十三課? 起來兒女

在拆書做教練可以指引別人寫好便簽的時候，我看到了有人在其中充滿力量而綻放，那是一種托舉；在沙盤中可以和人深度溝通，我看到了心靈深處的那份呼喚和覺察，那是一種托舉； 當(dāng)美好人生的課程浸泡中，我看到學(xué)員終于石頭一般剛硬的心田開始松動而發(fā)出嫩芽的時候， 那份心情是一種托舉他人之后的喜悅和綻放。

我是一個蒙福的兒女，兒女是被愛的。相反不是兒女是與愛隔絕的，那是一種孤兒一般受傷， 捆綁，軟弱無力，向分善惡而活。把善惡放在中央的時候，就給自己的家庭帶來災(zāi)難。

兒女的心是能活出愛的，真正有福的人。兒女的心存心謙卑，兒女的心被滋潤，兒女的心在溪水邊感恩涌流，兒女的心看見自己眼中也有刺，而不只看到別人眼中有梁木。

兒女本身就是愛，無論如何在謙卑之心之下，去托舉人，而不是以驕傲之心，打壓人。

同樣一件事可以在分善惡性情里面指責(zé)和受傷，也可以用“在破銅爛鐵中找黃金”的態(tài)度去發(fā)心他的好。這是一份無條件的愛，是一份用愛去托舉的心，是愛的真實表達，是給對方自由，是因信心生發(fā)出來的信任。

自己讓自己的心充滿愛是最有力量的，然后用這份力量去托舉心靈被捆綁的人。每個人都需要被托舉，在看似外在不錯，行為規(guī)矩的假象里，是一個缺愛的人，是一個心被捆綁的人，是一個軟弱無力的人，是一個無助無望的人。

去托舉他就對了，不用指責(zé)。正如對球王貝利描述：愛，還是愛，一直去愛，直到永遠。

托舉

今日默想：道在德之先，只有愛才使人有力量。

感恩，我今天鏈接了一些人，感恩被一些人看見；感恩今晚一起飯后家庭聚集；感恩今天兒女態(tài)度溫和；感恩馬上就可以見到父母