我們很多年輕人都是剛剛從象牙塔走出來(lái)步入職場(chǎng)或準(zhǔn)備著向職場(chǎng)進(jìn)發(fā)。
但在校園的環(huán)境里呆久了，不免會(huì)產(chǎn)生許多對(duì)事物的刻板印象，它們會(huì)對(duì)你的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生致命的影響。
今天我結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為大家總結(jié)一下這些思維誤區(qū)都有哪些。
廢話不多說(shuō)，干貨奉上：
1 補(bǔ)短思維
我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代，經(jīng)常會(huì)被老師和家長(zhǎng)們耳提面命:“千萬(wàn)不要偏科啊，優(yōu)勢(shì)科目分?jǐn)?shù)再高也沒(méi)有用，要把精力放在提升弱勢(shì)科目上面?！?/p>
這在傳統(tǒng)的中國(guó)教育環(huán)境中是有一定道理的。我們從小到大面對(duì)的考試規(guī)則都是總分制，你語(yǔ)文從95提升到100還真的不如數(shù)學(xué)從25提升到85劃算。這就恰好對(duì)應(yīng)了木桶效應(yīng)，即盛水量多少取決于最短的那塊板子有多高。
但這種補(bǔ)短思維不但在職場(chǎng)中不會(huì)起到正面作用，反而會(huì)使你成為誰(shuí)都可以替代的路人甲。在職場(chǎng)里，最珍貴的硬實(shí)力就是你的不可替代性，所謂千招會(huì)不如一招鮮。沒(méi)人會(huì)在乎你的短板有多短，大家都是同質(zhì)化的一張白紙，方方面面都比較均衡了。這時(shí)候，你的老板最在意的，是你的長(zhǎng)板有多長(zhǎng)，或能延伸多長(zhǎng)，這才是能為他帶來(lái)現(xiàn)實(shí)效益的地方。
2 不會(huì)坦然接受別人小小的善意
子君從小就是個(gè)乖女孩，小學(xué)到大學(xué)不僅成績(jī)名列前茅，品德修養(yǎng)也是極好的。然而另她困惑的是，懂禮貌仿佛在職場(chǎng)中變成了一種阻礙。
在她剛進(jìn)入公司的幾個(gè)月里，她誠(chéng)惶誠(chéng)恐，生怕自己的舉止不當(dāng)給別人留下輕浮的印象，但子君太刻板了。
有一次，辦公室的琳娜早晨上班帶了兩個(gè)蘋(píng)果，她一個(gè)人吃不下，想分給子君一個(gè)。子君手足無(wú)措，浮想聯(lián)翩。琳娜是子君的上司，子君怕接受了這份“饋贈(zèng)”會(huì)顯得自己愛(ài)貪小便宜，便使出渾身解數(shù)，將蘋(píng)果拒之千里之外。結(jié)果，琳娜原本伸出去的手又收了回來(lái)，場(chǎng)面更加尷尬了……
其實(shí)，我們懂禮貌有教養(yǎng)是好事，但在職場(chǎng)中，過(guò)于講求這些細(xì)節(jié)會(huì)拉遠(yuǎn)你和他人之間的距離。一個(gè)小小的蘋(píng)果，一份暖心的禮物，都是不可多得的善意。我們要學(xué)會(huì)坦然地接受這份友好，因?yàn)槟憔芙^的，也許不光是一個(gè)蘋(píng)果，更是一份與人交心，彼此熟絡(luò)的機(jī)會(huì)。
3 任務(wù)全盤(pán)接收，不分優(yōu)先級(jí)
辦公室新來(lái)一位年輕的同事，我們叫他小黑。小黑很勤快，對(duì)自己要求也很高，領(lǐng)導(dǎo)分配給他的任務(wù)，他都強(qiáng)迫自己分分鐘著手開(kāi)工，從不拖沓。但時(shí)間久了，小黑漸漸感到不適。
怎么呢？怪只怪小黑過(guò)于“勤奮",但又太盲目了。他每天早早到達(dá)辦公室，連口水都不舍得喝，打開(kāi)辦公郵箱，將里面收到的任務(wù)指令機(jī)械化地塞進(jìn)腦子里，然后，一天的忙碌就開(kāi)始了。長(zhǎng)此以往，小黑難免感到心力交瘁，更是影響了他的工作效率。
其實(shí)，我們每天的面對(duì)的任何工作，都有輕重緩急之分。有些任務(wù)是需要當(dāng)下完成的，有些則是需要你停頓、思考一下，有個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)細(xì)致的規(guī)劃，一點(diǎn)點(diǎn)去著手落實(shí)的。初入職場(chǎng)的你，不光要懂得勤勉，更要懂得篩選：哪些是leader最為關(guān)心和看重的議題？哪些是眼前最為緊要棘手的問(wèn)題？這些都要心中有數(shù)，成竹在胸，才能百戰(zhàn)不殆。
