? 今晚，我繼續(xù)閱讀肖培東老師的《教育的美好姿態(tài)》這本書中的精彩文章，這幾天每晚堅持品讀，我發(fā)現(xiàn)越來越喜歡肖老師寫的文字，不僅語言文字精美，而且每篇短小精辟的文章都耐人尋味，讓我深思，給我以啟迪！

《把自己教成學(xué)生》是肖老師讀吳非老師的一段文字引發(fā)的感想:“我把自己教成了一個學(xué)生，我把自己教回到課堂，我把自己教回到童年……這也許就是為什么在離開課堂之后，我仍然對教育保持著熱情，仍然對世界保持著好奇心，仍然在思考著學(xué)校里和課堂上發(fā)生的所有教育?！毙だ蠋煆闹衅纷x出兩顆心:童心、學(xué)子心。童心，讓我們對世界充滿想象，讓我們?yōu)樯糇『闷妗Ｊ灞救A說:“人，要么庸俗，要么孤獨。”童心卻讓我們遠(yuǎn)離了庸俗，又避開了深沉的孤獨。

這個世界，最珍貴的是什么？不是苦心經(jīng)營中你擁有的金銀珠寶，不是幾番周折后你獲取的功名地位，而是歷經(jīng)滄桑，飽嘗人世風(fēng)雨后，你依然不變甚至更為燦爛的那顆純真的童心。是??！一直擁有童心，就會像個孩子一樣，眼睛清澈，語言簡單，心靈單純，潔凈得如同水晶；像個孩子一樣，有的是熱情，有的是好奇，有的是甜甜的微笑，無憂無慮，對世界有純真的情懷；像個孩子一樣，永遠(yuǎn)有一顆童心，一顆奮發(fā)學(xué)習(xí)的心，不知疲倦，積極進取，渴望開闊眼界，學(xué)到更多的知識。

古人李贄云:“夫童心者，真心也。若失卻童心，便失卻真心；失卻真心，便失卻真人。人而非真，全不復(fù)有初矣?！背砷L，是讓我們告別無知和迷茫、豐富自我、去洞察世界的奧秘；而成熟，則是讓我們洗盡鉛華，過濾人間俗氣，回到我們最初的純真、簡化自我、守住純美人性的秘密。生命的輪回，如此；教育和教育者的輪回，也該如此。

“不忘初心，，方得始終”，我們剛走上工作崗位時，都是信心滿懷，期盼自己能孜孜不倦地學(xué)習(xí)，探求知識的奧秘，帶領(lǐng)學(xué)生們遨游書海。但是，因受到功利化教育的熏染，初出茅廬時的教育理想早已消磨殆盡，如果一直擁有童心，就會永遠(yuǎn)有一份熱愛生活與探索之心。

? 把自己教成一個孩子，讓那顆純凈的心靈回到課堂，回到童年，回到熱情學(xué)習(xí)的年代，找到那顆愛學(xué)習(xí)，愛思考的心，讓學(xué)習(xí)和超越成為一種甜美的生活，教學(xué)也會變得活力永存，智慧永在。

我想到了于永正老師說過的一句話:“教了五十多年，終于把自己教成了孩子。”是啊！只有老師童心未泯，始終有一顆童心，才能蹲下來看孩子，和孩子們打成一片，知道孩子們喜歡什么樣的老師，自己應(yīng)該怎么做，才能成為學(xué)生們心中喜歡的老師。

? 做為一名老師，把自己教成一個學(xué)生，真難，但是如果能把自己教成一名學(xué)生，又是多么好?。∽屛覀儽M量做到，把自己教成一個孩子，用我們的童心，我們的學(xué)習(xí)心，對教育永葆熱情，對世界永存好奇，讓我們的生命、我們的課堂，永遠(yuǎn)芬芳馥郁，絢爛多姿。