很多家長(zhǎng)肯定都在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)笑話(huà)“一個(gè)媽媽從孩子上小學(xué)就開(kāi)始陪寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)陪到五年級(jí)的時(shí)候，犯了心梗住院，還做了兩個(gè)支架，然后這個(gè)媽媽感慨，什么作業(yè)不作業(yè)呀，還是命比較重要”大家肯定看了以后都會(huì)苦澀的一笑，在現(xiàn)在我們家庭中，多少孩子和家長(zhǎng)的博弈也在天天上演，于是我們四處求方，但是明明對(duì)方很管用的方法，用在自己家熊孩子身上竟然毫無(wú)作用，到底是為什么呢？現(xiàn)在我就來(lái)為各位家長(zhǎng)解讀一下孩子不寫(xiě)作業(yè)背后隱藏的秘密。

尋求關(guān)注

如果你家的孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一會(huì)讓你幫忙拿個(gè)筆，一會(huì)找你搞塊橡皮，一會(huì)又要上廁所，不斷的和你扯南扯北，那一定是孩子在尋求你的關(guān)注，需要你來(lái)關(guān)心他。面對(duì)這種情況，各位家長(zhǎng)要做的就是溫柔而堅(jiān)定的對(duì)孩子說(shuō)，爸爸一直在這里陪伴你，當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)，我們有一個(gè)小時(shí)的專(zhuān)屬時(shí)間，所以現(xiàn)在請(qǐng)你先把作業(yè)寫(xiě)完吧。

當(dāng)孩子感受到我們的陪伴，也就會(huì)去繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，而不會(huì)再度“騷擾我們”

權(quán)利爭(zhēng)斗

當(dāng)孩子一回家就看電視，，你屢次提醒孩子先寫(xiě)作業(yè)，孩子依舊拖拉磨蹭，說(shuō)看完電視就寫(xiě)，不看完絕對(duì)不會(huì)去寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)你覺(jué)得自己的權(quán)威被挑戰(zhàn)時(shí)，說(shuō)明孩子在尋求權(quán)利的爭(zhēng)斗，當(dāng)面對(duì)權(quán)利的爭(zhēng)斗時(shí)，我們家長(zhǎng)首先要認(rèn)識(shí)到，只有雙方都參與進(jìn)來(lái)，才會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)斗現(xiàn)象，我們需要退出爭(zhēng)斗，告訴孩子寫(xiě)作業(yè)是自己的事情，允許孩子安排自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，但是告訴孩子我們的睡覺(jué)時(shí)間是什么時(shí)候，在睡前一定要完成作業(yè)，不然就需要他們自己承擔(dān)自然后果。

讓孩子發(fā)現(xiàn)父母退出爭(zhēng)斗并且有原則時(shí)，孩子就會(huì)合理安排自己的時(shí)間，規(guī)劃自己的作業(yè)時(shí)間。

尋求報(bào)復(fù)

如果孩子不寫(xiě)作業(yè)，我們提醒他們，他們還屢次頂撞我們，讓我們感到憤怒，這時(shí)，孩子可能就在尋求報(bào)復(fù)。這就需要我們家長(zhǎng)想一想，最近有沒(méi)有和孩子發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情，孩子在那件事情上受到了傷害，就想要在寫(xiě)作業(yè)這件事情上報(bào)復(fù)回來(lái)，所以，我們需要即使和孩子處理之前發(fā)生的事情。

自暴自棄

如果你在要求孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子總是說(shuō)“我不會(huì)，我做不到，這太難了 這太多了，根本寫(xiě)不完”等，讓你感覺(jué)的絕望，無(wú)力時(shí)，那一定是孩子在自暴自棄，這時(shí)，我們家長(zhǎng)需要做的就是耐心的陪伴與傾聽(tīng)，了解孩子的感受，幫助孩子尋求解決問(wèn)題的辦法或幫助孩子解決難題。

孩子不寫(xiě)作業(yè)，往往只是冰山上的小小一角，想要解決這個(gè)問(wèn)題，我們一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子冰山下的部分，那些隱藏于表象后面的真實(shí)問(wèn)題，當(dāng)我找到問(wèn)題的根源，才能真正的滿(mǎn)足孩子的需求，解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題。