21002——汪容華
很多繪本是給孩子看的，但同時也是給大人看的，同一故事有要對孩子說的話，也有要對大人說的話。
每當同事們問我繪本適合多大的人讀時，我永遠都是那一句，“不分年齡，男女老少皆宜”，那些不言而喻的樸實的道理被娓娓道來。
早前在學校帶領學生們讀過《和甘伯伯去油河》，印象很深，今天利用社區(qū)值班的機會給大家?guī)淼墓适率羌s翰.伯寧罕的關于“游河”的姊妹篇――《和甘伯伯去兜風》，也可以說是故事的續(xù)集。為了故事的銜接，這里首先做了了個調研，很多人表示沒看過“游河”，我簡單利用10分鐘時間做了個補充。（這里如果您也還沒有看過“游河”那本書，建議您先找來仔細看看）
“兜風”這本書里，因為大家都已經(jīng)認識甘伯伯和那群孩子動物們了，所以一開始就直接進入了故事“甘伯伯打算開車去兜風，他把車開出院門，開上小路。小孩兒說‘我們可以跟你一起去嗎？’兔子、貓、狗、豬、綿羊、雞、小牛和山羊也都說‘我們可以一起去嗎？’”全部人物一起出場，整個故事顯得格外的熱鬧和快樂。 甘伯伯當然還是同意了，大家都上了車，一路上陽光明媚，走在鄉(xiāng)間古老的土路上，敞篷汽車吱嘎吱嘎的響著，大家都好開心。 可是當天空下雨，汽車被深陷泥濘時，沒有一個人愿意幫忙推車。 大家都看似事不關己，也為自己找到了合適的理由。甘伯伯很無奈。
這里不經(jīng)讓我想到現(xiàn)在時而遇到的類似經(jīng)歷，不管是家里還是社區(qū)還是單位還是班級……結果沒有一個人愿意承擔的局面。 最后甘伯伯只好告訴大家“我們拋錨了。”于是大家都下了車，每個人都使出渾身力氣來推車，終于車輪爬上了硬地。 最后汽車艱難的爬上了山坡，天也放晴了，大家繼續(xù)開心的兜風和玩耍。 最后天黑回家時，甘伯伯對大家說“再見再見，想坐汽車，下次再來！”
故事講完了，我讓幾對親子共同探討故事的寓意?？偨Y出了以下幾個觀點：
第一，遇到困難大家要共同面對，不能逃避；
第二，大家齊心協(xié)力才能解決問題；
第三，作為家長，在面對孩子逃避和不愿意承擔責任的時候，他又是如何引導和教育孩子的？大家表示與其批評，不如共同參與、體驗、接納和鼓勵，到了真的擔當起來的那一刻，其實是喜悅的，而且是發(fā)自內(nèi)心的喜悅，是對自己內(nèi)在成長的喜悅。
是的，文中甘伯伯就是這么做的！ 是啊，通過這樣的體驗，我相信我們的孩子們在下次遇到類似的問題，就可以學會主動承擔，長大就是這樣子的吧。 更開心的是通過故事也把大家的話題帶起來了，大家開始交流更多的育兒問題及心得起來，聊到好晚。
