物質(zhì)世界讓越來越多的人無法將陪伴孩子和創(chuàng)造物質(zhì)條件同時進(jìn)行，有人說，沒錢如何保證孩子的生活學(xué)習(xí)，有人說，寧愿不上班也不要錯過孩子的每一個成長期，父母們，到底該如何選擇？

親生兄弟，面對孩子不同的選擇

有一對親兄弟，哥哥和弟弟的孩子同歲，相差大概3個月左右，然后兩個人同時把孩子放在老家，給老人家?guī)?，兩個孩子像雙胞胎一樣很可愛，兩個孩子一起成長，一起玩鬧，一起上幼兒園，讀完幼兒園，哥哥決定把自己的孩子接到上班的地方，兩口子親自帶孩子，弟弟，兩口子身在外地，每個月好幾千塊錢的工資，他們決定為孩子奮斗一套房，送孩子去最好的寄宿學(xué)校，就這樣，哥哥的兒子去了市里和爸爸媽媽一起生活，并在爸媽上班附近的小學(xué)讀書，弟弟的兒子，還是由老人帶，去了最好的寄宿學(xué)校，也留了級，比哥哥的兒子低了一級，而且成績很差，他們兩個雙胞胎一樣的孩子，每年寒暑假一起玩，哥哥自信樂觀一點，弟弟內(nèi)向少言一點，哥哥的生活越過越好，在市里已經(jīng)有了房子，足夠三口之家居住，一家人過得幸?？鞓?，時不時還接老人一起去自駕游，弟弟還是在外地，家里的房子蓋的很美，可就是孩子的學(xué)習(xí)令人汗顏，弟媳婦自豪的告訴村里人，她還會給兒子在市里買一套房子到時結(jié)婚用。

無論是選擇陪伴孩子還是選擇為孩子創(chuàng)造物質(zhì)生活，想法都沒有錯，但是我總認(rèn)為，授之以魚不如授之以漁，在我看來哥哥的孩子將來也會買房，不過是靠自己的能力，那是受用一生的，弟弟的兒子早早就有房子等著，但是他也許會重復(fù)父母的生活繼續(xù)去外地打工吧！

孩子要讀小學(xué)，接到身邊吧

身邊的同事和朋友都給我以忠告，說孩子上學(xué)了，盡快把孩子接到身邊吧，別因為上班掙得那一點點工資而毀了孩子的一生，身邊有同事，朋友已經(jīng)把孩子接到身邊了，是的，爺爺奶奶外公外婆所能帶給孩子的是物質(zhì)生活充實，給孩子做好吃的飯，為孩子買好看的衣服，而真正要教育孩子的只有也只能是父母，都說父母是孩子最好的老師，家庭教育是孩子最重要的教育，父母的一言一行嚴(yán)重影響著孩子，家庭和諧幸福的家庭更能培養(yǎng)孩子的自信樂觀，別再用給孩子創(chuàng)造最好的物質(zhì)條件做借口，物質(zhì)條件是該奮斗的，但是對孩子的陪伴以及培養(yǎng)也很重要，現(xiàn)在社會的父母們，處于21世紀(jì)的你們壓力當(dāng)然很大，可是，對于孩子的培養(yǎng)更加重要，因為你不想你的孩子將來和你一樣，也過著這種奔波勞累的生活吧！

對于陪伴孩子還是為孩子創(chuàng)造物質(zhì)條件這個問題，我想我的答案是陪伴孩子，如果能在陪伴孩子的同時，找到一份不影響陪伴孩子的工作，那將是更加美好的事。

我愿陪著孩子，對孩子言傳身教，讓孩子培養(yǎng)好的習(xí)慣，擁有自己創(chuàng)造未來的能力，況且，我們能未孩子創(chuàng)造的物質(zhì)生活很有限，他們的未來路很長，我還是選擇授之以漁，不愿選擇授之以魚。