? ? ? ? 感覺腳已經(jīng)不屬于自己了！早晨上了三節(jié)外課加一節(jié)補課，下午又在操場與孩子們一同冒著暴曬畫著風(fēng)箏，接著又上樓展示風(fēng)箏，放學(xué)、衛(wèi)生，回到辦公室的時候幾乎要累癱了！

圖片發(fā)自簡書App

? ? ? ?著實佩服孩子們的耐力，早晨雖然已經(jīng)通知戴帽子。然而，下午依舊有許多孩子并沒有戴，就那樣在驕陽似火的操場上縱情繪畫，似乎忘記了之前喊熱的焦躁。我慢慢走過每一組同學(xué)的桌前，欣賞著他們的作品：或是穿戴、發(fā)飾都極具中國特色的孩童、或是吉慶有余的類似年畫、或是綠樹濃蔭的山野、又或是富有創(chuàng)意的中國畫……無論是何種畫風(fēng)與內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)孩子們都全情投入，忘記了掛在鬢角的汗珠，忘記了我正在抓拍的鏡頭，沉浸在風(fēng)箏上的景色當(dāng)中，儼然一位畫家的風(fēng)范!當(dāng)時，感動于他們專注作畫的精神，更佩服他們頂著火熱天氣執(zhí)著于精品的品格!是值得我這樣一位自以為能吃苦的成年人學(xué)習(xí)的！

? ? ? ? 其實，欣慰于即將畢業(yè)的孩子們已然培養(yǎng)了許多優(yōu)良的品質(zhì)，相信今后他們會帶著已有的學(xué)養(yǎng)與教養(yǎng)闊步漫漫人生路，這便是教育留下的痕跡，更是教育的意義所在!