4 將自己關(guān)在“舒適區(qū)”的溫床思維
你是否有這樣的習(xí)慣：經(jīng)常愛(ài)去同一個(gè)地方吃飯，即便那里的價(jià)格抬升，你也不肯說(shuō)服自己另?yè)Q一家；你覺(jué)得自己性格內(nèi)向，并頑固地告訴自己“我就是這樣一個(gè)人”，所以你從不肯當(dāng)眾發(fā)言，覺(jué)得那樣很不舒服；你在某個(gè)崗位工作久了，熟悉的工作內(nèi)容和穩(wěn)定的工作環(huán)境讓你產(chǎn)生依賴，所以即便遇到更好的機(jī)會(huì)你也不愿走出這小小的圈子？
如果這些僅僅是你的生活選擇，那無(wú)可厚非。但請(qǐng)注意，這樣的思維習(xí)慣在職場(chǎng)中很有可能成為你未來(lái)發(fā)展的最大阻礙。
心理學(xué)研究中有一個(gè)著名的“舒適區(qū)”理論。簡(jiǎn)單地說(shuō)，舒適區(qū)是指活動(dòng)及行為符合人們的常規(guī)模式，能最大限度減少壓力和風(fēng)險(xiǎn)的行為空間。它讓人處于心理安全的狀態(tài)。但是，正像上圖所示那樣，當(dāng)你咬牙跺腳，勇敢地邁出那一畝三分地之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)令你心生抵觸的外界，蘊(yùn)藏著無(wú)限的風(fēng)光與機(jī)遇。
在職場(chǎng)中，那些勇于挑戰(zhàn)自我，樂(lè)于接受新任務(wù)，敢于面對(duì)新變化的人們，他們的處事會(huì)更有效率，處理新的和意想不到的變化時(shí)會(huì)感到更加容易，而且當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)有必要時(shí)，會(huì)更容易促使自己走出當(dāng)前的舒適區(qū)，與更多的美景相遇。
5 缺乏獨(dú)立思考，分不清事實(shí)與觀點(diǎn)
這在很多初入職場(chǎng)的年輕人的思維意識(shí)中很常見(jiàn)。我們經(jīng)常被訓(xùn)導(dǎo)：“要多向人請(qǐng)教，多咨詢經(jīng)驗(yàn)?！钡枰憔璧氖?，我們更應(yīng)偏重汲取的，應(yīng)當(dāng)是他人給予你的寶貴信息，而非個(gè)人觀點(diǎn)。也就是說(shuō)，我們要多聽(tīng)客觀事實(shí)，謹(jǐn)慎清醒地面對(duì)主觀意見(jiàn)。
子林在剛到辦公室的幾天里，充分發(fā)揚(yáng)了不懂就問(wèn)，虛心求教的原則。當(dāng)他著手準(zhǔn)備一項(xiàng)新的任務(wù)時(shí)，無(wú)論大小，都要先過(guò)問(wèn)一下有經(jīng)驗(yàn)的同事。但同事提供的經(jīng)驗(yàn)，往往摻雜進(jìn)個(gè)人情緒和意見(jiàn)在里面。例如針對(duì)某項(xiàng)資料的整理，同事會(huì)說(shuō)：“這些資料第一部分是關(guān)于產(chǎn)品的，第二部分是關(guān)于品牌的。但是整理起來(lái)很復(fù)雜，讓人很頭痛，誰(shuí)都懶得做呢?！痹谶@段話中，第一句是屬于客觀事實(shí)，第二句則完全是主觀判斷。小林如果全盤(pán)接收，不加以獨(dú)立思考的話，便很容易先入為主地對(duì)這項(xiàng)工作產(chǎn)生抵觸情緒，影響工作效率。
當(dāng)我們無(wú)論是與他人交談，或是像他人請(qǐng)教，甚至是在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽信息時(shí)，都要時(shí)刻提醒自己：將事實(shí)與觀點(diǎn)區(qū)分開(kāi)。這樣，你的思維是客觀的，頭腦是清楚的，就會(huì)做出屬于自己的具體判斷。記住兩句話：一、別人的意見(jiàn)并不是永久普遍適用的，有經(jīng)驗(yàn)的人未必說(shuō)的都對(duì)。二、永遠(yuǎn)不要讓自己對(duì)任何人或事物抱有刻板成見(jiàn)。
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綜上，為大家整理出職場(chǎng)新人應(yīng)當(dāng)注意的五大思維定勢(shì)。正如最后一點(diǎn)提到的，有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)的也未必都對(duì)，所以哈，也不必把我總結(jié)的這幾條都尊為職場(chǎng)圣經(jīng)。我姑妄言之，您姑妄聽(tīng)之。
最后祝愿我們前程似錦，工作開(kāi)心～
