文|繼芳翎馨

從《人世間》到《畢業(yè)生》，每一次看梁曉聲先生的作品，總會被他所驚艷。每一個時代都有每個時代的故事，每一種教育都折射出它應(yīng)有的光芒。閱讀梁曉聲先生的作品，你總能在平實(shí)的語句中感受到別樣的精彩。

《畢業(yè)生》這本書中，有4個故事，每一個故事中的主角都有著不同的成長故事，每一個故事中的人都有別樣的精彩，別人或許都是你的鏡子，而你需要對照著國好自己的人生，不要忘記做人做事的原則。

01成長變奏曲：父母子女共同成長

小濤的出生、小濤的學(xué)業(yè)、小濤的婚姻，說是父母在為他做選擇，其實(shí)一點(diǎn)兒也不對，父母只是推波助瀾的一個外在因素，本質(zhì)上還是小濤自己的選擇。

父母為了讓小濤從小受良好的教育，給他上了貴族的學(xué)校，可是父母所賺的錢還不夠?qū)W費(fèi)，十足的打腫臉充胖子，而且因?yàn)橛^念上和教育方法上的不同，小濤上學(xué)期間表現(xiàn)出來的狀態(tài)和其他的小朋友也都不一樣，因此，他實(shí)際上也不適應(yīng)那樣的環(huán)境，因而沒多久就從那所學(xué)校離開了。

小濤考學(xué)，成績很優(yōu)秀，可是也會遭遇一些不公，遭遇一些所謂的社會人情，父親想要低頭去求人，但是又不想小濤那么小就發(fā)現(xiàn)這個世界是這個樣子的，因而也在糾結(jié)之中。懂事的小濤明白了，并且?guī)椭赣H做出了決定，看到這里，我是十分佩服這個小孩子的，作為大人的我，到現(xiàn)在也不能好好地做一些決定，而小孩子卻能那么清醒，實(shí)在也讓我佩服。

02學(xué)子：小鎮(zhèn)做題家的困境

他是一個高考狀元，他同樣也是一名從農(nóng)村山區(qū)走出去的少年，他知道家里多困難那，也知道自己該付出怎樣的努力才能讓自己的日子過得更好一點(diǎn)，但是這個過程是艱辛的，他是真的需要忍耐非常多。

為了賺一點(diǎn)生活費(fèi)，他必須對應(yīng)好自己的時間，去一個非常挑剔的雇主家去做家教，一路走過去，風(fēng)雨交加的，他還必須不能遲到，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地害怕自己哪一點(diǎn)表現(xiàn)得不好了，就被解雇了；他必須忍受雇主甚至是雇主的司機(jī)對他來自農(nóng)村山區(qū)的嘲諷，對于他人格的踐踏，他沒有一點(diǎn)辦法，只能受著。

看到學(xué)子的窘境，其實(shí)我十分地同情，且為他擔(dān)憂，世界上很多事情本來就比較復(fù)雜，也比較難處理，但是好在通過學(xué)習(xí)我們有可能改變自己命運(yùn)的機(jī)會，而這個機(jī)會我們收到了，就必然獲得進(jìn)一步的處置，因此，我們可以變得不一樣一點(diǎn)。

有困境也沒關(guān)系，我們總會處理好的，路是一步步走出來的。

03畢業(yè)生：迷茫與放縱

因?yàn)橄胍谧詈蟮囊欢螘r間里留下彼此的回憶，所以他們選擇了在恨奇妙的時刻中洞察屬于自己愛欲的時光，并且為了這個時光創(chuàng)造出微妙的知覺和莫名的依戀。但是這種創(chuàng)造出來的東西一下就會隨著己定的時間消失不見。

為了結(jié)束而開始，這是屬于他們兩個畢業(yè)生的獨(dú)特存在，為了結(jié)束而創(chuàng)造，也是屬于他們兩個畢業(yè)生獨(dú)特的表達(dá)。我看不太懂他們的這個操作，只是覺得很微妙，人真的能控制自己的情緒，控制自己的感性、控制自己的欲望？可是，如果能控制住所有的情感，成為一個理性人，就真的能從社會這所大學(xué)中畢業(yè)嗎？

不論如何，我們終將從畢業(yè)，也終將看見別樣的精彩。