АＦ鋵?shí)明白了演講搞的套路，寫起來也不難。每個(gè)媽媽都希望自己的孩子優(yōu)秀，那么我們也要努力，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型的媽媽！
