2020-06-17

水伊散文

? ? ? 第一次見面，四上開學，記憶猶新。站在講臺上的這位老師，身穿一件典雅的旗袍裙，臉上的淡妝承托著那堅定的雙眼，她慢慢地掃視著全班。我被怔住了，她的氣場太強大了，瞬間讓我聯(lián)想起爺爺大學里的教授。肅然起敬，讓我有些緊張。

? ? ? 交往多日，課堂上，她總是帶著微笑，雖不燦爛卻讓我感到舒心。課堂下，她談笑風生，還樂意接受我們永無止盡的腦筋急轉(zhuǎn)彎。不知何日，同學們不再稱呼她老師，而一致改口為歐皇。在我心里，開始慢慢喜歡上歐皇那獨特的風格。

? ? ? 四下，歐皇啟用小組評分制。從那時起，我與她疏遠了。

? ? ? 緣于組中那些頑皮分子，使得我們的紀律積分一跌再跌，頻頻刷新歷史記錄，甚至達到-110分！課前我立志一定要力挽狂瀾，卻被他們課上種種搞怪擊打得粉碎！這真是讓喜爭第一的我永世不得翻身！

? ? ? 經(jīng)歷了多次內(nèi)心掙扎，我開始抗爭，私下頻頻向歐皇反映這樣分組不公平，而她的堅持讓我很失落。緊接著，幾次模棱兩可的判定更是“雪上加霜”，讓無助的我將心門慢慢關(guān)閉。

? ? ? 就這樣，日常禮尚往來的背后，我有一種抗拒。她偶爾瞟來的眼神，我感到的是挑剔；她的一句提醒，我感到的是批評；她拿著我的作業(yè)，那一小聲嘆息，我感到的是失望。我很煩惱，為什么她不接受我？

? ? ? 新冠疫情有效防控之后，六下終于開學了，伴著暖暖春風和細細春雨，我們回到了學校。歐皇迎面的微笑有些晚春的溫暖、初夏的清涼，無意間與我對視時，多了一份關(guān)切?？吹酵瑢W們和歐皇依舊那般親熱，又摟又抱，不禁一怔：她的冷漠去哪里了？

? ? ? 一次，數(shù)學科代表指出我小單子的一處錯誤，真是百思不得其解，不知錯在了哪里？科代表無法指正問題，僅僅一再強調(diào)：“你的答案不對！”接著，他轉(zhuǎn)為向我灌輸他的方程解法。我執(zhí)意想知道自己具體的問題點，科代表便不快地甩了一句：“我怎么知道！”便揚長而去。

? ? ? 倔強的我不愿意這般接受科代表的“判決”，最后一條道路就是直接請教歐皇。忐忑之后，我局促不安地將小卷交給歐皇，低聲細語地說明來意后，問：“我錯在哪里了？”歐皇先將題一字一句地朗讀出來，看看我列的算式，習慣地扶了扶她的黑邊眼鏡：“你這個算式是算的體積吧？嗯……這個，是水的體積，對吧？……” 我頻頻點頭，她居然能洞察到我每步的用意，心中的緊張慢慢消散。“你的思路很不錯，”歐老師頓了一頓，眼神突然轉(zhuǎn)向我，我心一緊，隨即感到她目光的肯定和鼓勵。“但是……”她欲言又止。我輕輕悄悄的嘆了口氣，大家都清楚那后半句：“……答案不對”。頓時好失望。

? ? ? 歐皇卻再次看向小單子，細聲讀著題，一遍又一遍……還不斷地從不同角度分析我的思路，一次又一次……正當我都想放棄的時候，她的嘴角淡淡地抹過了一絲如釋重負的笑意：“你看，你的思路是把水‘舀’出去，但我們認為應該是把水桶里的圓椎先拿出來……”她緩緩道來，對比著我和列方程思路的差異，聽著聽著，我似乎慢慢明白了些什么！歐皇時不時地歪頭看看我，可能是我眼神的逐漸清澈，讓她確定我確實聽懂了，她會心一笑，滿意地結(jié)束了講解：“那么，明白了嗎？你的思路很獨特，但不太符合正常理解。所以，你按科代表的方法再做一遍，好么？”

? ? ? 我心悅誠服地點點頭，急不可待地跑回座位上，改畢，又主動找歐皇檢查。她的笑更加燦爛，再三確認我懂沒懂，最后才“放過”我。

? ? ? 啊，原來單獨和歐皇溝通并不可怕，她那么認真、耐心，恍惚不是心中的那個她。我心里嘀咕著。

? ? ? 次日下午的托管課，歐皇帶來了有趣的折紙游戲。我們玩得不亦樂乎，忘記了課堂常規(guī)，又叫又喊，邊向同學們炫耀著，邊向歐皇得意著。歐皇也怡然自得，嘖嘖稱贊我們的折紙技巧多么厲害、多么不同尋?！陂g，歐皇對我甚是偏愛，不僅對我的挑戰(zhàn)成功贊不絕口，甚至面對我自負地請求直接挑戰(zhàn)最后一關(guān)，第100關(guān)時，她欣然接受！那節(jié)課，我就像在夢中一般歡暢淋漓地享受著美好時光！

? ? ? 放學時，當我背著書包樂顛顛地小跑著奔向校門時，心里反復念叨著：“歐皇！歐皇！您何時變成今天的歐皇的？”她那爽朗的笑聲、毫無遮掩的稱贊，以及對我們的鼓勵，三番五次地跳入我的腦?！?/p>

? ? ? 當我將一路走來的點點滴滴記錄到這里時，忽然明白了些什么。這些年，您歐皇在變嘛？突然，蘇小妹的那句話浮現(xiàn)在腦海：“佛由心生，心中有佛，所見萬物皆是佛；心中是……，所見皆化為……”哎呀，突覺臉頰一熱！歐皇呀，歐皇，您能原諒我嗎？謝謝您，一路有您，真好！