＃微寫(xiě)作＃day5

記得米盧執(zhí)教中國(guó)國(guó)家隊(duì)的時(shí)候，最常說(shuō)的一句話就是“態(tài)度決定一切”，那時(shí)候深深被這句話警醒著，忘記那個(gè)時(shí)候自己的具體狀態(tài)是什么，只記得，那時(shí)候，自己很認(rèn)真很努力，也是自己一直很喜歡的階段。

高中時(shí)期，因?yàn)樽约褐锌汲煽?jī)還可以，上了我們市的重點(diǎn)高中，雖然成績(jī)很好玩，但是也有自己的長(zhǎng)處強(qiáng)項(xiàng)，突增而來(lái)的學(xué)科和緊張的學(xué)習(xí)氛圍，自己沒(méi)有去跟隨，而是跟著自己的步伐走，慢慢騰騰的挪動(dòng)，僅僅只是上課聽(tīng)課，下課做作業(yè)，沒(méi)有任何的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，成績(jī)一落千丈，自己卻還想著沒(méi)事，能學(xué)好的。就這樣混著到了高二，突然間覺(jué)得自己要參加高考了，學(xué)校里緊張的氣氛突襲而來(lái)，自己突然間，想到未來(lái)我是要離開(kāi)這里的，還不好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)趕上來(lái)。開(kāi)始瘋狂的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)之路，

早上6:00起床，準(zhǔn)備下去學(xué)校，早讀

上午下午，正常上課，課間做各種習(xí)題，復(fù)習(xí)自己不會(huì)的掌握不好的知識(shí)點(diǎn)

中午，吃飯午飯，在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行英語(yǔ)課文或課后資料的朗讀與背誦

下午，在學(xué)校操場(chǎng)跑步30分鐘，而后回教室繼續(xù)晚自習(xí)學(xué)習(xí)

晚上回家，先吃點(diǎn)東西，睡一會(huì)兒再學(xué)習(xí)，或者直接學(xué)習(xí)，再睡覺(jué)。

就這樣的安排和態(tài)度，自己的成績(jī)?cè)?個(gè)月的時(shí)間進(jìn)入全班前十，老師同學(xué)都驚呆了，以為我只是曇花一現(xiàn)，而后自己靠自己的努力證明自己確實(shí)有這個(gè)實(shí)力。

而如今，自己的執(zhí)行力和態(tài)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如過(guò)去的那個(gè)自己，有時(shí)候想重新加油，卻總是堅(jiān)持不了幾天，自己靜下來(lái)想想，可能是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，一個(gè)沒(méi)有明確目標(biāo)導(dǎo)向的事情，無(wú)論怎么堅(jiān)持都是無(wú)意義的，因?yàn)槲也恢狼懊婷造F里是什么，全靠猜，或者就是想象，就像打獵，沒(méi)有明確的想我要獵殺什么，就冒冒然的跑去，能打到什么獵物呢？

說(shuō)完目標(biāo)，更重要的是態(tài)度，不管目標(biāo)是否明確，一個(gè)人的態(tài)度很重要，小到一件小事比如吃飯，大到一件大事比如你的人生理想，身邊很多的人做任何事情，都是帶著自己的態(tài)度去做的。仔細(xì)觀察了身邊的同事朋友，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多人做的事情，你是帶有懷疑的，那就證明了這個(gè)人做事情時(shí)態(tài)度不是很端正，而有的人，他的做事的過(guò)程和結(jié)果你都是相信的，也證明了他的態(tài)度時(shí)端正的。

態(tài)度，真的很重要，他主要表現(xiàn)在

1. 是否真心對(duì)待一件事，是否能夠全局的去考慮完成這件事需要什么

2. 在做事情的時(shí)候，會(huì)遇到各種問(wèn)題和阻礙，是否能夠在層層阻礙中找到合適的方法去解決，而不是等在原地

3.合作意識(shí)，很多人習(xí)慣各掃門(mén)前雪，但是殊不知現(xiàn)在很多的東西和事物是互相聯(lián)系互相滲透的，如果沒(méi)有良好的合作，你自己認(rèn)為很重要的事情也會(huì)做的很差

4.心理上的想法，太自信不好太自卑也不好，擺正自己的觀念，積極聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，和周?chē)娜巳ビ懻?，而不是固步自?/p>

希望自己的態(tài)度也能往好的方向發(fā)展，以后的日子也會(huì)對(duì)今天自己的態(tài)度感到驕傲，而不是回憶遙遠(yuǎn)的過(guò)去。